FREE... I LEARN (Q459638): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label)
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
label / frlabel / fr
 
GRATUIT... J’APPRENDS
Property / summary
 
COMPTE TENU DU FAIT QUE LES ÉCOLES MATERNELLES DOIVENT IDENTIFIER LES BESOINS DE FORMATION ET DÉCODER LA RÉALITÉ CONTEMPORAINE ET TERRITORIALE DE CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, IL EST CLAIR QUE L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST LE DROIT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE POUR TOUS LES ÉLÈVES EN SUPPRIMANT TOUS LES OBSTACLES PERSONNELS ET SOCIAUX. IL CONCERNE NON SEULEMENT LES DOMAINES COGNITIFS, MAIS AUSSI LA PRÉSENCE ÉMOTIONNELLE DU PSYCHOMOTEUR INTERPERSONNEL ET LINGUISTIQUE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LES COMPÉTENCES QUI TIENNENT COMPTE DES COMPÉTENCES CLÉS EUROPÉENNES ORGANISÉES SUR LA BASE DES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DÉFINIS DANS LES LIGNES DIRECTRICES NATIONALES SONT REFUSÉES AFIN DE GARANTIR QUE LES ÉLÈVES CONSTRUISENT D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR CINQ ASPECTS PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISATION ET EXPRESSION CULTURELLE CONCEPTION ESPRIT D’INITIATIVE COMPÉTENCE COWORKING COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES EFFICACITÉ LINGUISTIQUE COMMUNICATION STRUCTURE MENTALE APPRENDRE À APPRENDRE. (French)
Property / summary: COMPTE TENU DU FAIT QUE LES ÉCOLES MATERNELLES DOIVENT IDENTIFIER LES BESOINS DE FORMATION ET DÉCODER LA RÉALITÉ CONTEMPORAINE ET TERRITORIALE DE CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, IL EST CLAIR QUE L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST LE DROIT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE POUR TOUS LES ÉLÈVES EN SUPPRIMANT TOUS LES OBSTACLES PERSONNELS ET SOCIAUX. IL CONCERNE NON SEULEMENT LES DOMAINES COGNITIFS, MAIS AUSSI LA PRÉSENCE ÉMOTIONNELLE DU PSYCHOMOTEUR INTERPERSONNEL ET LINGUISTIQUE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LES COMPÉTENCES QUI TIENNENT COMPTE DES COMPÉTENCES CLÉS EUROPÉENNES ORGANISÉES SUR LA BASE DES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DÉFINIS DANS LES LIGNES DIRECTRICES NATIONALES SONT REFUSÉES AFIN DE GARANTIR QUE LES ÉLÈVES CONSTRUISENT D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR CINQ ASPECTS PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISATION ET EXPRESSION CULTURELLE CONCEPTION ESPRIT D’INITIATIVE COMPÉTENCE COWORKING COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES EFFICACITÉ LINGUISTIQUE COMMUNICATION STRUCTURE MENTALE APPRENDRE À APPRENDRE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COMPTE TENU DU FAIT QUE LES ÉCOLES MATERNELLES DOIVENT IDENTIFIER LES BESOINS DE FORMATION ET DÉCODER LA RÉALITÉ CONTEMPORAINE ET TERRITORIALE DE CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, IL EST CLAIR QUE L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST LE DROIT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE POUR TOUS LES ÉLÈVES EN SUPPRIMANT TOUS LES OBSTACLES PERSONNELS ET SOCIAUX. IL CONCERNE NON SEULEMENT LES DOMAINES COGNITIFS, MAIS AUSSI LA PRÉSENCE ÉMOTIONNELLE DU PSYCHOMOTEUR INTERPERSONNEL ET LINGUISTIQUE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LES COMPÉTENCES QUI TIENNENT COMPTE DES COMPÉTENCES CLÉS EUROPÉENNES ORGANISÉES SUR LA BASE DES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DÉFINIS DANS LES LIGNES DIRECTRICES NATIONALES SONT REFUSÉES AFIN DE GARANTIR QUE LES ÉLÈVES CONSTRUISENT D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR CINQ ASPECTS PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISATION ET EXPRESSION CULTURELLE CONCEPTION ESPRIT D’INITIATIVE COMPÉTENCE COWORKING COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES EFFICACITÉ LINGUISTIQUE COMMUNICATION STRUCTURE MENTALE APPRENDRE À APPRENDRE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:49, 8 December 2021

