SCHOOL OPEN IN THE AFTERNOON (Q386848): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE OUVERTE DANS L’APRÈS-MIDI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COMPTE TENU DES BESOINS PARTICULIERS DE NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE, LE PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS IMPLIQUE LA CRÉATION D’ATELIERS DE L’APRÈS-MIDI QUI OCCUPENT LES JEUNES DANS DES ACTIVITÉS VISANT À STIMULER LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET, EN MÊME TEMPS, À DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES DANS LE RESPECT DES APTITUDES INDIVIDUELLES. L’ACTIVATION DE NEUF MODULES DIDACTIQUES AINSI DISTRIBUITI2 MODULES D’ÉDUCATION À MOTEUR UN DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ET VISANT À GUIDER LES ÉLÈVES À CONNAÎTRE ET GUIDER LEURS ÉMOTIONS À TRAVERS LA MUSIQUE ET LE MOUVEMENT ET L’UN DESTINÉ À UN GROUPE MIXTE D’ÉTUDIANTS AVEC INCLUSION ET INTÉGRATION DE FAIBLE PIS À TRAVERS LA COLLABORATION ENTRE LES LABORATOIRES PARI.3 D’ARTISTICOCREATIVA ZONE UN LABORATOIRE DE THÉÂTRE UN LABORATOIRE BOTANIQUE ET UN LABORATOIRE D’ACTIVITÉS MANUELLES VISANT PRINCIPALEMENT LES GRANDS ENFANTS PI ET VISANT À L’IMPLICATION ACTIVE ET OPÉRATIONNELLE DES ÉTUDIANTS DANS LES ACTIVITÉS GRUPPO.2 (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: COMPTE TENU DES BESOINS PARTICULIERS DE NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE, LE PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS IMPLIQUE LA CRÉATION D’ATELIERS DE L’APRÈS-MIDI QUI OCCUPENT LES JEUNES DANS DES ACTIVITÉS VISANT À STIMULER LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET, EN MÊME TEMPS, À DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES DANS LE RESPECT DES APTITUDES INDIVIDUELLES. L’ACTIVATION DE NEUF MODULES DIDACTIQUES AINSI DISTRIBUITI2 MODULES D’ÉDUCATION À MOTEUR UN DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ET VISANT À GUIDER LES ÉLÈVES À CONNAÎTRE ET GUIDER LEURS ÉMOTIONS À TRAVERS LA MUSIQUE ET LE MOUVEMENT ET L’UN DESTINÉ À UN GROUPE MIXTE D’ÉTUDIANTS AVEC INCLUSION ET INTÉGRATION DE FAIBLE PIS À TRAVERS LA COLLABORATION ENTRE LES LABORATOIRES PARI.3 D’ARTISTICOCREATIVA ZONE UN LABORATOIRE DE THÉÂTRE UN LABORATOIRE BOTANIQUE ET UN LABORATOIRE D’ACTIVITÉS MANUELLES VISANT PRINCIPALEMENT LES GRANDS ENFANTS PI ET VISANT À L’IMPLICATION ACTIVE ET OPÉRATIONNELLE DES ÉTUDIANTS DANS LES ACTIVITÉS GRUPPO.2 (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COMPTE TENU DES BESOINS PARTICULIERS DE NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE, LE PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS IMPLIQUE LA CRÉATION D’ATELIERS DE L’APRÈS-MIDI QUI OCCUPENT LES JEUNES DANS DES ACTIVITÉS VISANT À STIMULER LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET, EN MÊME TEMPS, À DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES DANS LE RESPECT DES APTITUDES INDIVIDUELLES. L’ACTIVATION DE NEUF MODULES DIDACTIQUES AINSI DISTRIBUITI2 MODULES D’ÉDUCATION À MOTEUR UN DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ET VISANT À GUIDER LES ÉLÈVES À CONNAÎTRE ET GUIDER LEURS ÉMOTIONS À TRAVERS LA MUSIQUE ET LE MOUVEMENT ET L’UN DESTINÉ À UN GROUPE MIXTE D’ÉTUDIANTS AVEC INCLUSION ET INTÉGRATION DE FAIBLE PIS À TRAVERS LA COLLABORATION ENTRE LES LABORATOIRES PARI.3 D’ARTISTICOCREATIVA ZONE UN LABORATOIRE DE THÉÂTRE UN LABORATOIRE BOTANIQUE ET UN LABORATOIRE D’ACTIVITÉS MANUELLES VISANT PRINCIPALEMENT LES GRANDS ENFANTS PI ET VISANT À L’IMPLICATION ACTIVE ET OPÉRATIONNELLE DES ÉTUDIANTS DANS LES ACTIVITÉS GRUPPO.2 (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 08:36, 8 December 2021
Project Q386848 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL OPEN IN THE AFTERNOON |
Project Q386848 in Italy |
Statements
43,632.6 Euro
