EVERYONE AT SCHOOL (Q376864): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TOUS À L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET DE MESURES DE FORMATION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’APPLICATION DES COMPÉTENCES SUR LA BASE DE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’INSTITUT TECHNIQUE AGRICOLE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LA MOTIVATION DE LA REPRISE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CES INTERVENTIONS SONT PRINCIPALEMENT DESTINÉES À CELUI DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS OÙ LA DISPERSION A DES POURCENTAGES PLUS ÉLEVÉS POUR RECONNECTER LES JEUNES À LA SCHOOL.DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, IL EST NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR UNE DIDACTIQUE QUI AMÉLIORE LE MANUEL LOPERATIVIT ET QUI EST À LA BASE DE LA RÉCUPÉRATION L’OBJECTIF PREMIER DE MAINTENIR ENSEMBLE LES CONNAISSANCES POUR ÊTRE AVEC LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE FARE.IMPRESCINDIBLE SERA L’HABITUDE DE SOCIALISATION À LA PRÉSENCE COMME DEMORALISERS OU DEVALUTANTI CHERCHENT UN RITUALIT AVEC L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE CONSOLIDÉE ET AVEC UN LEXIQUE SUFFISAMMENT RICHE POUR FAIRE UN TRAVAIL MINUTIEUX SUR LES ALPHABETS REVENIR POUR AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ OU (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET DE MESURES DE FORMATION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’APPLICATION DES COMPÉTENCES SUR LA BASE DE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’INSTITUT TECHNIQUE AGRICOLE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LA MOTIVATION DE LA REPRISE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CES INTERVENTIONS SONT PRINCIPALEMENT DESTINÉES À CELUI DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS OÙ LA DISPERSION A DES POURCENTAGES PLUS ÉLEVÉS POUR RECONNECTER LES JEUNES À LA SCHOOL.DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, IL EST NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR UNE DIDACTIQUE QUI AMÉLIORE LE MANUEL LOPERATIVIT ET QUI EST À LA BASE DE LA RÉCUPÉRATION L’OBJECTIF PREMIER DE MAINTENIR ENSEMBLE LES CONNAISSANCES POUR ÊTRE AVEC LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE FARE.IMPRESCINDIBLE SERA L’HABITUDE DE SOCIALISATION À LA PRÉSENCE COMME DEMORALISERS OU DEVALUTANTI CHERCHENT UN RITUALIT AVEC L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE CONSOLIDÉE ET AVEC UN LEXIQUE SUFFISAMMENT RICHE POUR FAIRE UN TRAVAIL MINUTIEUX SUR LES ALPHABETS REVENIR POUR AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ OU (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET DE MESURES DE FORMATION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’APPLICATION DES COMPÉTENCES SUR LA BASE DE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’INSTITUT TECHNIQUE AGRICOLE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LA MOTIVATION DE LA REPRISE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CES INTERVENTIONS SONT PRINCIPALEMENT DESTINÉES À CELUI DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS OÙ LA DISPERSION A DES POURCENTAGES PLUS ÉLEVÉS POUR RECONNECTER LES JEUNES À LA SCHOOL.DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, IL EST NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR UNE DIDACTIQUE QUI AMÉLIORE LE MANUEL LOPERATIVIT ET QUI EST À LA BASE DE LA RÉCUPÉRATION L’OBJECTIF PREMIER DE MAINTENIR ENSEMBLE LES CONNAISSANCES POUR ÊTRE AVEC LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE FARE.IMPRESCINDIBLE SERA L’HABITUDE DE SOCIALISATION À LA PRÉSENCE COMME DEMORALISERS OU DEVALUTANTI CHERCHENT UN RITUALIT AVEC L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE CONSOLIDÉE ET AVEC UN LEXIQUE SUFFISAMMENT RICHE POUR FAIRE UN TRAVAIL MINUTIEUX SUR LES ALPHABETS REVENIR POUR AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ OU (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 07:34, 8 December 2021
