START MOVING (Q445019): Difference between revisions
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| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET START MOVE VISE À ASSOCIER LES ENFANTS À LA MATERNELLE À UN PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI, À TRAVERS LE JEU, STIMULE LA CURIOSITÉ ET FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT PRÉCOCE DE DIFFÉRENTES FORMES D’INTELLIGENCE. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DÉDIÉS À L’APPRENTISSAGE DES ÉMOTIONS DE BASE DE LA MUSIQUE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE. LES DEUX MODULES SONT REPRODUITS POUR LES DEUX PLEXUS DE L’INSTITUT INCLUSIF AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES À TOUTES LES FILLES ET TOUS LES GARÇONS ÂGÉS DE TROIS À CINQ ANS. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN INTRODUISANT L’ÉTUDE DE LA MUSIQUE ET DES LANGUES ÉTRANGÈRES DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ENFANT POUR UNE FORMATION ET UNE CROISSANCE GLOBALE.LA MUSIQUE UNE PRÉCIEUSE SOURCE DE STIMULI AUSSI UN EXCELLENT OUTIL DE SOCIALISATION EXPÉRIENCE CHORALE DANS LAQUELLE VIVRE ET LIBÉRER SES ÉMOTIONS POUR ÉCOUTER SON CORPS ET AUTOUR. DANS UNE RÉALITÉ MULTICULTURELLE, L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE EST AUJOURD’HUI FONDAMENTAL (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET START MOVE VISE À ASSOCIER LES ENFANTS À LA MATERNELLE À UN PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI, À TRAVERS LE JEU, STIMULE LA CURIOSITÉ ET FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT PRÉCOCE DE DIFFÉRENTES FORMES D’INTELLIGENCE. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DÉDIÉS À L’APPRENTISSAGE DES ÉMOTIONS DE BASE DE LA MUSIQUE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE. LES DEUX MODULES SONT REPRODUITS POUR LES DEUX PLEXUS DE L’INSTITUT INCLUSIF AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES À TOUTES LES FILLES ET TOUS LES GARÇONS ÂGÉS DE TROIS À CINQ ANS. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN INTRODUISANT L’ÉTUDE DE LA MUSIQUE ET DES LANGUES ÉTRANGÈRES DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ENFANT POUR UNE FORMATION ET UNE CROISSANCE GLOBALE.LA MUSIQUE UNE PRÉCIEUSE SOURCE DE STIMULI AUSSI UN EXCELLENT OUTIL DE SOCIALISATION EXPÉRIENCE CHORALE DANS LAQUELLE VIVRE ET LIBÉRER SES ÉMOTIONS POUR ÉCOUTER SON CORPS ET AUTOUR. DANS UNE RÉALITÉ MULTICULTURELLE, L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE EST AUJOURD’HUI FONDAMENTAL (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET START MOVE VISE À ASSOCIER LES ENFANTS À LA MATERNELLE À UN PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI, À TRAVERS LE JEU, STIMULE LA CURIOSITÉ ET FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT PRÉCOCE DE DIFFÉRENTES FORMES D’INTELLIGENCE. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DÉDIÉS À L’APPRENTISSAGE DES ÉMOTIONS DE BASE DE LA MUSIQUE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE. LES DEUX MODULES SONT REPRODUITS POUR LES DEUX PLEXUS DE L’INSTITUT INCLUSIF AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES À TOUTES LES FILLES ET TOUS LES GARÇONS ÂGÉS DE TROIS À CINQ ANS. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN INTRODUISANT L’ÉTUDE DE LA MUSIQUE ET DES LANGUES ÉTRANGÈRES DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ENFANT POUR UNE FORMATION ET UNE CROISSANCE GLOBALE.LA MUSIQUE UNE PRÉCIEUSE SOURCE DE STIMULI AUSSI UN EXCELLENT OUTIL DE SOCIALISATION EXPÉRIENCE CHORALE DANS LAQUELLE VIVRE ET LIBÉRER SES ÉMOTIONS POUR ÉCOUTER SON CORPS ET AUTOUR. DANS UNE RÉALITÉ MULTICULTURELLE, L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE EST AUJOURD’HUI FONDAMENTAL (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 11:58, 8 December 2021
