SMALL...BIG ATHLETES (Q522127): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PETITS... GRANDS ATHLÈTES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNE ÉCOLE ATTENTIVE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DE SES ÉLÈVES NE PEUT PAS IGNORER EN CONSIDÉRANT LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES L’UNE DES COMPOSANTES QUI CONTRIBUENT AU DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE LEUR PERSONNALITÉ CONSIDÉRÉE NON SEULEMENT DU POINT DE VUE PHYSIQUE, MAIS AUSSI AFFECTIVE COGNITIVE ET SOCIAL.PREPARARE ENFANTS POUR VIVRE DANS NOTRE SOCIÉTÉ DU RESTE EXIGE ÉGALEMENT DE LES FAIRE CONNAÎTRE LA PRATIQUE SPORTIVE EN DÉVELOPPEMENT CONTINU, MAIS PARFOIS OUVERTE MALHEUREUSEMENT À DERIVE.L’ÉCOLE DOIT DONC CONTRIBUER À PRÉVENIR ET ANALYSER CES PHÉNOMÈNES EN UTILISANT TOUTE LA PLURALITÉ DE PERSPECTIVES QUE LES DISCIPLINES LIÉES À L’ÉDUCATION À LA COEXISTENCE CIVILE QU’ELLES OFFRENT DANS UNE INTER ET TRANSDISCIPLINAR LOGIC.AND NOUS CONNAISSONS LA CONTRIBUTION QUE L’ÉDUCATION MOTRICE FAIT À LA RÉALISATION DE LA PERSONNALITÉ À DIFFÉRENTS NIVEAUX LA FONCTION PUREMENT MORPHOLOGIQUE AU DÉVELOPPEMENT DU CORPS DANS SON ENSEMBLE À LA CONSCIENCE QUE LE CORPS UN LANGAGE COMME LE LANGAGE MUSICAL VERBAL ET (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE ÉCOLE ATTENTIVE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DE SES ÉLÈVES NE PEUT PAS IGNORER EN CONSIDÉRANT LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES L’UNE DES COMPOSANTES QUI CONTRIBUENT AU DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE LEUR PERSONNALITÉ CONSIDÉRÉE NON SEULEMENT DU POINT DE VUE PHYSIQUE, MAIS AUSSI AFFECTIVE COGNITIVE ET SOCIAL.PREPARARE ENFANTS POUR VIVRE DANS NOTRE SOCIÉTÉ DU RESTE EXIGE ÉGALEMENT DE LES FAIRE CONNAÎTRE LA PRATIQUE SPORTIVE EN DÉVELOPPEMENT CONTINU, MAIS PARFOIS OUVERTE MALHEUREUSEMENT À DERIVE.L’ÉCOLE DOIT DONC CONTRIBUER À PRÉVENIR ET ANALYSER CES PHÉNOMÈNES EN UTILISANT TOUTE LA PLURALITÉ DE PERSPECTIVES QUE LES DISCIPLINES LIÉES À L’ÉDUCATION À LA COEXISTENCE CIVILE QU’ELLES OFFRENT DANS UNE INTER ET TRANSDISCIPLINAR LOGIC.AND NOUS CONNAISSONS LA CONTRIBUTION QUE L’ÉDUCATION MOTRICE FAIT À LA RÉALISATION DE LA PERSONNALITÉ À DIFFÉRENTS NIVEAUX LA FONCTION PUREMENT MORPHOLOGIQUE AU DÉVELOPPEMENT DU CORPS DANS SON ENSEMBLE À LA CONSCIENCE QUE LE CORPS UN LANGAGE COMME LE LANGAGE MUSICAL VERBAL ET (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE ÉCOLE ATTENTIVE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DE SES ÉLÈVES NE PEUT PAS IGNORER EN CONSIDÉRANT LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES L’UNE DES COMPOSANTES QUI CONTRIBUENT AU DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE LEUR PERSONNALITÉ CONSIDÉRÉE NON SEULEMENT DU POINT DE VUE PHYSIQUE, MAIS AUSSI AFFECTIVE COGNITIVE ET SOCIAL.PREPARARE ENFANTS POUR VIVRE DANS NOTRE SOCIÉTÉ DU RESTE EXIGE ÉGALEMENT DE LES FAIRE CONNAÎTRE LA PRATIQUE SPORTIVE EN DÉVELOPPEMENT CONTINU, MAIS PARFOIS OUVERTE MALHEUREUSEMENT À DERIVE.L’ÉCOLE DOIT DONC CONTRIBUER À PRÉVENIR ET ANALYSER CES PHÉNOMÈNES EN UTILISANT TOUTE LA PLURALITÉ DE PERSPECTIVES QUE LES DISCIPLINES LIÉES À L’ÉDUCATION À LA COEXISTENCE CIVILE QU’ELLES OFFRENT DANS UNE INTER ET TRANSDISCIPLINAR LOGIC.AND NOUS CONNAISSONS LA CONTRIBUTION QUE L’ÉDUCATION MOTRICE FAIT À LA RÉALISATION DE LA PERSONNALITÉ À DIFFÉRENTS NIVEAUX LA FONCTION PUREMENT MORPHOLOGIQUE AU DÉVELOPPEMENT DU CORPS DANS SON ENSEMBLE À LA CONSCIENCE QUE LE CORPS UN LANGAGE COMME LE LANGAGE MUSICAL VERBAL ET (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 16:21, 8 December 2021