Project Q459638 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FREE... I LEARN
Project Q459638 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    24,157.8 Euro
    0 references
    budget
    24,157.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    19 May 2018
    0 references
    end time
    11 June 2019
    0 references
    expected end time
    29 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "A.MORO - G. FALCONE"
    0 references
    beneficiary
    Q247551
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°0'15.37"N, 16°52'17.94"E
    0 references
    summary
    NELLA CONSIDERAZIONE CHE LA SCUOLA DELLINFANZIA DEVE INDIVIDUARE I BISOGNI FORMATIVI E DECODIFICARE LA REALT CONTEMPORANEA E TERRITORIALE DELLA SINGOLA ISTITUZIONE SCOLASTICA APPARE EVIDENTE CHE LA FINALIT PRECIPUA DEL PROGETTO IL DIRITTO AL SUCCESSO FORMATIVO PER TUTTI GLI ALUNNI RIMUOVENDO OGNI OSTACOLO PERSONALE E SOCIALE. ESSO NON RIGUARDA SOLO I CAMPI COGNITIVI MA INVESTE LASPETTO EMOTIVO PSICOMOTORIO INTERPERSONALE E LINGUISTICO. IN TALE PROSPETTIVA VENGONO DECLINATE LE COMPETENZE CHE ASSUMONO COME SFONDO LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE ORGANIZZATE IN BASE AI TRAGUARDI DI SVILUPPO FISSATI NELLE INDICAZIONI NAZIONALI PER GARANTIRE AGLI ALUNNI LA COSTRUZIONE DI OTTIME FONDAMENTA NELLOTTICA DEL LONG LIFE LEARNING AGENDO SU 5 ASPETTI PRIORITARICREATIVIT CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE PROGETTUALIT SPIRITO DINIZIATIVA COMPETENZA COWORKING COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE EFFICACIA LINGUISTICA COMUNICAZIONE ASSETTO MENTALE IMPARARE AD IMPARARE. (Italian)
    0 references
    IN VIEW OF THE FACT THAT KINDERGARTEN MUST IDENTIFY THE TRAINING NEEDS AND DECODE THE CONTEMPORARY AND TERRITORIAL REALITY OF THE INDIVIDUAL SCHOOL INSTITUTION, IT IS CLEAR THAT THE MAIN PURPOSE OF THE PROJECT IS THE RIGHT TO EDUCATIONAL SUCCESS FOR ALL PUPILS BY REMOVING ALL PERSONAL AND SOCIAL OBSTACLES. IT DOES NOT ONLY CONCERN COGNITIVE FIELDS BUT ALSO AFFECTS THE EMOTIONAL INTERPERSONAL AND LINGUISTIC PSYCHOMOTOR. IN THIS PERSPECTIVE, THE COMPETENCES THAT TAKE AS A BACKGROUND THE KEY EUROPEAN COMPETENCES ORGANISED ON THE BASIS OF THE DEVELOPMENT GOALS SET IN THE NATIONAL GUIDELINES ARE DECLINED TO ENSURE THAT PUPILS BUILD EXCELLENT FOUNDATIONS IN THE PERSPECTIVE OF LONG LIFE LEARNING ACTING ON 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT CULTURAL AWARENESS AND EXPRESSION PROJECTED SPIRIT OF INITIATIVE COMPETENCE COWORKING SOCIAL AND CIVIC COMPETENCE LINGUISTIC EFFECTIVENESS COMMUNICATION MENTAL STRUCTURE LEARN TO LEARN. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    COMPTE TENU DU FAIT QUE LES ÉCOLES MATERNELLES DOIVENT IDENTIFIER LES BESOINS DE FORMATION ET DÉCODER LA RÉALITÉ CONTEMPORAINE ET TERRITORIALE DE CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, IL EST CLAIR QUE L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST LE DROIT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE POUR TOUS LES ÉLÈVES EN SUPPRIMANT TOUS LES OBSTACLES PERSONNELS ET SOCIAUX. IL CONCERNE NON SEULEMENT LES DOMAINES COGNITIFS, MAIS AUSSI LA PRÉSENCE ÉMOTIONNELLE DU PSYCHOMOTEUR INTERPERSONNEL ET LINGUISTIQUE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LES COMPÉTENCES QUI TIENNENT COMPTE DES COMPÉTENCES CLÉS EUROPÉENNES ORGANISÉES SUR LA BASE DES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DÉFINIS DANS LES LIGNES DIRECTRICES NATIONALES SONT REFUSÉES AFIN DE GARANTIR QUE LES ÉLÈVES CONSTRUISENT D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR CINQ ASPECTS PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISATION ET EXPRESSION CULTURELLE CONCEPTION ESPRIT D’INITIATIVE COMPÉTENCE COWORKING COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES EFFICACITÉ LINGUISTIQUE COMMUNICATION STRUCTURE MENTALE APPRENDRE À APPRENDRE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C57I18000040007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q459638&oldid=18688325"