MUSIC AND MOVEMENT (Q439804): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MUSIQUE ET MOUVEMENT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PART DE LA CONSIDÉRATION QUE LE CORPS REPRÉSENTE POUR L’ENFANT LE MÉDIATEUR PRIVILÉGIÉ PAR LEQUEL IL ENTRE EN CONTACT AVEC LE MONDE ET QUE LA PERCEPTION CORRECTE DES POTENTIELS ET DES LIMITES DE SON CORPS PERMET À L’ENFANT DE CONTRÔLER SES COMPORTEMENTS ET DE FAIRE FACE AUX INCERTITUDES ET AUX PEURS. LES SONS DU GESTE VOCAL SONT AUTANT DE MÉDIATEURS DE LA COMMUNICATION ENTRE LE S ET L’AUTRE. LE PROJET QUE NOUS PROPOSONS VISE À ÊTRE ANOPPORTUNIT MOTEUR MUSICAL LUDIQUE QUI OFFRE UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET COMPRÉHENSIBLE À TOUS LES ENFANTS D’ÊTRE ENSEMBLE ET DE SOCIALISER. LE SON, LE GESTE ET LE SIGNE DEVIENNENT UNE LANGUE UNIQUE QUI PERMET D’EXPRIMER ET D’APPRENDRE SANS CRAINTE D’ÊTRE JUDICATILA PSICOMOTRICIT AFFECTE TOUS LES APPRENTISSAGES PRÉSCOLAIRES ET SCOLAIRES QUI NE PEUVENT RÉUSSIR SI L’ENFANT NE PREND PAS CONSCIENCE DE SON CORPS POUR ÊTRE DANS L’ESPACE POUR CONTRÔLER LE TEMPS ET S’IL N’A PAS ACQUIS SUFFISAMMENT DE COMPÉTENCES EN COORDINATION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PART DE LA CONSIDÉRATION QUE LE CORPS REPRÉSENTE POUR L’ENFANT LE MÉDIATEUR PRIVILÉGIÉ PAR LEQUEL IL ENTRE EN CONTACT AVEC LE MONDE ET QUE LA PERCEPTION CORRECTE DES POTENTIELS ET DES LIMITES DE SON CORPS PERMET À L’ENFANT DE CONTRÔLER SES COMPORTEMENTS ET DE FAIRE FACE AUX INCERTITUDES ET AUX PEURS. LES SONS DU GESTE VOCAL SONT AUTANT DE MÉDIATEURS DE LA COMMUNICATION ENTRE LE S ET L’AUTRE. LE PROJET QUE NOUS PROPOSONS VISE À ÊTRE ANOPPORTUNIT MOTEUR MUSICAL LUDIQUE QUI OFFRE UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET COMPRÉHENSIBLE À TOUS LES ENFANTS D’ÊTRE ENSEMBLE ET DE SOCIALISER. LE SON, LE GESTE ET LE SIGNE DEVIENNENT UNE LANGUE UNIQUE QUI PERMET D’EXPRIMER ET D’APPRENDRE SANS CRAINTE D’ÊTRE JUDICATILA PSICOMOTRICIT AFFECTE TOUS LES APPRENTISSAGES PRÉSCOLAIRES ET SCOLAIRES QUI NE PEUVENT RÉUSSIR SI L’ENFANT NE PREND PAS CONSCIENCE DE SON CORPS POUR ÊTRE DANS L’ESPACE POUR CONTRÔLER LE TEMPS ET S’IL N’A PAS ACQUIS SUFFISAMMENT DE COMPÉTENCES EN COORDINATION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PART DE LA CONSIDÉRATION QUE LE CORPS REPRÉSENTE POUR L’ENFANT LE MÉDIATEUR PRIVILÉGIÉ PAR LEQUEL IL ENTRE EN CONTACT AVEC LE MONDE ET QUE LA PERCEPTION CORRECTE DES POTENTIELS ET DES LIMITES DE SON CORPS PERMET À L’ENFANT DE CONTRÔLER SES COMPORTEMENTS ET DE FAIRE FACE AUX INCERTITUDES ET AUX PEURS. LES SONS DU GESTE VOCAL SONT AUTANT DE MÉDIATEURS DE LA COMMUNICATION ENTRE LE S ET L’AUTRE. LE PROJET QUE NOUS PROPOSONS VISE À ÊTRE ANOPPORTUNIT MOTEUR MUSICAL LUDIQUE QUI OFFRE UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET COMPRÉHENSIBLE À TOUS LES ENFANTS D’ÊTRE ENSEMBLE ET DE SOCIALISER. LE SON, LE GESTE ET LE SIGNE DEVIENNENT UNE LANGUE UNIQUE QUI PERMET D’EXPRIMER ET D’APPRENDRE SANS CRAINTE D’ÊTRE JUDICATILA PSICOMOTRICIT AFFECTE TOUS LES APPRENTISSAGES PRÉSCOLAIRES ET SCOLAIRES QUI NE PEUVENT RÉUSSIR SI L’ENFANT NE PREND PAS CONSCIENCE DE SON CORPS POUR ÊTRE DANS L’ESPACE POUR CONTRÔLER LE TEMPS ET S’IL N’A PAS ACQUIS SUFFISAMMENT DE COMPÉTENCES EN COORDINATION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 11:23, 8 December 2021
Project Q439804 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MUSIC AND MOVEMENT |
Project Q439804 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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27 January 2018
