MISTAKEN LEARNING BY TEACHING ONE LEARNS FALLERRORE TO KNOWLEDGE THROUGH INNOVATION (Q478685): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’APPRENTISSAGE ERRONÉ PAR L’ENSEIGNEMENT APPREND DE L’ERREUR À LA CONNAISSANCE PAR L’INNOVATION | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOUT LE COURS DE L’ÉDUCATION DEVRAIT IMPLIQUER UNE PRÉPARATION À LA VIE QU’UN JEU D’ERREUR ET DE VÉRITÉ E. MORIN ENSEIGNE À VIVRE. MANIFESTO TO CHANGE EDUCATION 2015.COGNITIVE LERRROR ET L’ERREUR EN TANT QU’ATTITUDE HUMAINE SE RÉVÈLE ÊTRE LE FIL TRANSVERSAL DES TROIS MODULES PRÉVUS PAR LE PROJECT.LA DIDACTIQUE DE L’ERREUR COMPRISE COMME UN PROJET MÉTACOGNITIF VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET SCIENTIFIQUES VA DE PAIR AVEC LA RÉFLEXION SUR L’IP FLAGRANT DES ERREURS HUMAINES L’EXPLOITATION INTENSIVE DES RESSOURCES DE LA PLANÈTE. CE PROJET VISE DONC À POURSUIVRE LE TRAVAIL DÉJÀ ENTAMÉ PAR L’ÉCOLE COMBINANT LA RECHERCHE DE MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES ET MOTIVANTES POUR CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CRITIQUE MIS EN ÉVIDENCE DANS LA RAV AVEC LE COURS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT VISANT À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ, COMME LE PRÉVOIT LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMULAIRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOUT LE COURS DE L’ÉDUCATION DEVRAIT IMPLIQUER UNE PRÉPARATION À LA VIE QU’UN JEU D’ERREUR ET DE VÉRITÉ E. MORIN ENSEIGNE À VIVRE. MANIFESTO TO CHANGE EDUCATION 2015.COGNITIVE LERRROR ET L’ERREUR EN TANT QU’ATTITUDE HUMAINE SE RÉVÈLE ÊTRE LE FIL TRANSVERSAL DES TROIS MODULES PRÉVUS PAR LE PROJECT.LA DIDACTIQUE DE L’ERREUR COMPRISE COMME UN PROJET MÉTACOGNITIF VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET SCIENTIFIQUES VA DE PAIR AVEC LA RÉFLEXION SUR L’IP FLAGRANT DES ERREURS HUMAINES L’EXPLOITATION INTENSIVE DES RESSOURCES DE LA PLANÈTE. CE PROJET VISE DONC À POURSUIVRE LE TRAVAIL DÉJÀ ENTAMÉ PAR L’ÉCOLE COMBINANT LA RECHERCHE DE MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES ET MOTIVANTES POUR CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CRITIQUE MIS EN ÉVIDENCE DANS LA RAV AVEC LE COURS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT VISANT À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ, COMME LE PRÉVOIT LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMULAIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOUT LE COURS DE L’ÉDUCATION DEVRAIT IMPLIQUER UNE PRÉPARATION À LA VIE QU’UN JEU D’ERREUR ET DE VÉRITÉ E. MORIN ENSEIGNE À VIVRE. MANIFESTO TO CHANGE EDUCATION 2015.COGNITIVE LERRROR ET L’ERREUR EN TANT QU’ATTITUDE HUMAINE SE RÉVÈLE ÊTRE LE FIL TRANSVERSAL DES TROIS MODULES PRÉVUS PAR LE PROJECT.LA DIDACTIQUE DE L’ERREUR COMPRISE COMME UN PROJET MÉTACOGNITIF VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET SCIENTIFIQUES VA DE PAIR AVEC LA RÉFLEXION SUR L’IP FLAGRANT DES ERREURS HUMAINES L’EXPLOITATION INTENSIVE DES RESSOURCES DE LA PLANÈTE. CE PROJET VISE DONC À POURSUIVRE LE TRAVAIL DÉJÀ ENTAMÉ PAR L’ÉCOLE COMBINANT LA RECHERCHE DE MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES ET MOTIVANTES POUR CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CRITIQUE MIS EN ÉVIDENCE DANS LA RAV AVEC LE COURS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT VISANT À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ, COMME LE PRÉVOIT LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMULAIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 13:46, 8 December 2021
Project Q478685 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MISTAKEN LEARNING BY TEACHING ONE LEARNS FALLERRORE TO KNOWLEDGE THROUGH INNOVATION |
Project Q478685 in Italy |
Statements
29,448.0 Euro
