I TEACH EDUCATIONAL INNOVATION PATHS (Q509610): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
JE DIRIGE LES VOIES DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE PROPOSITION DE PROJET VISE À SE PROJETER DANS LA TENDANCE ÉVOLUTIVE ACTUELLE DE L’ENSEIGNEMENT ET DU CODAGE NUMÉRIQUES EN PARTICULIER LE PROJET PROMEUT À TRAVERS UNE COMPOSITION D’ÉLÉMENTS UNE INNOVATION SUBSTANTIELLE ET OMNIPRÉSENTE DANS LE MODÈLE DIDACTIQUE LIÉ AU CODAGE EN PROPOSANT DE REPENSER L’ENSEMBLE DU PANORAMA DE LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. LE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ET SON CARACTÈRE INDISPENSABLE DANS LA VIE QUOTIDIENNE ONT ORIENTÉ LE CHOIX DE NOTRE INSTITUT VERS CETTE OPPORTUNITÉ DE PLANIFICATION OFFERTE PAR ALLAVVISO PON NOTRE COMMUNAUTÉ SCOLAIRE CONSIDÈRE EN EFFET PI NÉCESSAIRE L’INCLUSION DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LE CODAGE QUI FORMENT LA BASE DES PROCESSUS ÉDUCATIFS À TOUS LES NIVEAUX. LES ENSEIGNANTS INNOVANTS OU LES ANIMATEURS NUMÉRIQUES QUI ONT INTRODUIT LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES TROUVENT DANS LE CODAGE D’UN OUTIL D’ACTIVATION ET DE PARTICIPATION AUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE PROPOSITION DE PROJET VISE À SE PROJETER DANS LA TENDANCE ÉVOLUTIVE ACTUELLE DE L’ENSEIGNEMENT ET DU CODAGE NUMÉRIQUES EN PARTICULIER LE PROJET PROMEUT À TRAVERS UNE COMPOSITION D’ÉLÉMENTS UNE INNOVATION SUBSTANTIELLE ET OMNIPRÉSENTE DANS LE MODÈLE DIDACTIQUE LIÉ AU CODAGE EN PROPOSANT DE REPENSER L’ENSEMBLE DU PANORAMA DE LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. LE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ET SON CARACTÈRE INDISPENSABLE DANS LA VIE QUOTIDIENNE ONT ORIENTÉ LE CHOIX DE NOTRE INSTITUT VERS CETTE OPPORTUNITÉ DE PLANIFICATION OFFERTE PAR ALLAVVISO PON NOTRE COMMUNAUTÉ SCOLAIRE CONSIDÈRE EN EFFET PI NÉCESSAIRE L’INCLUSION DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LE CODAGE QUI FORMENT LA BASE DES PROCESSUS ÉDUCATIFS À TOUS LES NIVEAUX. LES ENSEIGNANTS INNOVANTS OU LES ANIMATEURS NUMÉRIQUES QUI ONT INTRODUIT LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES TROUVENT DANS LE CODAGE D’UN OUTIL D’ACTIVATION ET DE PARTICIPATION AUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE PROPOSITION DE PROJET VISE À SE PROJETER DANS LA TENDANCE ÉVOLUTIVE ACTUELLE DE L’ENSEIGNEMENT ET DU CODAGE NUMÉRIQUES EN PARTICULIER LE PROJET PROMEUT À TRAVERS UNE COMPOSITION D’ÉLÉMENTS UNE INNOVATION SUBSTANTIELLE ET OMNIPRÉSENTE DANS LE MODÈLE DIDACTIQUE LIÉ AU CODAGE EN PROPOSANT DE REPENSER L’ENSEMBLE DU PANORAMA DE LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. LE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ET SON CARACTÈRE INDISPENSABLE DANS LA VIE QUOTIDIENNE ONT ORIENTÉ LE CHOIX DE NOTRE INSTITUT VERS CETTE OPPORTUNITÉ DE PLANIFICATION OFFERTE PAR ALLAVVISO PON NOTRE COMMUNAUTÉ SCOLAIRE CONSIDÈRE EN EFFET PI NÉCESSAIRE L’INCLUSION DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LE CODAGE QUI FORMENT LA BASE DES PROCESSUS ÉDUCATIFS À TOUS LES NIVEAUX. LES ENSEIGNANTS INNOVANTS OU LES ANIMATEURS NUMÉRIQUES QUI ONT INTRODUIT LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES TROUVENT DANS LE CODAGE D’UN OUTIL D’ACTIVATION ET DE PARTICIPATION AUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:27, 8 December 2021
Project Q509610 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I TEACH EDUCATIONAL INNOVATION PATHS |
Project Q509610 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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30 November 2018
