TOWARDS THE FUTURE (Q400986): Difference between revisions

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VERS L’AVENIR
Property / summary
 
L’ÉCOLE TELLE QUE DÉFINIE DANS LE DÉCRET MINISTÉRIEL NO 432009. IL A POUR TÂCHE DE METTRE EN ŒUVRE NON SEULEMENT UNE ORIENTATION INFORMATIVE MAIS SURTOUT ÉDUCATIVE À TRAVERS UNE DIDACTIQUE ACTIVE LIÉE À LA SOLUTION DES PROBLÈMES RÉELS AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE ET D’UNE MÉTHODE CRITIQUES ET CRÉATIVES QUI PERMETTENT À LA PERSONNE DE SE DÉVELOPPER ET DE LUI PERMETTRE DE FAIRE DES CHOIX ÉCLAIRÉS. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES FOURNIES POUR LE CARACTÈRE HAUTEMENT LABORATOIRE DES PROPOSITIONS, LA COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DE MANIÈRE CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. LES PARCOURS PRÉVUS VISERONT À PROMOUVOIR LA VALORISATION DES ATTITUDES ET DES INTÉRÊTS DES ENFANTS, MAIS AUSSI LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET D’OUTILS AFIN QU’ILS PUISSENT ÉTABLIR DES STRATÉGIES EFFICACES ET PROACTIVES DE RELATION AVEC LE DOMAINE EN ADAPTANT LEURS COMPÉTENCES AUX BESOINS (French)
Property / summary: L’ÉCOLE TELLE QUE DÉFINIE DANS LE DÉCRET MINISTÉRIEL NO 432009. IL A POUR TÂCHE DE METTRE EN ŒUVRE NON SEULEMENT UNE ORIENTATION INFORMATIVE MAIS SURTOUT ÉDUCATIVE À TRAVERS UNE DIDACTIQUE ACTIVE LIÉE À LA SOLUTION DES PROBLÈMES RÉELS AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE ET D’UNE MÉTHODE CRITIQUES ET CRÉATIVES QUI PERMETTENT À LA PERSONNE DE SE DÉVELOPPER ET DE LUI PERMETTRE DE FAIRE DES CHOIX ÉCLAIRÉS. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES FOURNIES POUR LE CARACTÈRE HAUTEMENT LABORATOIRE DES PROPOSITIONS, LA COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DE MANIÈRE CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. LES PARCOURS PRÉVUS VISERONT À PROMOUVOIR LA VALORISATION DES ATTITUDES ET DES INTÉRÊTS DES ENFANTS, MAIS AUSSI LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET D’OUTILS AFIN QU’ILS PUISSENT ÉTABLIR DES STRATÉGIES EFFICACES ET PROACTIVES DE RELATION AVEC LE DOMAINE EN ADAPTANT LEURS COMPÉTENCES AUX BESOINS (French) / rank
 
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Property / summary: L’ÉCOLE TELLE QUE DÉFINIE DANS LE DÉCRET MINISTÉRIEL NO 432009. IL A POUR TÂCHE DE METTRE EN ŒUVRE NON SEULEMENT UNE ORIENTATION INFORMATIVE MAIS SURTOUT ÉDUCATIVE À TRAVERS UNE DIDACTIQUE ACTIVE LIÉE À LA SOLUTION DES PROBLÈMES RÉELS AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE ET D’UNE MÉTHODE CRITIQUES ET CRÉATIVES QUI PERMETTENT À LA PERSONNE DE SE DÉVELOPPER ET DE LUI PERMETTRE DE FAIRE DES CHOIX ÉCLAIRÉS. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES FOURNIES POUR LE CARACTÈRE HAUTEMENT LABORATOIRE DES PROPOSITIONS, LA COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DE MANIÈRE CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. LES PARCOURS PRÉVUS VISERONT À PROMOUVOIR LA VALORISATION DES ATTITUDES ET DES INTÉRÊTS DES ENFANTS, MAIS AUSSI LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET D’OUTILS AFIN QU’ILS PUISSENT ÉTABLIR DES STRATÉGIES EFFICACES ET PROACTIVES DE RELATION AVEC LE DOMAINE EN ADAPTANT LEURS COMPÉTENCES AUX BESOINS (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 09:40, 8 December 2021