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31 July 2019
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IC ROCCO-CINQUEGRANA S.ARPINO
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40°57'34.24"N, 14°14'56.15"E
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IL PROGETTO PARTE DALLA CONSIDERAZIONE CHE IL CORPO RAPPRESENTA PER IL BAMBINO IL MEDIATORE PRIVILEGIATO ATTRAVERSO IL QUALE ENTRA IN CONTATTO CON IL MONDO E CHE LA CORRETTA PERCEZIONE DELLE POTENZIALIT E DEI LIMITI DEL PROPRIO CORPO PERMETTE AL BAMBINO DI CONTROLLARNE I COMPORTAMENTI ED AFFRONTARE INCERTEZZE E PAURE. I SUONI LA VOCE IL GESTO SONO ALTRETTANTI MEDIATORI DELLA COMUNICAZIONE TRA IL S E LALTRO. IL PROGETTO CHE PROPONIAMO VUOLE ESSERE UNOPPORTUNIT LUDICO MOTORIA MUSICALE CHE OFFRA UN MODO DIVERSO E COMPRENSIBILE A TUTTI I BAMBINI PER STARE INSIEME E SOCIALIZZARE. IL SUONO IL GESTO ED IL SEGNO DIVENTANO UNUNICA LINGUA CHE RENDE POSSIBILE ESPRIMERSI ED APPRENDERE SENZA LA PAURA DI ESSERE GIUDICATILA PSICOMOTRICIT CONDIZIONA TUTTI GLI APPRENDIMENTI PRESCOLARI E SCOLARI CHE NON POSSONO GIUNGERE A BUON FINE SE IL BAMBINO NON GIUNTO A PRENDERE COSCIENZA DEL SUO CORPO A SITUARSI NELLO SPAZIO A CONTROLLARE IL TEMPO E SE NON HA ACQUISITO UNA SUFFICIENTE ABILIT NELLA COORDINAZIONE (Italian)
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THE PROJECT STARTS FROM THE CONSIDERATION THAT THE BODY REPRESENTS FOR THE CHILD THE PRIVILEGED OMBUDSMAN THROUGH WHICH HE COMES INTO CONTACT WITH THE WORLD AND THAT THE CORRECT PERCEPTION OF THE POTENTIALS AND LIMITS OF HIS BODY ALLOWS THE CHILD TO CONTROL HIS BEHAVIOUR AND FACE UNCERTAINTIES AND FEARS. THE SOUNDS THE VOICE THE GESTURE ARE AS MANY MEDIATORS OF THE COMMUNICATION BETWEEN THE S AND THE OTHER. THE PROJECT WE PROPOSE WANTS TO BE A PLAYFUL MUSICAL MOTOR OPPORTUNITY THAT OFFERS A DIFFERENT AND UNDERSTANDABLE WAY TO ALL CHILDREN TO BE TOGETHER AND SOCIALISE. THE SOUND THE GESTURE AND THE SIGN BECOME ONE LANGUAGE THAT MAKES IT POSSIBLE TO EXPRESS AND LEARN WITHOUT THE FEAR OF BEING GIUDICATILA PSICOMOTRICIT CONDITIONS ALL PRESCHOOL AND SCHOOL LEARNINGS THAT CANNOT BE SUCCESSFUL IF THE CHILD HAS NOT COME TO CONSCIOUSNESS OF HIS BODY TO PLACE HIMSELF IN SPACE TO CONTROL TIME AND IF HE HAS NOT ACQUIRED SUFFICIENT SKILL IN COORDINATION (English)
9 November 2020
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LE PROJET PART DE LA CONSIDÉRATION QUE LE CORPS REPRÉSENTE POUR L’ENFANT LE MÉDIATEUR PRIVILÉGIÉ PAR LEQUEL IL ENTRE EN CONTACT AVEC LE MONDE ET QUE LA PERCEPTION CORRECTE DES POTENTIELS ET DES LIMITES DE SON CORPS PERMET À L’ENFANT DE CONTRÔLER SES COMPORTEMENTS ET DE FAIRE FACE AUX INCERTITUDES ET AUX PEURS. LES SONS DU GESTE VOCAL SONT AUTANT DE MÉDIATEURS DE LA COMMUNICATION ENTRE LE S ET L’AUTRE. LE PROJET QUE NOUS PROPOSONS VISE À ÊTRE ANOPPORTUNIT MOTEUR MUSICAL LUDIQUE QUI OFFRE UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE ET COMPRÉHENSIBLE À TOUS LES ENFANTS D’ÊTRE ENSEMBLE ET DE SOCIALISER. LE SON, LE GESTE ET LE SIGNE DEVIENNENT UNE LANGUE UNIQUE QUI PERMET D’EXPRIMER ET D’APPRENDRE SANS CRAINTE D’ÊTRE JUDICATILA PSICOMOTRICIT AFFECTE TOUS LES APPRENTISSAGES PRÉSCOLAIRES ET SCOLAIRES QUI NE PEUVENT RÉUSSIR SI L’ENFANT NE PREND PAS CONSCIENCE DE SON CORPS POUR ÊTRE DANS L’ESPACE POUR CONTRÔLER LE TEMPS ET S’IL N’A PAS ACQUIS SUFFISAMMENT DE COMPÉTENCES EN COORDINATION (French)
8 December 2021
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Identifiers
H47I17000490007
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