Project Q376864 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EVERYONE AT SCHOOL |
Project Q376864 in Italy |
Statements
39,666.0 Euro
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39,666.0 Euro
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100.0 percent
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5 December 2017
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10 December 2019
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D. ANZILOTTI
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43°54'6.16"N, 10°41'23.21"E
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LA PROPOSTA PROGETTUALE RELATIVA AD INTERVENTI FORMATIVI CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA E PER LACCRESCIMENTO DELLE COMPETENZE BASATE SUL TARGET SPECIFICO DELLISTITUTO TECNICO AGRARIO. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI PUNTARE SULLA RIMOTIVAZIONE SUL RECUPERO SUL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LAMBIENTE A CUI SONO PRIORITARIAMENTE DESTINATI TALI INTERVENTI QUELLO DEL BIENNIO DOVE LA DISPERSIONE HA PERCENTUALI PI ALTE PER RIAVVICINARE I GIOVANI ALLA SCUOLA.NEL PRIMO BIENNIO NECESSARIO PUNTARE SU UNA DIDATTICA CHE VALORIZZI LA MANUALIT LOPERATIVIT E CHE SIA ALLA BASE DEL RECUPERO LOBIETTIVO PRIMARIO TENERE INSIEME IL SAPERE ESSERE CON IL SAPERE E IL SAPER FARE.IMPRESCINDIBILE SAR LABITUDINE ALLA SOCIALIZZAZIONE ALLA FREQUENTAZIONE DI AMBIENTI PERCEPITI COME DEMORALIZZANTI O SVALUTANTI RICERCARE UNA RITUALIT CON LUSO DELLA LINGUA ORALE MATERNA CONSOLIDATA E CON UN LESSICO SUFFICIENTEMENTE RICCO FARE UN LAVORO ACCORTO SUGLI ALFABETI RITORNARE IN AIUTO SUI RAGAZZI IN DIFFICOLT O (Italian)
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THE PROJECT PROPOSAL FOR TRAINING INTERVENTIONS AGAINST SCHOOL LEAVING AND FOR SKILLS BASED ON THE SPECIFIC TARGET OF THE AGRICULTURAL TECHNICAL INSTITUTE. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO FOCUS ON THE REMOTIVATION OF RECOVERY ON THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THE ENVIRONMENT TO WHICH SUCH INTERVENTIONS ARE PRIMARILY INTENDED THAT OF THE TWO YEARS WHERE THE DISPERSION HAS HIGHER PERCENTAGES TO BRING YOUNG PEOPLE CLOSER TO THE SCUOLA.IN THE FIRST TWO YEARS IT IS NECESSARY TO FOCUS ON A TEACHING THAT ENHANCES THE MANUAL LOPERATIVITT AND THAT IS THE BASIS OF THE RECOVERY THE PRIMARY OBJECTIVE TO HOLD TOGETHER THE KNOWLEDGE AND THE KNOWLEDGE TO DO IN THE LANGUAGE. (English)
6 November 2020
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LA PROPOSITION DE PROJET DE MESURES DE FORMATION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET D’APPLICATION DES COMPÉTENCES SUR LA BASE DE L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DE L’INSTITUT TECHNIQUE AGRICOLE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE SE CONCENTRER SUR LA MOTIVATION DE LA REPRISE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL CES INTERVENTIONS SONT PRINCIPALEMENT DESTINÉES À CELUI DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS OÙ LA DISPERSION A DES POURCENTAGES PLUS ÉLEVÉS POUR RECONNECTER LES JEUNES À LA SCHOOL.DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, IL EST NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR UNE DIDACTIQUE QUI AMÉLIORE LE MANUEL LOPERATIVIT ET QUI EST À LA BASE DE LA RÉCUPÉRATION L’OBJECTIF PREMIER DE MAINTENIR ENSEMBLE LES CONNAISSANCES POUR ÊTRE AVEC LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE FARE.IMPRESCINDIBLE SERA L’HABITUDE DE SOCIALISATION À LA PRÉSENCE COMME DEMORALISERS OU DEVALUTANTI CHERCHENT UN RITUALIT AVEC L’UTILISATION DE LA LANGUE MATERNELLE CONSOLIDÉE ET AVEC UN LEXIQUE SUFFISAMMENT RICHE POUR FAIRE UN TRAVAIL MINUTIEUX SUR LES ALPHABETS REVENIR POUR AIDER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ OU (French)
8 December 2021
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Identifiers
J34C17000040006
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