IT TAKES A FLOWER (Q451793): Difference between revisions

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IL FAUT UNE FLEUR
Property / summary
 
A LA SUITE DE CE QUI EST RESSORTI DE LA RAV EN PARTICULIER DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES, NOUS RESSENTONS LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER UN PROJET CAPABLE DE PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ DE L’ÉCOLE DELLINFANZIA.LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE TROIS TYPES DE LABORATOIRES D’EXPRESSIVITÉS CORPORELLES QUI SONT PLACÉS DANS LA PERSPECTIVE DE LA FORMATION DE LA PERSONNE DANS SA GLOBALITÉ PSYCHOPHYSIQUE ET ÉMOTIONNELLE.IL S’AGIT DE L’AMÉLIORATION DE LA CRÉATIVITÉ ET DE LA DIMENSION DU PLAISIR DE LA DÉCOUVERTE À TRAVERS LE JEU PLURIATTIVIT VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PRÉ-CALCULATION ET PRÉ-ÉCRITURE D’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE. (French)
Property / summary: A LA SUITE DE CE QUI EST RESSORTI DE LA RAV EN PARTICULIER DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES, NOUS RESSENTONS LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER UN PROJET CAPABLE DE PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ DE L’ÉCOLE DELLINFANZIA.LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE TROIS TYPES DE LABORATOIRES D’EXPRESSIVITÉS CORPORELLES QUI SONT PLACÉS DANS LA PERSPECTIVE DE LA FORMATION DE LA PERSONNE DANS SA GLOBALITÉ PSYCHOPHYSIQUE ET ÉMOTIONNELLE.IL S’AGIT DE L’AMÉLIORATION DE LA CRÉATIVITÉ ET DE LA DIMENSION DU PLAISIR DE LA DÉCOUVERTE À TRAVERS LE JEU PLURIATTIVIT VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PRÉ-CALCULATION ET PRÉ-ÉCRITURE D’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE. (French) / rank
 
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Property / summary: A LA SUITE DE CE QUI EST RESSORTI DE LA RAV EN PARTICULIER DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES, NOUS RESSENTONS LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER UN PROJET CAPABLE DE PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ DE L’ÉCOLE DELLINFANZIA.LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE TROIS TYPES DE LABORATOIRES D’EXPRESSIVITÉS CORPORELLES QUI SONT PLACÉS DANS LA PERSPECTIVE DE LA FORMATION DE LA PERSONNE DANS SA GLOBALITÉ PSYCHOPHYSIQUE ET ÉMOTIONNELLE.IL S’AGIT DE L’AMÉLIORATION DE LA CRÉATIVITÉ ET DE LA DIMENSION DU PLAISIR DE LA DÉCOUVERTE À TRAVERS LE JEU PLURIATTIVIT VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PRÉ-CALCULATION ET PRÉ-ÉCRITURE D’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 11:59, 8 December 2021

Project Q451793 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IT TAKES A FLOWER
Project Q451793 in Italy

    Statements

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    21,636.0 Euro
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    21,636.0 Euro
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    100.0 percent
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    2 February 2018
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    29 May 2019
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    8 June 2019
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    IC FORLIMPOPOLI - E. ROSETTI
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    44°11'14.28"N, 12°7'33.28"E
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    IN CONSEGUENZA A QUANTO EMERSO DAL RAV IN PARTICOLARE DALLE PRIORIT INDIVIDUATE SI AVVERTITA LESIGENZA DI ELABORARE UN PROGETTO CAPACE DI PROMUOVERE LE COMPETENZE DI BASE GI DALLA SCUOLA DELLINFANZIA.IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI TRE TIPOLOGIE DI LABORATORILABORATORI DI ESPRESSIVIT CORPOREA CHE SI COLLOCANO NELLOTTICA DELLA FORMAZIONE DELLA PERSONA NELLA SUA GLOBALIT PSICOFISICA ED EMOZIONALE ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLA CREATIVIT E LA DIMENSIONE DEL PIACERE DELLA SCOPERTA ATTRAVERSO IL GIOCO PLURIATTIVIT RIVOLTE ALLO SVILUPPO DI ABILIT DI PRECALCOLO E PRESCRITTURA APPRENDIMENTO PRECOCE DELLA LINGUA INGLESE. (Italian)
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    AS A RESULT OF WHAT EMERGED FROM THE RAV IN PARTICULAR FROM THE PRIORITIES IDENTIFIED THE NEED TO DEVELOP A PROJECT CAPABLE OF PROMOTING THE BASIC SKILLS ALREADY FROM THE SCHOOL DELLINFANZIA.THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF THREE TYPES OF LABORATORILABORATORI OF ESPRESSIVIT CORPOREAL THAT ARE PLACED IN THE PERSPECTIVE OF THE FORMATION OF THE PERSON IN HIS PSYCHOPHYSICAL AND EMOTIONAL GLOBALIT THROUGH THE VALORISATION OF CREATIVITY AND THE DIMENSION OF THE PLEASURE OF DISCOVERY THROUGH THE PRE-ACCESSION OF THE GAME VITLU. (English)
    9 November 2020
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    A LA SUITE DE CE QUI EST RESSORTI DE LA RAV EN PARTICULIER DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES, NOUS RESSENTONS LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER UN PROJET CAPABLE DE PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ DE L’ÉCOLE DELLINFANZIA.LE PROJET PRÉVOIT L’ACTIVATION DE TROIS TYPES DE LABORATOIRES D’EXPRESSIVITÉS CORPORELLES QUI SONT PLACÉS DANS LA PERSPECTIVE DE LA FORMATION DE LA PERSONNE DANS SA GLOBALITÉ PSYCHOPHYSIQUE ET ÉMOTIONNELLE.IL S’AGIT DE L’AMÉLIORATION DE LA CRÉATIVITÉ ET DE LA DIMENSION DU PLAISIR DE LA DÉCOUVERTE À TRAVERS LE JEU PLURIATTIVIT VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PRÉ-CALCULATION ET PRÉ-ÉCRITURE D’APPRENTISSAGE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE. (French)
    8 December 2021
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