Project Q445019 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | START MOVING |
Project Q445019 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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IST. C. GIFFONI V.P. "LINGUITI"
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40°43'5.20"N, 14°56'32.46"E
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IL PROGETTO START MOVING INTENDE COINVOLGERE I BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA IN UN PROCESSO DI APPRENDIMENTO CHE ATTRAVERSO IL GIOCO STIMOLI LA CURIOSIT E FAVORISCA LO SVILUPPO PRECOCE DI DIVERSE FORME DI INTELLIGENZE. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN DUE MODULI DEDICATI ALLAPPRENDIMENTO DELLE EMOZIONI DI BASE DELLA MUSICA E DELLA LINGUA STRANIERA. I DUE MODULI SONO REPLICATI PER I DUE PLESSI DELLINFANZIA DELLISTITUTO COMPRENSIVO PER DARE PARI OPPORTUNIT A TUTTE LE BAMBINE E I BAMBINI DAI TRE AI CINQUE ANNI. IN QUESTO MODO SI VUOLE ARRICCHIRE LOFFERTA FORMATIVA INTRODUCENDO LO STUDIO DELLA MUSICA E DELLA LINGUA STRANIERA SIN DAI PRIMI ANNI DEL BAMBINO PER UNA FORMAZIONE E UNA CRESCITA GLOBALE.LA MUSICA UNA FONTE PREZIOSA DI STIMOLI INOLTRE UN OTTIMO STRUMENTO DI SOCIALIZZAZIONE ESPERIENZA CORALE IN CUI VIVERE E LIBERARE LE PROPRIE EMOZIONI ASCOLTARE IL PROPRIO CORPO E CI CHE LO CIRCONDA. IN UNA REALT MULTICULTURALE LAPPRENDIMENTO PRECOCE DI UNA LINGUA STRANIERA ORMAI FONDAMENTALE PERC (Italian)
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THE START MOVING PROJECT AIMS TO INVOLVE CHILDREN FROM THE CHILDHOOD SCHOOL IN A LEARNING PROCESS THAT THROUGH THE GAME STIMULATES CURIOSITY AND PROMOTES THE EARLY DEVELOPMENT OF DIFFERENT FORMS OF INTELLIGENCE. THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO MODULES DEDICATED TO APPRENDMENT OF THE BASIC EMOTIONS OF MUSIC AND FOREIGN LANGUAGE. THE TWO MODULES ARE REPLICATED FOR THE TWO PLEXES OF CHILDHOOD OF THE INCLUSIVE INSTITUTE TO GIVE EQUAL OPPORTUNITY TO ALL GIRLS AND CHILDREN AGED THREE TO FIVE YEARS. IN THIS WAY WE WANT TO ENRICH THE EDUCATIONAL OFFER BY INTRODUCING THE STUDY OF MUSIC AND FOREIGN LANGUAGE FROM THE EARLY YEARS OF THE CHILD FOR A GLOBAL FORMATION AND GROWTH.THE MUSIC IS A PRECIOUS SOURCE OF STIMULI AND AN EXCELLENT INSTRUMENT OF SOCIALISING CHORAL EXPERIENCE IN WHICH TO LIVE AND FREE ONE’S EMOTIONS LISTEN TO ONE’S BODY AND SURROUNDINGS. IN A MULTICULTURAL REALITY LAPPRENDMENT EARLY OF A FOREIGN LANGUAGE NOW FUNDAMENTAL FOR (English)
9 November 2020
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LE PROJET START MOVE VISE À ASSOCIER LES ENFANTS À LA MATERNELLE À UN PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI, À TRAVERS LE JEU, STIMULE LA CURIOSITÉ ET FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT PRÉCOCE DE DIFFÉRENTES FORMES D’INTELLIGENCE. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DÉDIÉS À L’APPRENTISSAGE DES ÉMOTIONS DE BASE DE LA MUSIQUE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE. LES DEUX MODULES SONT REPRODUITS POUR LES DEUX PLEXUS DE L’INSTITUT INCLUSIF AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES À TOUTES LES FILLES ET TOUS LES GARÇONS ÂGÉS DE TROIS À CINQ ANS. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN INTRODUISANT L’ÉTUDE DE LA MUSIQUE ET DES LANGUES ÉTRANGÈRES DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ENFANT POUR UNE FORMATION ET UNE CROISSANCE GLOBALE.LA MUSIQUE UNE PRÉCIEUSE SOURCE DE STIMULI AUSSI UN EXCELLENT OUTIL DE SOCIALISATION EXPÉRIENCE CHORALE DANS LAQUELLE VIVRE ET LIBÉRER SES ÉMOTIONS POUR ÉCOUTER SON CORPS ET AUTOUR. DANS UNE RÉALITÉ MULTICULTURELLE, L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE EST AUJOURD’HUI FONDAMENTAL (French)
8 December 2021
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Identifiers
G88H19000140006
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