DIDACTIC INNOVATION AND SKILLS (Q487882): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
INNOVATION ET COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET D’INNOVATION ET DE COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES VISE À LA RÉALISATION D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE DE FAIRE ET DE VIVRE L’ÉCOLE COMME UN ACCORD ENTRE L’APPRENTISSAGE DE CONTENUS DISCIPLINAIRES ET LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS DANS LE CONTEXTE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU. LES ACTIVITÉS DE FORMATION VISENT À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES MATERNELLES ET MATHÉMATIQUES ÉTRANGÈRES. LA PROPOSITION FORMULÉE CONFORMÉMENT À L’OFFRE ÉDUCATIVE ET DESTINÉE À SOUTENIR L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES EST CARACTÉRISÉE PAR UNE APPROCHE INNOVANTE AVEC L’INTRODUCTION D’UN MODÈLE D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE DES OUTILS QUI ENCOURAGENT L’APPRENTISSAGE DANS LES TECHNIQUES DE PODCASTING DE MOBILITÉ DE L’ÉDITION AUDIO ET DE LA NARRATION NUMÉRIQUE, COMPTE TENU DES BESOINS DES ÉLÈVES QUI ENREGISTRENT DES INCONVÉNIENTS EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE OU DE TYPE RELATIONNEL EN FOURNISSANT DES CHIFFRES DE SOUTIEN POUR L’ENSEIGNEMENT ET LES MOMENTS DE FORMATION DES PAIRS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’INNOVATION ET DE COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES VISE À LA RÉALISATION D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE DE FAIRE ET DE VIVRE L’ÉCOLE COMME UN ACCORD ENTRE L’APPRENTISSAGE DE CONTENUS DISCIPLINAIRES ET LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS DANS LE CONTEXTE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU. LES ACTIVITÉS DE FORMATION VISENT À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES MATERNELLES ET MATHÉMATIQUES ÉTRANGÈRES. LA PROPOSITION FORMULÉE CONFORMÉMENT À L’OFFRE ÉDUCATIVE ET DESTINÉE À SOUTENIR L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES EST CARACTÉRISÉE PAR UNE APPROCHE INNOVANTE AVEC L’INTRODUCTION D’UN MODÈLE D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE DES OUTILS QUI ENCOURAGENT L’APPRENTISSAGE DANS LES TECHNIQUES DE PODCASTING DE MOBILITÉ DE L’ÉDITION AUDIO ET DE LA NARRATION NUMÉRIQUE, COMPTE TENU DES BESOINS DES ÉLÈVES QUI ENREGISTRENT DES INCONVÉNIENTS EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE OU DE TYPE RELATIONNEL EN FOURNISSANT DES CHIFFRES DE SOUTIEN POUR L’ENSEIGNEMENT ET LES MOMENTS DE FORMATION DES PAIRS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET D’INNOVATION ET DE COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES VISE À LA RÉALISATION D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE DE FAIRE ET DE VIVRE L’ÉCOLE COMME UN ACCORD ENTRE L’APPRENTISSAGE DE CONTENUS DISCIPLINAIRES ET LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS DANS LE CONTEXTE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU. LES ACTIVITÉS DE FORMATION VISENT À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES MATERNELLES ET MATHÉMATIQUES ÉTRANGÈRES. LA PROPOSITION FORMULÉE CONFORMÉMENT À L’OFFRE ÉDUCATIVE ET DESTINÉE À SOUTENIR L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES EST CARACTÉRISÉE PAR UNE APPROCHE INNOVANTE AVEC L’INTRODUCTION D’UN MODÈLE D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE DES OUTILS QUI ENCOURAGENT L’APPRENTISSAGE DANS LES TECHNIQUES DE PODCASTING DE MOBILITÉ DE L’ÉDITION AUDIO ET DE LA NARRATION NUMÉRIQUE, COMPTE TENU DES BESOINS DES ÉLÈVES QUI ENREGISTRENT DES INCONVÉNIENTS EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE OU DE TYPE RELATIONNEL EN FOURNISSANT DES CHIFFRES DE SOUTIEN POUR L’ENSEIGNEMENT ET LES MOMENTS DE FORMATION DES PAIRS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 13:43, 8 December 2021
