ITAMAT LAB FOR OUR SKILLS (Q512997): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LABORATOIRE ITAMAT POUR NOTRE EXPERTISE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES PARCOURS DANS LESQUELS LA PENSÉE ET LA PRATIQUE SONT INTÉGRÉES EFFICACEMENT AFIN DE RÉCUPÉRER ET DE CONSOLIDER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ITALIE ET DES MATHÉMATIQUES. COMME IL RESSORT CLAIREMENT DES ENQUÊTES NATIONALES ET INTERNATIONALES, IL EST CLAIR QUE LE MANQUE DE COMPÉTENCES DE BASE CHEZ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉLÈVES PLACE UNE LOURDE HYPOTHÈQUE SUR LE FAIT QU’UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE SOCIALE PEUT ÊTRE OPÉRÉE À L’AVENIR. IL CONVIENT DONC DE PRENDRE DES MESURES À UN STADE PRÉCOCE EN RECHERCHANT DES COMPÉTENCES DE BASE POUR SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES ACTIVES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ. LE PROJET PROPOSÉ SURMONTANT LA LOGIQUE STRICTEMENT DISCIPLINAIRE GRÂCE À DES MÉTHODES ALTERNATIVES AUX MÉTHODES TRADITIONNELLES PROPOSE DES PARCOURS MULTIMÉDIAS OÙ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS PEUVENT RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE POUR METTRE EN VALEUR ET EXPRIMER LEURS TALENTS ET POTENTIELS. LE PARCOURS DE CONCEPTION EST DIVISÉ EN 7 MODULES CHACUN DE 30 HEURES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES PARCOURS DANS LESQUELS LA PENSÉE ET LA PRATIQUE SONT INTÉGRÉES EFFICACEMENT AFIN DE RÉCUPÉRER ET DE CONSOLIDER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ITALIE ET DES MATHÉMATIQUES. COMME IL RESSORT CLAIREMENT DES ENQUÊTES NATIONALES ET INTERNATIONALES, IL EST CLAIR QUE LE MANQUE DE COMPÉTENCES DE BASE CHEZ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉLÈVES PLACE UNE LOURDE HYPOTHÈQUE SUR LE FAIT QU’UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE SOCIALE PEUT ÊTRE OPÉRÉE À L’AVENIR. IL CONVIENT DONC DE PRENDRE DES MESURES À UN STADE PRÉCOCE EN RECHERCHANT DES COMPÉTENCES DE BASE POUR SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES ACTIVES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ. LE PROJET PROPOSÉ SURMONTANT LA LOGIQUE STRICTEMENT DISCIPLINAIRE GRÂCE À DES MÉTHODES ALTERNATIVES AUX MÉTHODES TRADITIONNELLES PROPOSE DES PARCOURS MULTIMÉDIAS OÙ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS PEUVENT RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE POUR METTRE EN VALEUR ET EXPRIMER LEURS TALENTS ET POTENTIELS. LE PARCOURS DE CONCEPTION EST DIVISÉ EN 7 MODULES CHACUN DE 30 HEURES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES PARCOURS DANS LESQUELS LA PENSÉE ET LA PRATIQUE SONT INTÉGRÉES EFFICACEMENT AFIN DE RÉCUPÉRER ET DE CONSOLIDER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ITALIE ET DES MATHÉMATIQUES. COMME IL RESSORT CLAIREMENT DES ENQUÊTES NATIONALES ET INTERNATIONALES, IL EST CLAIR QUE LE MANQUE DE COMPÉTENCES DE BASE CHEZ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉLÈVES PLACE UNE LOURDE HYPOTHÈQUE SUR LE FAIT QU’UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE SOCIALE PEUT ÊTRE OPÉRÉE À L’AVENIR. IL CONVIENT DONC DE PRENDRE DES MESURES À UN STADE PRÉCOCE EN RECHERCHANT DES COMPÉTENCES DE BASE POUR SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES ACTIVES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ. LE PROJET PROPOSÉ SURMONTANT LA LOGIQUE STRICTEMENT DISCIPLINAIRE GRÂCE À DES MÉTHODES ALTERNATIVES AUX MÉTHODES TRADITIONNELLES PROPOSE DES PARCOURS MULTIMÉDIAS OÙ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS PEUVENT RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE POUR METTRE EN VALEUR ET EXPRIMER LEURS TALENTS ET POTENTIELS. LE PARCOURS DE CONCEPTION EST DIVISÉ EN 7 MODULES CHACUN DE 30 HEURES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:54, 8 December 2021
Project Q512997 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITAMAT LAB FOR OUR SKILLS |
