Family in the Centre – support for the replacement care system in the poviat (Q122164): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Un soutien sera fourni aux fins de: 1) ces titulaires de placement familial-2gr.po16os(28K,4M)i.e.(3os.prowRDD,11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz membres du RZiRDD âgés de 7 à 15 ans après 16K(16K,16M)3)élèves indép...) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Familie in Centrum – Unterstützung des Pflegesystems im Bezirk Słupsk | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Unterstützung wird für folgende Zwecke gewährt:1)für Pflegepersonen-2gr.po16os(28K,4M)i.e.(3os.prowRDD,11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ Mitglieder der RZiRDD im Alter von 7 bis 15 Jahren nach 16K(16K,16M)3)unabhängige Schüler im Alter von 15-24 Jahren-3gr.(2x10-os.i1 zielt darauf ab, Aktivität/Freiwilligkeit zu fördern8-os)(14K,14M).Ziel der Maßnahmen der Fahrer ist es, ihre Bildungskonkurrenten zu stärken, sie mit neuen Formen und Methoden der Arbeit mit dem Kind auszustatten, die zweite gr.projek.are Kinder(7-15), die große psychopädagogische Einflüsse aufgrund schwerer Fahrlässigkeit erfordern, die sie in der genera.biological erlitten haben.Sie sollten psychol.-pedagog.in attraktiven Formen (exit psychoeduk.)und Workshops, die sie in der genera.biological erlitten haben, unterstützen. die sie mit der Fähigkeit auszustatten, mit schwierigen Emotionen (Artetherapie, Entspannung) zu bewältigen.Bildliche Unterstützung ist es, zur Beseitigung ihrer Mängel beizutragen und mit dem Alltag zu helfen.Funktionieren.Es ist geplant, mit der biologischen Familie der in Haft befindlichen Kinder zusammenzuarbeiten, um ihre Bestrebungen zu unterstützen, die Bindung und die Rückkehr von Kindern wieder aufzubauen.Das Ziel von Maßnahmen, die auf unabhängige.Schuler gerichtet sind, ist es, ihren compet zu stärken., Förderung von Aktivitäten, die ihnen dabei helfen könnten, ihre Lebensweise zu wählen und sie mit geschickter.prak. auszustatten, die zum Funktionieren des Arbeitsmarktes beitragen und zu einer angemessenen Selbstfunktion beitragen können.Nach dem Ausscheiden aus der Pflege (ohne auf institutionelle Unterstützung angewiesen zu sein).Im Prozess der Selbstständigkeit wird ein unabhängiger Spezialist unterstützt, der die PLO ständig unterstützt und dazu motiviert, aktiv zu werden.Die geplanten Maßnahmen zielen darauf ab, die qualifizierte RZ-Gruppe zu stärken und zu erweitern, das Risiko ihrer Kündigung oder der Vermittlung von „Problemen“ Kindern in die institutionelle Betreuung zu verringern und so die Nachhaltigkeit dauerhafter Orte der Erbringung sozialer Dienstleistungen zu erhöhen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Unterstützung wird für folgende Zwecke gewährt:1)für Pflegepersonen-2gr.po16os(28K,4M)i.e.(3os.prowRDD,11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ Mitglieder der RZiRDD im Alter von 7 bis 15 Jahren nach 16K(16K,16M)3)unabhängige Schüler im Alter von 15-24 Jahren-3gr.(2x10-os.i1 zielt darauf ab, Aktivität/Freiwilligkeit zu fördern8-os)(14K,14M).Ziel der Maßnahmen der Fahrer ist es, ihre Bildungskonkurrenten zu stärken, sie mit neuen Formen und Methoden der Arbeit mit dem Kind auszustatten, die zweite gr.projek.are Kinder(7-15), die große psychopädagogische Einflüsse aufgrund schwerer Fahrlässigkeit erfordern, die sie in der genera.biological erlitten haben.Sie sollten psychol.-pedagog.in attraktiven Formen (exit psychoeduk.)und Workshops, die sie in der genera.biological erlitten haben, unterstützen. die sie mit der Fähigkeit auszustatten, mit schwierigen Emotionen (Artetherapie, Entspannung) zu bewältigen.Bildliche Unterstützung ist es, zur Beseitigung ihrer Mängel beizutragen und mit dem Alltag zu helfen.Funktionieren.Es ist geplant, mit der biologischen Familie der in Haft befindlichen Kinder zusammenzuarbeiten, um ihre Bestrebungen zu unterstützen, die Bindung und die Rückkehr von Kindern wieder aufzubauen.Das Ziel von Maßnahmen, die auf unabhängige.Schuler gerichtet sind, ist es, ihren compet zu stärken., Förderung von Aktivitäten, die ihnen dabei helfen könnten, ihre Lebensweise zu wählen und sie mit geschickter.prak. auszustatten, die zum Funktionieren des Arbeitsmarktes beitragen und zu einer angemessenen Selbstfunktion beitragen können.Nach dem Ausscheiden aus der Pflege (ohne auf institutionelle Unterstützung angewiesen zu sein).Im Prozess der Selbstständigkeit wird ein unabhängiger Spezialist unterstützt, der die PLO ständig unterstützt und dazu motiviert, aktiv zu werden.Die geplanten Maßnahmen zielen darauf ab, die qualifizierte RZ-Gruppe zu stärken und zu erweitern, das Risiko ihrer Kündigung oder der Vermittlung von „Problemen“ Kindern in die institutionelle Betreuung zu verringern und so die Nachhaltigkeit dauerhafter Orte der Erbringung sozialer Dienstleistungen zu erhöhen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Unterstützung wird für folgende Zwecke gewährt:1)für Pflegepersonen-2gr.po16os(28K,4M)i.e.