AT SCHOOL OF SKILLS (Q492867): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À L’ÉCOLE DES COMPÉTENCES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET D’UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES EST DIVISÉ EN NEUF MODULES ET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LES PROPOSITIONS DE PROJET TIENNENT COMPTE DES POINTS FORTS ET DES CRITIQUES QUI SONT APPARUS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIES ET MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION. Les ACTIVITÉS DE RECHERCHE SONT PRÉVENTES PLANÉES, QUESQUES DE FONCTIONNEMENT DE LA SUCCÈS ÉDUCATIONALE ET DU DÉVELOPPEMENT des élèves PRÉVENTS POUR L’EXCELLENCE REGARDLES DE L’INFLUENCE DU BACKGROUND SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ORIGINE. CES ACTIVITÉS RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS ET SOUTIENNENT L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES EST DIVISÉ EN NEUF MODULES ET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LES PROPOSITIONS DE PROJET TIENNENT COMPTE DES POINTS FORTS ET DES CRITIQUES QUI SONT APPARUS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIES ET MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION. Les ACTIVITÉS DE RECHERCHE SONT PRÉVENTES PLANÉES, QUESQUES DE FONCTIONNEMENT DE LA SUCCÈS ÉDUCATIONALE ET DU DÉVELOPPEMENT des élèves PRÉVENTS POUR L’EXCELLENCE REGARDLES DE L’INFLUENCE DU BACKGROUND SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ORIGINE. CES ACTIVITÉS RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS ET SOUTIENNENT L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES EST DIVISÉ EN NEUF MODULES ET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LES PROPOSITIONS DE PROJET TIENNENT COMPTE DES POINTS FORTS ET DES CRITIQUES QUI SONT APPARUS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIES ET MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION. Les ACTIVITÉS DE RECHERCHE SONT PRÉVENTES PLANÉES, QUESQUES DE FONCTIONNEMENT DE LA SUCCÈS ÉDUCATIONALE ET DU DÉVELOPPEMENT des élèves PRÉVENTS POUR L’EXCELLENCE REGARDLES DE L’INFLUENCE DU BACKGROUND SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ORIGINE. CES ACTIVITÉS RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS ET SOUTIENNENT L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 14:10, 8 December 2021
Project Q492867 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL OF SKILLS |
Project Q492867 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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20 April 2018
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20 June 2019
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18 July 2019
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POMIGLIANO I.C. SULMONA -LEONE
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40°54'28.48"N, 14°23'10.43"E
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IL PROGETTO A SCUOLA DI COMPETENZE SI ARTICOLA IN NOVE MODULI ED FINALIZZATO AD ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO IN MATEMATICA IN SCIENZE E IN LINGUA STRANIERA. LE PROPOSTE PROGETTUALI TENGONO CONTO DEI PUNTI DI FORZA E DELLE CRITICIT EMERSE NELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI ED EVIDENZIATE NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE. SONO STATE PROGRAMMATE ATTIVIT DI RECUPERO CHE MIRANO A COLMARE LACUNE CHE IMPEDISCONO IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI E PERCORSI DI POTENZIAMENTO PER VALORIZZARE LE ECCELLENZE INDIPENDENTEMENTE DAL CONDIZIONAMENTO DEL CONTESTO SOCIOECONOMICO DI PROVENIENZA. QUESTE ATTIVIT RISPONDONO AI FABBISOGNI REALI E SUPPORTANO LA SCUOLA IN UN PERCORSO DI MIGLIORAMENTO. (Italian)
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THE PROJECT AT THE SCHOOL OF SKILLS IS DIVIDED INTO NINE MODULES AND AIMS TO INCREASE THE BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS IN SCIENCE AND FOREIGN LANGUAGE. THE PROJECT PROPOSALS TAKE INTO ACCOUNT THE STRENGTHS AND CRITICISMS THAT EMERGED IN THE NATIONAL SURVEYS THAT WERE USED AND HIGHLIGHTED IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT. RECOVERY ACTIVITIES HAVE BEEN PROGRAMMED TO FILL GAPS THAT PREVENT PUPILs’ EDUCATIONAL SUCCESS AND WAYS OF IMPROVING THE VALUE OF EXCELLENCE REGARDLESS OF THE CONDITIONING OF THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. THESE ACTIVITIES RESPOND TO REAL NEEDS AND SUPPORT THE SCHOOL ON A PATH OF IMPROVEMENT. (English)
10 November 2020
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LE PROJET D’UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES EST DIVISÉ EN NEUF MODULES ET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LES PROPOSITIONS DE PROJET TIENNENT COMPTE DES POINTS FORTS ET DES CRITIQUES QUI SONT APPARUS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIES ET MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION. Les ACTIVITÉS DE RECHERCHE SONT PRÉVENTES PLANÉES, QUESQUES DE FONCTIONNEMENT DE LA SUCCÈS ÉDUCATIONALE ET DU DÉVELOPPEMENT des élèves PRÉVENTS POUR L’EXCELLENCE REGARDLES DE L’INFLUENCE DU BACKGROUND SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ORIGINE. CES ACTIVITÉS RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS ET SOUTIENNENT L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. (French)
8 December 2021
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Identifiers
E52H17000380006
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