Project Q522127 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMALL...BIG ATHLETES |
Project Q522127 in Italy |
Statements
15,732.0 Euro
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15,732.0 Euro
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100.0 percent
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22 September 2018
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12 June 2019
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15 June 2019
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IC GUARDIA P. - BONIFATI
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39°27'58.18"N, 15°59'57.34"E
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UNA SCUOLA ATTENTA AI BISOGNI FORMATIVI DEI PROPRI ALLIEVI NON PU PRESCINDERE DAL CONSIDERARE LATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA UNA DELLE COMPONENTI CHE CONCORRONO ALLO SVILUPPO GLOBALE DELLA LORO PERSONALIT CONSIDERATA NON SOLO SOTTO IL PROFILO FISICO MA ANCHE COGNITIVO AFFETTIVO E SOCIALE.PREPARARE I FANCIULLI A VIVERE NELLA NOSTRA SOCIET DEL RESTO RICHIEDE ANCHE DI FAR LORO CONOSCERE LA PRATICA SPORTIVA IN CONTINUO SVILUPPO MA TALVOLTA APERTO PURTROPPO A PREOCCUPANTI DERIVE.LA SCUOLA DEVE PERTANTO CONTRIBUIRE A PREVENIRE ED ANALIZZARE TALI FENOMENI UTILIZZANDO TUTTA LA PLURALIT DI PROSPETTIVE CHE LE DISCIPLINE INTRECCIATE CON LE EDUCAZIONI ALLA CONVIVENZA CIVILE OFFRONO IN UNA LOGICA INTER E TRANSDISCIPLINARE.E RISAPUTO IL CONTRIBUTO CHE LEDUCAZIONE MOTORIA OFFRE ALLA REALIZZAZIONE DELLA PERSONALIT A DIVERSI LIVELLIDA QUELLO PURAMENTE MORFOLOGICO FUNZIONALE ALLO SVILUPPO DEL CORPO NEL SUO COMPLESSO ALLA PRESA DI COSCIENZA CHE IL CORPO UN LINGUAGGIO AL PARI DI QUELLO VERBALE MUSICALE E VI (Italian)
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A SCHOOL ATTENTIVE TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF ITS STUDENTS CAN NOT IGNORE CONSIDERING THE MOTOR AND SPORTS ACTIVITY ONE OF THE COMPONENTS THAT CONTRIBUTE TO THE GLOBAL DEVELOPMENT OF THEIR PERSONALITY CONSIDERED NOT ONLY FROM THE PHYSICAL BUT ALSO COGNITIVE EMOTIONAL AND SOCIAL.PREPARING THE CHILDREN TO LIVE IN OUR SOCIETY OF THE REST REQUIRES ALSO TO MAKE THEM KNOW THE SPORT PRACTICE IN CONTINUOUS DEVELOPMENT BUT SOMETIMES OPEN TO WORRYING DERIVE. (English)
12 November 2020
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UNE ÉCOLE ATTENTIVE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DE SES ÉLÈVES NE PEUT PAS IGNORER EN CONSIDÉRANT LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES L’UNE DES COMPOSANTES QUI CONTRIBUENT AU DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE LEUR PERSONNALITÉ CONSIDÉRÉE NON SEULEMENT DU POINT DE VUE PHYSIQUE, MAIS AUSSI AFFECTIVE COGNITIVE ET SOCIAL.PREPARARE ENFANTS POUR VIVRE DANS NOTRE SOCIÉTÉ DU RESTE EXIGE ÉGALEMENT DE LES FAIRE CONNAÎTRE LA PRATIQUE SPORTIVE EN DÉVELOPPEMENT CONTINU, MAIS PARFOIS OUVERTE MALHEUREUSEMENT À DERIVE.L’ÉCOLE DOIT DONC CONTRIBUER À PRÉVENIR ET ANALYSER CES PHÉNOMÈNES EN UTILISANT TOUTE LA PLURALITÉ DE PERSPECTIVES QUE LES DISCIPLINES LIÉES À L’ÉDUCATION À LA COEXISTENCE CIVILE QU’ELLES OFFRENT DANS UNE INTER ET TRANSDISCIPLINAR LOGIC.AND NOUS CONNAISSONS LA CONTRIBUTION QUE L’ÉDUCATION MOTRICE FAIT À LA RÉALISATION DE LA PERSONNALITÉ À DIFFÉRENTS NIVEAUX LA FONCTION PUREMENT MORPHOLOGIQUE AU DÉVELOPPEMENT DU CORPS DANS SON ENSEMBLE À LA CONSCIENCE QUE LE CORPS UN LANGAGE COMME LE LANGAGE MUSICAL VERBAL ET (French)
8 December 2021
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Identifiers
G67I18002240007
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