ORIENTLY (Q409558): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Change because item Q2500883 was merged with Q257309) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ORIENTLY | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À POURSUIVRE LES OBJECTIFS MIS EN ÉVIDENCE PAR LA PRIORITÉ 10.1 ET CONTRIBUE À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES 10.1 RÉDUCTION DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE LA FORMATION ET 10.2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES CLÉS DE ALLIEVILA LA MISE EN ŒUVRE DE LABORATOIRES D’ORIENTATION AVEC LA FORTE IMPLICATION DES FAMILLES RÉPOND PLEINEMENT À LA NÉCESSITÉ DE TRAVAILLER CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’APPEL RÉGIONAL À PROPOSITIONS SUR LES MESURES D’ORIENTATION 201517 MENTIONNÉS DANS LE DÉCRET RÉGIONAL NO 322399 DU 9112015 AFIN DE RENFORCER LA CONTINUITÉ DE LA VOIE D’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION AVEC LES INTERVENTIONS OBJECTIFS D’ORIENTATION PIÉMONT, EN PARTICULIER AUX FINS DES OBJECTIFS D’ORIENTATION DU PIÉMONT EN CE QUI CONCERNE LES OBJECTIFS D’ORIENTATION POINTIOCONTRASTATE LA DÉTRESSE ÉDUCATIVE EN TERMES DE RÉDUCTION DE LA DISPERSION DE L’INTÉGRATION SCOLAIRE DANS LES CHOIX DE L’ÉDUCATION EN FAVEUR DE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE L’ENCOURAGEMENT DE LA PARTICIPATION SCOLAIRE À L’ÉDUCATION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À POURSUIVRE LES OBJECTIFS MIS EN ÉVIDENCE PAR LA PRIORITÉ 10.1 ET CONTRIBUE À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES 10.1 RÉDUCTION DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE LA FORMATION ET 10.2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES CLÉS DE ALLIEVILA LA MISE EN ŒUVRE DE LABORATOIRES D’ORIENTATION AVEC LA FORTE IMPLICATION DES FAMILLES RÉPOND PLEINEMENT À LA NÉCESSITÉ DE TRAVAILLER CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’APPEL RÉGIONAL À PROPOSITIONS SUR LES MESURES D’ORIENTATION 201517 MENTIONNÉS DANS LE DÉCRET RÉGIONAL NO 322399 DU 9112015 AFIN DE RENFORCER LA CONTINUITÉ DE LA VOIE D’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION AVEC LES INTERVENTIONS OBJECTIFS D’ORIENTATION PIÉMONT, EN PARTICULIER AUX FINS DES OBJECTIFS D’ORIENTATION DU PIÉMONT EN CE QUI CONCERNE LES OBJECTIFS D’ORIENTATION POINTIOCONTRASTATE LA DÉTRESSE ÉDUCATIVE EN TERMES DE RÉDUCTION DE LA DISPERSION DE L’INTÉGRATION SCOLAIRE DANS LES CHOIX DE L’ÉDUCATION EN FAVEUR DE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE L’ENCOURAGEMENT DE LA PARTICIPATION SCOLAIRE À L’ÉDUCATION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À POURSUIVRE LES OBJECTIFS MIS EN ÉVIDENCE PAR LA PRIORITÉ 10.1 ET CONTRIBUE À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES 10.1 RÉDUCTION DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE LA FORMATION ET 10.2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES CLÉS DE ALLIEVILA LA MISE EN ŒUVRE DE LABORATOIRES D’ORIENTATION AVEC LA FORTE IMPLICATION DES FAMILLES RÉPOND PLEINEMENT À LA NÉCESSITÉ DE TRAVAILLER CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’APPEL RÉGIONAL À PROPOSITIONS SUR LES MESURES D’ORIENTATION 201517 MENTIONNÉS DANS LE DÉCRET RÉGIONAL NO 322399 DU 9112015 AFIN DE RENFORCER LA CONTINUITÉ DE LA VOIE D’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION AVEC LES INTERVENTIONS OBJECTIFS D’ORIENTATION PIÉMONT, EN PARTICULIER AUX FINS DES OBJECTIFS D’ORIENTATION DU PIÉMONT EN CE QUI CONCERNE LES OBJECTIFS D’ORIENTATION POINTIOCONTRASTATE LA DÉTRESSE ÉDUCATIVE EN TERMES DE RÉDUCTION DE LA DISPERSION DE L’INTÉGRATION SCOLAIRE DANS LES CHOIX DE L’ÉDUCATION EN FAVEUR DE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE L’ENCOURAGEMENT DE LA PARTICIPATION SCOLAIRE À L’ÉDUCATION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:16, 8 December 2021