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23 June 2020
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SAVIANO I.C. 2 A. CICCONE -
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40°54'20.20"N, 14°30'18.14"E
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LA NOSTRA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE PROIETTARSI NELLA ATTUALE TENDENZA EVOLUTIVA DELLA DIDATTICA DIGITALE E DEL CODING IN PARTICOLARE IL PROGETTO PROMUOVER ATTRAVERSO UNA COMPOSIZIONE DI ELEMENTI UNA SOSTANZIALE E PERVASIVA INNOVAZIONE NEL MODELLO DIDATTICO RELATIVO AL CODING PROPONENDOSI DI RIDISEGNARE LINTERO PANORAMA DELLA DIDATTICA PER COMPETENZE NELLAREA DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE.LA PERVASIVIT DELLINFORMATICA E IL SUO ESSERE INDISPENSABILE NELLA VITA QUOTIDIANA HA INDIRIZZATO LA SCELTA DEL NOSTRO ISTITUTO VERSO QUESTA OPPORTUNIT PROGETTUALE OFFERTA DALLAVVISO PON LA NOSTRA COMUNIT SCOLASTICA INFATTI RITIENE SEMPRE PI NECESSARIO LINSERIMENTO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DEL CODING CHE NE COSTITUISCONO LA BASE NEI PROCESSI FORMATIVI A TUTTI I LIVELLI. GLI INSEGNANTI INNOVATORI O ANIMATORI DIGITALI CHE HANNO INTRODOTTO LE TECNOLOGIE INFORMATICHE NELLE ATTIVIT CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI TROVANO NEL CODING UNO STRUMENTO DI ATTIVAZIONE E COINVOLGIMENTO NEI PROCESSI DI APPREN (Italian)
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OUR PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROJECT ITSELF INTO THE CURRENT EVOLUTIONARY TREND OF DIGITAL DIDACTICS AND CODING IN PARTICULAR THE PROJECT PROMOTE THROUGH A COMPOSITION OF ELEMENTS A SUBSTANTIAL AND PERVASIVE INNOVATION IN THE TEACHING MODEL RELATED TO CODING, PROPOSING TO REDESIGN THE ENTIRE PANORAMA OF DIDACTICS FOR COMPETENCES IN THE AREA OF THOUGHT COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA AND ITS BEING INDISPENSABLE IN EVERYDAY LIFE HAS GUIDED THE CHOICE OF OUR INSTITUTE TOWARDS THE MOST NECESSARY PLANNING OF THE PROJECT. INNOVATIVE TEACHERS OR DIGITAL ANIMATORS WHO HAVE INTRODUCED COMPUTER TECHNOLOGIES INTO CURRICULAR AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES FIND CODING A TOOL FOR ACTIVATION AND INVOLVEMENT IN LEARNING PROCESSES (English)
11 November 2020
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NOTRE PROPOSITION DE PROJET VISE À SE PROJETER DANS LA TENDANCE ÉVOLUTIVE ACTUELLE DE L’ENSEIGNEMENT ET DU CODAGE NUMÉRIQUES EN PARTICULIER LE PROJET PROMEUT À TRAVERS UNE COMPOSITION D’ÉLÉMENTS UNE INNOVATION SUBSTANTIELLE ET OMNIPRÉSENTE DANS LE MODÈLE DIDACTIQUE LIÉ AU CODAGE EN PROPOSANT DE REPENSER L’ENSEMBLE DU PANORAMA DE LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. LE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ET SON CARACTÈRE INDISPENSABLE DANS LA VIE QUOTIDIENNE ONT ORIENTÉ LE CHOIX DE NOTRE INSTITUT VERS CETTE OPPORTUNITÉ DE PLANIFICATION OFFERTE PAR ALLAVVISO PON NOTRE COMMUNAUTÉ SCOLAIRE CONSIDÈRE EN EFFET PI NÉCESSAIRE L’INCLUSION DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LE CODAGE QUI FORMENT LA BASE DES PROCESSUS ÉDUCATIFS À TOUS LES NIVEAUX. LES ENSEIGNANTS INNOVANTS OU LES ANIMATEURS NUMÉRIQUES QUI ONT INTRODUIT LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES TROUVENT DANS LE CODAGE D’UN OUTIL D’ACTIVATION ET DE PARTICIPATION AUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE (French)
8 December 2021
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Identifiers
H67I17001000007
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