LET ME DRIVE YOU (Q404093): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LAISSEZ-VOUS GUIDER | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
QUELLE ÉCOLE CHOISIR APRÈS LE PREMIER DEGRÉ DE L’ÉCOLE SECONDAIRE N’EST PAS FACILE À OFFRIR UNE FORMATION APPROFONDIE ET DONC DIFFICILE D’ÊTRE SÛR QUE VOUS AVEZ ÉVALUÉ TOUS LES MOYENS POSSIBLES AVANT DE PRENDRE UNE DÉCISION DÉFINITIVE.IT DOIT TENIR COMPTE DE CE QUI SE PASSE APRÈS L’ÉCOLE SECONDAIRE LORS DU CHOIX DE TRAVAILLER OU DE POURSUIVRE LES ÉTUDES À L’UNIVERSITÉ OU DANS D’AUTRES DIRECTIONS. CHAQUE ÉTAPE DE PASSAGE PLEIN D’ÉMOTIONS ATTENTES CRAINTES ET ANGOISSES. VOUS VOUS DÉPLACEZ D’UNE SITUATION QUE VOUS CONNAISSEZ ET VOUS DONNEZ CONFIANCE À UN AUTRE TOTALEMENT NOUVEAU.LOBIETTIVO DU PROJET LAISSEZ-NOUS VOUS GUIDER DANS LA CONSTRUCTION D’UN CHEMIN POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE POUR LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT POUR LEUR FUTURO.LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROIS CLASSES AVEC L’INTENTION NON SEULEMENT DE LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT, MAIS AU DÉBUT DE LES ACCOMPAGNER POUR CONNAÎTRE EUX-MÊMES LEURS RÊVES SONT LEURS PROJETS LEURS APTITUDES POUR LES AIDER À COMPRENDRE COMMENT ILS SE RAPPORTENT AUX GENS ET (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: QUELLE ÉCOLE CHOISIR APRÈS LE PREMIER DEGRÉ DE L’ÉCOLE SECONDAIRE N’EST PAS FACILE À OFFRIR UNE FORMATION APPROFONDIE ET DONC DIFFICILE D’ÊTRE SÛR QUE VOUS AVEZ ÉVALUÉ TOUS LES MOYENS POSSIBLES AVANT DE PRENDRE UNE DÉCISION DÉFINITIVE.IT DOIT TENIR COMPTE DE CE QUI SE PASSE APRÈS L’ÉCOLE SECONDAIRE LORS DU CHOIX DE TRAVAILLER OU DE POURSUIVRE LES ÉTUDES À L’UNIVERSITÉ OU DANS D’AUTRES DIRECTIONS. CHAQUE ÉTAPE DE PASSAGE PLEIN D’ÉMOTIONS ATTENTES CRAINTES ET ANGOISSES. VOUS VOUS DÉPLACEZ D’UNE SITUATION QUE VOUS CONNAISSEZ ET VOUS DONNEZ CONFIANCE À UN AUTRE TOTALEMENT NOUVEAU.LOBIETTIVO DU PROJET LAISSEZ-NOUS VOUS GUIDER DANS LA CONSTRUCTION D’UN CHEMIN POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE POUR LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT POUR LEUR FUTURO.LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROIS CLASSES AVEC L’INTENTION NON SEULEMENT DE LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT, MAIS AU DÉBUT DE LES ACCOMPAGNER POUR CONNAÎTRE EUX-MÊMES LEURS RÊVES SONT LEURS PROJETS LEURS APTITUDES POUR LES AIDER À COMPRENDRE COMMENT ILS SE RAPPORTENT AUX GENS ET (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: QUELLE ÉCOLE CHOISIR APRÈS LE PREMIER DEGRÉ DE L’ÉCOLE SECONDAIRE N’EST PAS FACILE À OFFRIR UNE FORMATION APPROFONDIE ET DONC DIFFICILE D’ÊTRE SÛR QUE VOUS AVEZ ÉVALUÉ TOUS LES MOYENS POSSIBLES AVANT DE PRENDRE UNE DÉCISION DÉFINITIVE.IT DOIT TENIR COMPTE DE CE QUI SE PASSE APRÈS L’ÉCOLE SECONDAIRE LORS DU CHOIX DE TRAVAILLER OU DE POURSUIVRE LES ÉTUDES À L’UNIVERSITÉ OU DANS D’AUTRES DIRECTIONS. CHAQUE ÉTAPE DE PASSAGE PLEIN D’ÉMOTIONS ATTENTES CRAINTES ET ANGOISSES. VOUS VOUS DÉPLACEZ D’UNE SITUATION QUE VOUS CONNAISSEZ ET VOUS DONNEZ CONFIANCE À UN AUTRE TOTALEMENT NOUVEAU.LOBIETTIVO DU PROJET LAISSEZ-NOUS VOUS GUIDER DANS LA CONSTRUCTION D’UN CHEMIN POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE POUR LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT POUR LEUR FUTURO.LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROIS CLASSES AVEC L’INTENTION NON SEULEMENT DE LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT, MAIS AU DÉBUT DE LES ACCOMPAGNER POUR CONNAÎTRE EUX-MÊMES LEURS RÊVES SONT LEURS PROJETS LEURS APTITUDES POUR LES AIDER À COMPRENDRE COMMENT ILS SE RAPPORTENT AUX GENS ET (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 09:41, 8 December 2021
Project Q404093 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET ME DRIVE YOU |
Project Q404093 in Italy |
Statements
31,248.0 Euro