Project Q409558 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENTLY |
Project Q409558 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
11 April 2018
0 references
31 August 2019
0 references
OVADA "S. PERTINI"
0 references
44°38'18.06"N, 8°38'42.90"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PERSEGUIRE GLI OBIETTIVI EVIDENZIATI CON LA PRIORIT 10.1 E CONCORRE ALLA REALIZZAZIONE DEGLI OBIETTIVI SPECIFICI 10.1 RIDUZIONE FALLIMENTO FORMATIVO E DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA E 10.2 MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVILA REALIZZAZIONE DI LABORATORI DI ORIENTAMENTO CON IL FORTE COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE RISPONDE PIENAMENTE ALLESIGENZA DI OPERARE IN COERENZA CON GLI OBIETTIVI DEL BANDO REGIONALE SULLE AZIONI DI ORIENTAMENTO PERIODO 201517 DI CUI ALLA D.G.R. N. 322399 DEL 9112015 AL FINE DI POTENZIARE LA CONTINUIT DEL PERCORSO ORIENTATIVO E LINTEGRAZIONE CON GLI INTERVENTI DI OBIETTIVO ORIENTAMENTO PIEMONTE IN PARTICOLARE PER QUANTO CONCERNE I SEGUENTI PUNTIOCONTRASTARE IL DISAGIO FORMATIVO IN TERMINI DI RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE E DEL FALLIMENTO FORMATIVO NELLA SCUOLA NELLA FORMAZIONE NELLUNIVERSIT OPROMUOVERE LINCLUSIONE SOCIALE FAVORENDO LA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE NELLE SCELTE FORMATIVE E SOSTENENDO IL LAVORO DI RETE TRA SERVIZI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PURSUE THE OBJECTIVES HIGHLIGHTED WITH PRIORITY 10.1 AND CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF THE SPECIFIC OBJECTIVES 10.1 REDUCTION OF TRAINING FAILURE AND SCHOOL AND TRAINING DISPERSION AND 10.2 IMPROVEMENT OF THE KEY COMPETENCES OF ALLIEVILA REALISATION OF GUIDANCE LABORATORIES WITH THE STRONG INVOLVEMENT OF THE FAMILIES FULLY RESPONDS TO THE NEED TO OPERATE IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE REGIONAL CALL FOR GUIDANCE ON THE PERIOD 201517 REFERRED TO IN D.G.R. NO. 322399 OF 9112015 IN ORDER TO STRENGTHEN THE PARTICIPATION OF THE FOLLOWING EDUCATIONAL ACTIVITIES IN THE CONTEXT OF THE ORGANISATION OF EDUCATION AND THE INTEGRATION WITH THE INTERVENTIONS OF THE (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À POURSUIVRE LES OBJECTIFS MIS EN ÉVIDENCE PAR LA PRIORITÉ 10.1 ET CONTRIBUE À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES 10.1 RÉDUCTION DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE LA FORMATION ET 10.2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES CLÉS DE ALLIEVILA LA MISE EN ŒUVRE DE LABORATOIRES D’ORIENTATION AVEC LA FORTE IMPLICATION DES FAMILLES RÉPOND PLEINEMENT À LA NÉCESSITÉ DE TRAVAILLER CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’APPEL RÉGIONAL À PROPOSITIONS SUR LES MESURES D’ORIENTATION 201517 MENTIONNÉS DANS LE DÉCRET RÉGIONAL NO 322399 DU 9112015 AFIN DE RENFORCER LA CONTINUITÉ DE LA VOIE D’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION AVEC LES INTERVENTIONS OBJECTIFS D’ORIENTATION PIÉMONT, EN PARTICULIER AUX FINS DES OBJECTIFS D’ORIENTATION DU PIÉMONT EN CE QUI CONCERNE LES OBJECTIFS D’ORIENTATION POINTIOCONTRASTATE LA DÉTRESSE ÉDUCATIVE EN TERMES DE RÉDUCTION DE LA DISPERSION DE L’INTÉGRATION SCOLAIRE DANS LES CHOIX DE L’ÉDUCATION EN FAVEUR DE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE L’ENCOURAGEMENT DE LA PARTICIPATION SCOLAIRE À L’ÉDUCATION. (French)
8 December 2021
0 references
Identifiers
C45B17000390007
0 references