Project Q400986 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TOWARDS THE FUTURE
Project Q400986 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    28,848.0 Euro
    0 references
    budget
    28,848.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    14 April 2018
    0 references
    end time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    24 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. DI MEDICINA
    0 references
    beneficiary
    Q246217
    0 references
    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    44°28'36.01"N, 11°38'18.02"E
    0 references
    summary
    LA SCUOLA SECONDO LA DEFINIZIONE CONTENUTA NEL D.M. N.432009. HA IL COMPITO DI METTERE IN ATTO UN ORIENTAMENTO NON SOLO INFORMATIVO MA SOPRATTUTTO FORMATIVO ATTRAVERSO UNA DIDATTICA ATTIVA LEGATA ALLA SOLUZIONE DI PROBLEMI REALI ALLO SVILUPPO DI UN PENSIERO E DI UN METODO CRITICI E CREATIVI CHE PERMETTONO DI SVILUPPARE LA PERSONA E DI METTERLA IN GRADO DI OPERARE SCELTE CONSAPEVOLI. LE METODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABORATIVE PREVISTE IL CARATTERE FORTEMENTE LABORATORIALE DELLE PROPOSTE LA COERENZA CON LE TEMATICHE CURRICOLARI E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE ANCHE IN CHIAVE CREATIVA SONO FATTORI DI SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI DI INCLUSIONE E DI MOTIVAZIONE. I PERCORSI PREVISTI AVRANNO COME OBIETTIVO LA PROMOZIONE LA VALORIZZAZIONE DELLE ATTITUDINI E DEGLI INTERESSI DEI RAGAZZI MA ANCHE LA POSSIBILIT DI APPRENDERE UNA PLURALIT DI LINGUAGGI E DI STRUMENTI AFFINCH SIANO IN GRADO DI STABILIRE EFFICACI E PROATTIVE STRATEGIE DI RAPPORTO CON LA REALT ADATTANDO LE PROPRIE COMPETENZE AI BISO (Italian)
    0 references
    THE SCHOOL AS DEFINED IN D.M. N.432009. IT HAS THE TASK OF IMPLEMENTING NOT ONLY AN INFORMATIVE BUT ABOVE ALL EDUCATIONAL ORIENTATION THROUGH AN ACTIVE DIDACTIC LINKED TO THE SOLUTION OF REAL PROBLEMS TO THE DEVELOPMENT OF A CRITICAL AND CREATIVE THOUGHT AND METHOD THAT ALLOW THE PERSON TO DEVELOP AND ENABLE HIM TO MAKE INFORMED CHOICES. THE INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODOLOGIES PROVIDED FOR THE HIGHLY LABORATORY NATURE OF THE PROPOSALS, CONSISTENCY WITH CURRICULAR THEMES AND THE USE OF TECHNOLOGIES ALSO IN A CREATIVE WAY ARE FACTORS FOR THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING COMPETENCES OF INCLUSION AND MOTIVATION. THE PLANNED PATHS WILL AIM TO PROMOTE THE VALORISATION OF THE ATTITUDES AND INTERESTS OF THE CHILDREN BUT ALSO THE POSSIBILITY TO LEARN A PLURALITY OF LANGUAGES AND TOOLS SO THAT THEY ARE ABLE TO ESTABLISH EFFECTIVE AND PROACTIVE STRATEGIES OF RELATIONSHIP WITH THE REALITY ADAPTING THEIR SKILLS TO THE BISO (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    L’ÉCOLE TELLE QUE DÉFINIE DANS LE DÉCRET MINISTÉRIEL NO 432009. IL A POUR TÂCHE DE METTRE EN ŒUVRE NON SEULEMENT UNE ORIENTATION INFORMATIVE MAIS SURTOUT ÉDUCATIVE À TRAVERS UNE DIDACTIQUE ACTIVE LIÉE À LA SOLUTION DES PROBLÈMES RÉELS AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE ET D’UNE MÉTHODE CRITIQUES ET CRÉATIVES QUI PERMETTENT À LA PERSONNE DE SE DÉVELOPPER ET DE LUI PERMETTRE DE FAIRE DES CHOIX ÉCLAIRÉS. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES FOURNIES POUR LE CARACTÈRE HAUTEMENT LABORATOIRE DES PROPOSITIONS, LA COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DE MANIÈRE CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. LES PARCOURS PRÉVUS VISERONT À PROMOUVOIR LA VALORISATION DES ATTITUDES ET DES INTÉRÊTS DES ENFANTS, MAIS AUSSI LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET D’OUTILS AFIN QU’ILS PUISSENT ÉTABLIR DES STRATÉGIES EFFICACES ET PROACTIVES DE RELATION AVEC LE DOMAINE EN ADAPTANT LEURS COMPÉTENCES AUX BESOINS (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I75B17000400007
    0 references
     
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