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29,448.0 Euro
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100.0 percent
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5 February 2018
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22 November 2019
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G.GALILEI DI LANCIANO
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42°13'49.91"N, 14°23'26.81"E
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TUTTO IL CORSO DELLEDUCAZIONE DOVREBBE COMPORTARE UNA PREPARAZIONE ALLA VITA CHE UN GIOCO DELLERRORE E DELLA VERIT E. MORIN INSEGNARE A VIVERE. MANIFESTO PER CAMBIARE LEDUCAZIONE 2015.LERRORE COGNITIVO E LERRORE COME ATTEGGIAMENTO UMANO RISULTA ESSERE IL FILO CONDUTTORE TRASVERSALE AI TRE MODULI PREVISTI DAL PROGETTO.LA DIDATTICA DELLERRORE INTESA COME PROGETTO METACOGNITIVO FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E SCIENTIFICHE SI AFFIANCA ALLA RIFLESSIONE SUL PI ECLATANTE DEGLI ERRORI UMANI LO SFRUTTAMENTO INTENSIVO DELLE RISORSE DEL PIANETA. IL PRESENTE PROGETTO VUOLE DUNQUE PORSI IN CONTINUIT CON IL LAVORO GI AVVIATO DALLA SCUOLA CONIUGANDO LA RICERCA DI MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE E MOTIVANTI PER CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA CRITICIT EVIDENZIATA NEL RAV CON IL PERCORSO DI FORMAZIONE DEI DOCENTI DELLISTITUTO FINALIZZATO ALLO SVILUPPO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA SECONDO QUANTO PREVISTO NEL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORM (Italian)
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THE WHOLE COURSE OF EDUCATION SHOULD INVOLVE A PREPARATION FOR LIFE THAT A GAME DELLERRORE AND TRUTH E. MORIN TEACH TO LIVE. A MANIFESTO TO CHANGE EDUCATION 2015.COGNITIVE LERRORE AND LERRORE AS A HUMAN ATTITUDE TURNS OUT TO BE THE GUIDING THREAD ACROSS THE THREE MODULES PROVIDED BY THE PROJECT.THE TEACHING OFLERRORE INTENDED AS A METACOGNITIVE PROJECT AIMED AT STRENGTHENING LINGUISTIC AND SCIENTIFIC SKILLS IS ACCOMPANIED BY THE REFLECTION ON THE MOST STRIKING OF HUMAN ERRORS THE INTENSIVE EXPLOITATION OF THE PLANET’S RESOURCES. THE PRESENT PROJECT THEREFORE AIMS TO CONTINUE WITH THE WORK ALREADY STARTED BY THE SCHOOL COMBINING THE RESEARCH OF INNOVATIVE AND MOTIVATING TEACHING MODALITIES TO COUNTER THE CRITICAL SCHOLASTIC DISPERSION HIGHLIGHTED IN THE RAV WITH THE TRAINING OF THE TEACHERS OF THE INSTITUTE AIMED AT DEVELOPING AND STRENGTHENING THE KEY SKILLS OF CITIZENSHIP ACCORDING TO THE THREE-YEAR PLAN OF THE FORM OFFER (English)
10 November 2020
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TOUT LE COURS DE L’ÉDUCATION DEVRAIT IMPLIQUER UNE PRÉPARATION À LA VIE QU’UN JEU D’ERREUR ET DE VÉRITÉ E. MORIN ENSEIGNE À VIVRE. MANIFESTO TO CHANGE EDUCATION 2015.COGNITIVE LERRROR ET L’ERREUR EN TANT QU’ATTITUDE HUMAINE SE RÉVÈLE ÊTRE LE FIL TRANSVERSAL DES TROIS MODULES PRÉVUS PAR LE PROJECT.LA DIDACTIQUE DE L’ERREUR COMPRISE COMME UN PROJET MÉTACOGNITIF VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET SCIENTIFIQUES VA DE PAIR AVEC LA RÉFLEXION SUR L’IP FLAGRANT DES ERREURS HUMAINES L’EXPLOITATION INTENSIVE DES RESSOURCES DE LA PLANÈTE. CE PROJET VISE DONC À POURSUIVRE LE TRAVAIL DÉJÀ ENTAMÉ PAR L’ÉCOLE COMBINANT LA RECHERCHE DE MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES ET MOTIVANTES POUR CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CRITIQUE MIS EN ÉVIDENCE DANS LA RAV AVEC LE COURS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT VISANT À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ, COMME LE PRÉVOIT LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMULAIRE. (French)
8 December 2021
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Identifiers
J45B18000100007
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