Project Q487882 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIDACTIC INNOVATION AND SKILLS |
Project Q487882 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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24 April 2018
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11 March 2020
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IIS PERITO LEVI
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40°37'3.04"N, 15°3'24.98"E
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IL PROGETTO INNOVAZIONE DIDATTICA E COMPETENZE PUNTA ALLA REALIZZAZIONE DI UN MODO DIVERSO DI FARE E DI VIVERE LA SCUOLA COME ACCORDO TRA APPRENDIMENTO DI CONTENUTI DISCIPLINARI E SVILUPPO DI COMPETENZE MULTIMEDIALI NEL CONTESTO DELLE TECNOLOGIE DELLA RETE. GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA E MATEMATICA. LA PROPOSTA FORMULATA COERENTE CON LOFFERTA FORMATIVA SCOLASTICA ED PROGETTATA A SUPPORTO DELLA DIDATTICA CURRICOLARE SI CARATTERIZZA PER LAPPROCCIO INNOVATIVO CON LA MESSA A SISTEMA DI UN MODELLO DI DIDATTICA INNOVATIVA CHE UTILIZZI STRUMENTI CHE FAVORISCONO LAPPRENDIMENTO IN MOBILIT PODCASTING TECNICHE DI EDITING AUDIO E DI DIGITAL STORY TELLING TIENE CONTO DELLE ESIGENZE DI STUDENTI CHE REGISTRANO DISAGI NEGLI APPRENDIMENTI O DI TIPO RELAZIONALE PREVEDENDO FIGURE DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA E MOMENTI DI FORMAZIONE PEER (Italian)
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THE EDUCATIONAL INNOVATION AND SKILLS PROJECT AIMS AT THE REALISATION OF A DIFFERENT WAY OF DOING AND LIVING THE SCHOOL AS AN AGREEMENT BETWEEN LEARNING DISCIPLINARY CONTENT AND DEVELOPING MULTIMEDIA SKILLS IN THE CONTEXT OF NETWORK TECHNOLOGIES. THE AIM OF THE TRAINING IS TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING AND TO DEVELOP SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS. THE PROPOSAL FORMULATED CONSISTENT WITH THE EDUCATIONAL OFFER AND DESIGNED TO SUPPORT CURRICULAR TEACHING IS CHARACTERISED BY THE INNOVATIVE APPROACH WITH THE PUTTING INTO SYSTEM OF AN INNOVATIVE TEACHING MODEL THAT USES TOOLS THAT FAVOR LAPPRENDMENT IN MOBILE PODCASTING TECHNIQUES OF AUDIO EDITING AND DIGITAL STORY TELLING TAKES INTO ACCOUNT THE NEEDS OF STUDENTS WHO RECORD INCONVENIENCE IN LEARNING OR RELATIONAL TYPE PROVIDING SUPPORT FIGURES FOR TEACHING AND TRAINING MOMENTS PEER (English)
10 November 2020
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LE PROJET D’INNOVATION ET DE COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES VISE À LA RÉALISATION D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE DE FAIRE ET DE VIVRE L’ÉCOLE COMME UN ACCORD ENTRE L’APPRENTISSAGE DE CONTENUS DISCIPLINAIRES ET LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES MULTIMÉDIAS DANS LE CONTEXTE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU. LES ACTIVITÉS DE FORMATION VISENT À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES MATERNELLES ET MATHÉMATIQUES ÉTRANGÈRES. LA PROPOSITION FORMULÉE CONFORMÉMENT À L’OFFRE ÉDUCATIVE ET DESTINÉE À SOUTENIR L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES EST CARACTÉRISÉE PAR UNE APPROCHE INNOVANTE AVEC L’INTRODUCTION D’UN MODÈLE D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE DES OUTILS QUI ENCOURAGENT L’APPRENTISSAGE DANS LES TECHNIQUES DE PODCASTING DE MOBILITÉ DE L’ÉDITION AUDIO ET DE LA NARRATION NUMÉRIQUE, COMPTE TENU DES BESOINS DES ÉLÈVES QUI ENREGISTRENT DES INCONVÉNIENTS EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE OU DE TYPE RELATIONNEL EN FOURNISSANT DES CHIFFRES DE SOUTIEN POUR L’ENSEIGNEMENT ET LES MOMENTS DE FORMATION DES PAIRS (French)
8 December 2021
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Identifiers
I25B18000050006
0 references