(3os.prowRDD,11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ Mitglieder der RZiRDD im Alter von 7 bis 15 Jahren nach 16K(16K,16M)3)unabhängige Schüler im Alter von 15-24 Jahren-3gr.(2x10-os.i1 zielt darauf ab, Aktivität/Freiwilligkeit zu fördern8-os)(14K,14M).Ziel der Maßnahmen der Fahrer ist es, ihre Bildungskonkurrenten zu stärken, sie mit neuen Formen und Methoden der Arbeit mit dem Kind auszustatten, die zweite gr.projek.are Kinder(7-15), die große psychopädagogische Einflüsse aufgrund schwerer Fahrlässigkeit erfordern, die sie in der genera.biological erlitten haben.Sie sollten psychol.-pedagog.in attraktiven Formen (exit psychoeduk.)und Workshops, die sie in der genera.biological erlitten haben, unterstützen. die sie mit der Fähigkeit auszustatten, mit schwierigen Emotionen (Artetherapie, Entspannung) zu bewältigen.Bildliche Unterstützung ist es, zur Beseitigung ihrer Mängel beizutragen und mit dem Alltag zu helfen.Funktionieren.Es ist geplant, mit der biologischen Familie der in Haft befindlichen Kinder zusammenzuarbeiten, um ihre Bestrebungen zu unterstützen, die Bindung und die Rückkehr von Kindern wieder aufzubauen.Das Ziel von Maßnahmen, die auf unabhängige.Schuler gerichtet sind, ist es, ihren compet zu stärken., Förderung von Aktivitäten, die ihnen dabei helfen könnten, ihre Lebensweise zu wählen und sie mit geschickter.prak. auszustatten, die zum Funktionieren des Arbeitsmarktes beitragen und zu einer angemessenen Selbstfunktion beitragen können.Nach dem Ausscheiden aus der Pflege (ohne auf institutionelle Unterstützung angewiesen zu sein).Im Prozess der Selbstständigkeit wird ein unabhängiger Spezialist unterstützt, der die PLO ständig unterstützt und dazu motiviert, aktiv zu werden.Die geplanten Maßnahmen zielen darauf ab, die qualifizierte RZ-Gruppe zu stärken und zu erweitern, das Risiko ihrer Kündigung oder der Vermittlung von „Problemen“ Kindern in die institutionelle Betreuung zu verringern und so die Nachhaltigkeit dauerhafter Orte der Erbringung sozialer Dienstleistungen zu erhöhen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 06:44, 8 December 2021
Project Q122164 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Family in the Centre – support for the replacement care system in the poviat |
Project Q122164 in Poland |
Statements
596,273.86 zloty
0 references
701,498.66 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2018
0 references
30 June 2020
0 references
POWIAT SŁUPSKI
0 references
Wsparciem będą objęte3gr.docel:1)osoby sprawujące pieczę zastępczą-2gr.po16os(28K,4M)tj.(3os.prowRDD,11RZzawod,10RZniezaw,8RZspokr,co daje75miejsc świadcz.usł.społecznych wg.metodol.pomiaru wsk.dla rodzinnejPZ),2)wychowankowieRZiRDD w wieku od7do15lat-2gr. po16os.(16K,16M)3)usamodzielniani wychowankowie w wieku15-24lat-3gr.(2x10-os.i1ukierunkowana na pobudzenie aktywn./wolontariat8-os)(14K,14M).Celem działań kierow.doRZjest wzmocnienie ich kompet.wychowawczych, wyposażenie w nowe formy i metody pracy z dzieckiem,podtrzymanie w nich gotowości do sprawowania funkcjiRZ i przeciwdz.ich wypaleniu zawodowemu,a także zachęcenie do przekwalifikowania w zawodowe formy pieczy zastępczej czy utwRDD.Drugą gr.projek.są dzieci(7-15)wymagające szerokich oddziaływań psychoedukacyjnych ze wzgl.na duże zaniedbania,których doznały w rodz.biologicznych.Zaplanowano dla nich wsparcie psychol.-pedagog.w atrakcyjnych formach(wyjazd psychoeduk.)i warsztaty,które wyposażą je w umiejętność radzenia sobie z trudnymi emocjami(arteterapii,relaksacyjne).Wsparcie edukacyjne ma przyczynić się do wyrówn. ich braków i pomóc w codzien.funkcjonowaniu.Zaplanowano współpracę z rodziną biologiczną dzieci z pieczy w celu wspierania ich dążeń do odbudowania więzi i ew.powrotu dzieci.Celem działań kierowanych do usamodzieln.wychowanków jest wzmocnienie ich kompet.społ.,pobudzenie aktywności,która mogłaby pomóc im w wyborze drogi życiowej oraz wyposażenie w umiejętn.prak.,które pomogą w funkcjonowaniu na rynku pracy i przyczynią się do prawidłowego samodzielnego funkcjonow.po opuszczeniu pieczy(bez uzależnienia od instytucjonalnej pomocy).W procesie usamodzielnienia pomagał będzie specjalista ds. usamodzielnień,który stale będzie wspierałUP i motywował do aktywności.Zaplanowane działania służą wzmocnieniu i poszerzeniu wykwalifikowanej grupyRZ,zmniejszeniu ryzyka ich rezygnacji,czy umieszczenia dzieci"problemowych"w pieczy instytucjonalnej,co zwiększa trwałość stałych miejsc świadczenia usług społecznych. (Polish)