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43,632.6 Euro
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100.0 percent
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18 December 2017
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31 December 2018
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IC FELTRE
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46°0'58.97"N, 11°54'22.50"E
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IN CONSIDERAZIONE DELLE PARTICOLARI ESIGENZE DELLA NOSTRA REALT SCOLASTICA IL PROGETTO CHE PRESENTIAMO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI POMERIDIANI CHE OCCUPINO I RAGAZZI IN ATTIVIT COINVOLGENTI VOLTE A STIMOLARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E NEL CONTEMPO A SVILUPPARE LE LORO COMPETENZE NEL RISPETTO DELLE ATTITUDINI INDIVIDUALI. PREVISTA LATTIVAZIONE DI NOVE MODULI DIDATTICI COS DISTRIBUITI2 MODULI DI EDUCAZIONE MOTORIA UNO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E FINALIZZATO A GUIDARE GLI ALUNNI A CONOSCERE E GUIDARE LE PROPRIE EMOZIONI ATTRAVERSO MUSICA E MOVIMENTO E UNO RIVOLTO AD UN GRUPPO MISTO DI ALUNNI CON FINALIT DI INCLUSIONE E INTEGRAZIONE DEI PI DEBOLI ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE TRA PARI.3 LABORATORI DI AREA ARTISTICOCREATIVA UN LABORATORIO DI TEATRO UN LABORATORIO BOTANICO E UN LABORATORIO DI ATTIVIT MANUALI RIVOLTI SOPRATTUTTO AI RAGAZZI PI GRANDI E FINALIZZATI AL COINVOLGIMENTO ATTIVO E OPERATIVO DEGLI ALUNNI IN ATTIVIT DI GRUPPO.2 MODULI DI POT (Italian)
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IN VIEW OF THE PARTICULAR NEEDS OF OUR SCHOOL REALITY, THE PROJECT THAT WE PRESENT INCLUDES THE CREATION OF AFTERNOON WORKSHOPS THAT OCCUPY CHILDREN IN ENGAGING ACTIVITIES AIMED AT STIMULATING MOTIVATION TO STUDY AND AT THE SAME TIME TO DEVELOP THEIR SKILLS WHILE RESPECTING INDIVIDUAL APTITUDES. PLANNED THE ACTIVATION OF NINE TEACHING MODULES COS DISTRIBUITI2 MOTOR EDUCATION MODULES ONE AIMED AT PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AND AIMED AT GUIDING THE PUPILS TO KNOW AND GUIDE THEIR EMOTIONS THROUGH MUSIC AND MOVEMENT AND ONE AIMED AT A MIXED GROUP OF PUPILS WITH FINALS OF INCLUSION AND INTEGRATION OF THE WEAKEST THROUGH THE COLLABORATION BETWEEN PARI.3 LABORATORIES OF THE ARTISTICOCREATIVA AREA A THEATER LABORATORY A BOTANICAL LABORATORY AND A LABORATORY OF ACTIVITIES OF MANUAL ACTIVITIES AIMED MAINLY AT THE POT AND THE MOST ACTIVE STUDENTS AND THE MOST IMPORTANT STUDENTS. (English)
9 November 2020
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COMPTE TENU DES BESOINS PARTICULIERS DE NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE, LE PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS IMPLIQUE LA CRÉATION D’ATELIERS DE L’APRÈS-MIDI QUI OCCUPENT LES JEUNES DANS DES ACTIVITÉS VISANT À STIMULER LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET, EN MÊME TEMPS, À DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES DANS LE RESPECT DES APTITUDES INDIVIDUELLES. L’ACTIVATION DE NEUF MODULES DIDACTIQUES AINSI DISTRIBUITI2 MODULES D’ÉDUCATION À MOTEUR UN DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ET VISANT À GUIDER LES ÉLÈVES À CONNAÎTRE ET GUIDER LEURS ÉMOTIONS À TRAVERS LA MUSIQUE ET LE MOUVEMENT ET L’UN DESTINÉ À UN GROUPE MIXTE D’ÉTUDIANTS AVEC INCLUSION ET INTÉGRATION DE FAIBLE PIS À TRAVERS LA COLLABORATION ENTRE LES LABORATOIRES PARI.3 D’ARTISTICOCREATIVA ZONE UN LABORATOIRE DE THÉÂTRE UN LABORATOIRE BOTANIQUE ET UN LABORATOIRE D’ACTIVITÉS MANUELLES VISANT PRINCIPALEMENT LES GRANDS ENFANTS PI ET VISANT À L’IMPLICATION ACTIVE ET OPÉRATIONNELLE DES ÉTUDIANTS DANS LES ACTIVITÉS GRUPPO.2 (French)
8 December 2021
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Identifiers
D99F18000260006
0 references