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31,248.0 Euro
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100.0 percent
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6 September 2018
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28 February 2020
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I.C. CICAGNA
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44°24'33.55"N, 9°14'7.91"E
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QUALE SCUOLA SCEGLIERE DOPO LI PRIMO GRADO DELLA SCUOLA SECONDARIA NON FACILE LOFFERTA FORMATIVA VASTA ED QUINDI DIFFICILE ESSERE CERTI DI AVER VALUTATO OGNI STRADA PERCORRIBILE PRIMA DI PRENDERE UNA DECISIONE DEFINITIVA.BISOGNA TENER CONTO DI COSA ACCADR DOPO LE SUPERIORI QUANDO SI DOVR SCEGLIERE SE LAVORARE OPPURE PROSEGUIRE IL PERCORSO DI STUDI ALLUNIVERSIT O IN ALTRE DIREZIONI. OGNI FASE DI PASSAGGIO CARICA DI EMOZIONI ASPETTATIVE PAURE E ANSIE. SI PASSA DA UNA SITUAZIONE CHE CONOSCI E TI D SICUREZZA A UNALTRA TOTALMENTE NUOVA.LOBIETTIVO DEL PROGETTO LASCIATI GUIDARE COSTRUIRE UN PERCORSO PER GLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PER GUIDARLI AD UNA SCELTA CONSAPEVOLE PER IL LORO FUTURO.IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE TRE CLASSI CON LINTENTO NON SOLO DI GUIDARLI AD UNA SCELTA CONSAPEVOLE MA ALLINIZIO ACCOMPAGNARLI A CONOSCERE LORO STESSI QUALI SONO I LORO SOGNI I LORO PROGETTI LE LORO ATTITUDINI AIUTARLI A CAPIRE COME SI RELAZIONANO CON LE PERSONE E (Italian)
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WHICH SCHOOL TO CHOOSE AFTER THE FIRST GRADE OF SECONDARY SCHOOL IS NOT EASY THE WIDE EDUCATIONAL OFFER AND THEREFORE IT IS DIFFICULT TO BE SURE THAT YOU HAVE EVALUATED EVERY VIABLE ROAD BEFORE TAKING A DECISION DEFINITIVA.BISOGNA TAKE INTO ACCOUNT WHAT WILL HAPPEN AFTER HIGH SCHOOL WHEN YOU HAVE TO CHOOSE WHETHER TO WORK OR CONTINUE THE COURSE OF STUDY AT THE UNIVERSITY OR IN OTHER DIRECTIONS. EACH PHASE OF PASSAGE LOADED WITH EMOTIONS EXPECTS FEARS AND ANXIETIES. YOU MOVE FROM A SITUATION YOU KNOW AND YOU ARE SURE TO ANOTHER TOTALLY NEW.LOBJECTIVE OF THE PROJECT LET YOU BUILD A PATH FOR STUDENTS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE TO GUIDE THEM TO A CONSCIOUS CHOICE FOR THEIR FUTURO.THE PROJECT AIMED AT PUPILS OF THE THREE CLASSES WITH THE INTENTION NOT ONLY TO GUIDE THEM TO A CONSCIOUS CHOICE BUT AT THE BEGINNING TO ACCOMPANY THEM TO KNOW WHAT THEIR DREAMS ARE THEIR PROJECTS THEIR APTITUDES TO HELP THEM UNDERSTAND HOW THEY RELATE TO PEOPLE AND PEOPLE. (English)
9 November 2020
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QUELLE ÉCOLE CHOISIR APRÈS LE PREMIER DEGRÉ DE L’ÉCOLE SECONDAIRE N’EST PAS FACILE À OFFRIR UNE FORMATION APPROFONDIE ET DONC DIFFICILE D’ÊTRE SÛR QUE VOUS AVEZ ÉVALUÉ TOUS LES MOYENS POSSIBLES AVANT DE PRENDRE UNE DÉCISION DÉFINITIVE.IT DOIT TENIR COMPTE DE CE QUI SE PASSE APRÈS L’ÉCOLE SECONDAIRE LORS DU CHOIX DE TRAVAILLER OU DE POURSUIVRE LES ÉTUDES À L’UNIVERSITÉ OU DANS D’AUTRES DIRECTIONS. CHAQUE ÉTAPE DE PASSAGE PLEIN D’ÉMOTIONS ATTENTES CRAINTES ET ANGOISSES. VOUS VOUS DÉPLACEZ D’UNE SITUATION QUE VOUS CONNAISSEZ ET VOUS DONNEZ CONFIANCE À UN AUTRE TOTALEMENT NOUVEAU.LOBIETTIVO DU PROJET LAISSEZ-NOUS VOUS GUIDER DANS LA CONSTRUCTION D’UN CHEMIN POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE POUR LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT POUR LEUR FUTURO.LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROIS CLASSES AVEC L’INTENTION NON SEULEMENT DE LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT, MAIS AU DÉBUT DE LES ACCOMPAGNER POUR CONNAÎTRE EUX-MÊMES LEURS RÊVES SONT LEURS PROJETS LEURS APTITUDES POUR LES AIDER À COMPRENDRE COMMENT ILS SE RAPPORTENT AUX GENS ET (French)
8 December 2021
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Identifiers
I37I17000320007
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