Project Q512997 in Italy |
Statements
58,561.6 Euro
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58,561.6 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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IISS S.CATERINA DA SIENA AMENDOLA
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40°40'49.30"N, 14°45'34.02"E
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IL PROGETTO CHE SI PROPONE INTENDE FAVORIRE PERCORSI IN CUI IL PENSARE E IL FARE SI INTEGRINO EFFICACEMENTE AL FINE DI RECUPERARE E CONSOLIDARE CONOSCENZE ABILIT E COMPETENZE LEGATE ALLAPPRENDIMENTO DELLITALIANO E DELLA MATEMATICA. COME EMERGE DA INDAGINI NAZIONALI ED INTERNAZIONALI DEL TUTTO EVIDENTE QUANTO LA MANCANZA DI COMPETENZE DI BASE NELLE STUDENTESSE E NEGLI ALUNNI METTA UNA PESANTE IPOTECA SUL FATTO DI POTER OPERARE IN FUTURO UNA CONSAPEVOLE PARTECIPAZIONE ALLA VITA SOCIALE. OCCORRE QUINDI AGIRE PRECOCEMENTE OPERANDO PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE PER FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA. IL PROGETTO PROPOSTO SUPERANDO LA LOGICA STRETTAMENTE DISCIPLINARE GRAZIE A METODOLOGIE ALTERNATIVE A QUELLE TRADIZIONALI PROPONE PERCORSI MULTIMEDIALI OVE STUDENTESSE E STUDENTI POTRANNO RAFFORZARE LE LORO COMPETENZE DI BASE FAR EMERGERE ED ESPRIMERE I PROPRI TALENTI E LE PROPRIE POTENZIALIT. IL PERCORSO PROGETTUALE SI ARTICOLA IN 7 MODULI OGNUO DI 30 ORE (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROMOTE PATHS IN WHICH THINKING AND DOING INTEGRATE EFFECTIVELY IN ORDER TO RECOVER AND CONSOLIDATE SKILLS AND SKILLS RELATED TO DELLITALIAN AND MATHEMATICS. AS CAN BE SEEN FROM NATIONAL AND INTERNATIONAL SURVEYS, IT IS QUITE CLEAR THAT THE LACK OF BASIC SKILLS IN STUDENTS AND PUPILS PLACES A HEAVY MORTGAGE ON THE POSSIBILITY OF CONSCIOUS PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE IN THE FUTURE. ACTION MUST THEREFORE BE TAKEN EARLY IN THE RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ORDER TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF ACTIVE CITIZENSHIP SKILLS. THE PROJECT PROPOSED OVERCOMING THE STRICTLY DISCIPLINARY LOGIC THANKS TO METHODOLOGIES ALTERNATIVE TO TRADITIONAL ONES PROPOSES MULTIMEDIA PATHS WHERE STUDENTS AND STUDENTS WILL BE ABLE TO STRENGTHEN THEIR BASIC SKILLS TO BRING OUT AND EXPRESS THEIR TALENTS AND POTENTIALS. THE PROJECT PATH IS DIVIDED INTO 7 MODULES EACH OF 30 HOURS (English)
11 November 2020
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LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES PARCOURS DANS LESQUELS LA PENSÉE ET LA PRATIQUE SONT INTÉGRÉES EFFICACEMENT AFIN DE RÉCUPÉRER ET DE CONSOLIDER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ITALIE ET DES MATHÉMATIQUES. COMME IL RESSORT CLAIREMENT DES ENQUÊTES NATIONALES ET INTERNATIONALES, IL EST CLAIR QUE LE MANQUE DE COMPÉTENCES DE BASE CHEZ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉLÈVES PLACE UNE LOURDE HYPOTHÈQUE SUR LE FAIT QU’UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE SOCIALE PEUT ÊTRE OPÉRÉE À L’AVENIR. IL CONVIENT DONC DE PRENDRE DES MESURES À UN STADE PRÉCOCE EN RECHERCHANT DES COMPÉTENCES DE BASE POUR SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES ACTIVES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ. LE PROJET PROPOSÉ SURMONTANT LA LOGIQUE STRICTEMENT DISCIPLINAIRE GRÂCE À DES MÉTHODES ALTERNATIVES AUX MÉTHODES TRADITIONNELLES PROPOSE DES PARCOURS MULTIMÉDIAS OÙ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS PEUVENT RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE POUR METTRE EN VALEUR ET EXPRIMER LEURS TALENTS ET POTENTIELS. LE PARCOURS DE CONCEPTION EST DIVISÉ EN 7 MODULES CHACUN DE 30 HEURES (French)
8 December 2021
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Identifiers
F58H18000510007
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