0 references
The xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxed.(75xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxl.(75xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt)(75xxxxxxxt)(2xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx7xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxedes,xescoes dcxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxtxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(75xxxxxxxx2xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx7xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx7xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-drsexxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-drsether oftheirco-dation oftheircodation ofthemothers oftheirdisorchorchorchorchor-ing-drserserserserserserserserserserserserse-dor-ding-dor-drserserserserserserserserserse-dor-dingor-dor-drse-dor-drserserserserserse-dor-dor-drserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserse (English)
21 October 2020
0 references
Un soutien sera fourni aux fins de: 1) ces titulaires de placement familial-2gr.po16os(28K,4M)i.e.(3os.prowRDD,11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz membres du RZiRDD âgés de 7 à 15 ans après 16K(16K,16M)3)élèves indépendants âgés de 15 à 24 ans-3gr.(2x10-os.i1 ciblés pour stimuler l’activité/volontariat8-os)(14K,14M).L’objectif des actions des conducteurs est de renforcer leurs concurrents éducatifs, en les dotant de nouvelles formes et méthodes de travail avec l’enfant, maintenir leur disponibilité à exercer des fonctionsRZ et contrer leur burnout, ainsi qu’encourager le recyclage dans des formes professionnelles de placement en famille d’accueil ou utwRDD.Le deuxième gr.projek.sont des enfants(7-15)qui ont besoin d’influences psycho-éducatives importantes en raison d’une négligence grave, qu’ils ont subi dans les genres.biologique.Ils ont été prévus pour soutenir psychol.-pédagog. sous des formes attrayantes (sortie psychoeduk.)et des ateliers, qui les dotera de la capacité de faire face à des émotions difficiles (artéthérapie,relaxation).Le soutien éducatif est de contribuer à l’égalisation de leurs lacunes et d’aider à tous les jours.fonctionnement.Il est prévu de coopérer avec la famille biologique des enfants en garde à vue pour soutenir leurs aspirations à reconstruire le lien et le retour des enfants.L’objectif d’actions visant à l’indépendance.scolaires est de renforcer leur compet., stimulant des activités qui pourraient les aider à choisir leur mode de vie et de les équiper avec talent.prak., les actions prévues visent à renforcer et à développer le groupe qualifié de RZ, à réduire le risque de démission ou de placement d’enfants «problèmes» en institution, augmentant ainsi la viabilité des lieux de prestation de services sociaux permanents. (French)
2 December 2021
0 references
Unterstützung wird für folgende Zwecke gewährt:1)für Pflegepersonen-2gr.po16os(28K,4M)i.e.(3os.prowRDD,11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ Mitglieder der RZiRDD im Alter von 7 bis 15 Jahren nach 16K(16K,16M)3)unabhängige Schüler im Alter von 15-24 Jahren-3gr.(2x10-os.i1 zielt darauf ab, Aktivität/Freiwilligkeit zu fördern8-os)(14K,14M).Ziel der Maßnahmen der Fahrer ist es, ihre Bildungskonkurrenten zu stärken, sie mit neuen Formen und Methoden der Arbeit mit dem Kind auszustatten, die zweite gr.projek.are Kinder(7-15), die große psychopädagogische Einflüsse aufgrund schwerer Fahrlässigkeit erfordern, die sie in der genera.biological erlitten haben.Sie sollten psychol.-pedagog.in attraktiven Formen (exit psychoeduk.)und Workshops, die sie in der genera.biological erlitten haben, unterstützen. die sie mit der Fähigkeit auszustatten, mit schwierigen Emotionen (Artetherapie, Entspannung) zu bewältigen.Bildliche Unterstützung ist es, zur Beseitigung ihrer Mängel beizutragen und mit dem Alltag zu helfen.Funktionieren.Es ist geplant, mit der biologischen Familie der in Haft befindlichen Kinder zusammenzuarbeiten, um ihre Bestrebungen zu unterstützen, die Bindung und die Rückkehr von Kindern wieder aufzubauen.Das Ziel von Maßnahmen, die auf unabhängige.Schuler gerichtet sind, ist es, ihren compet zu stärken., Förderung von Aktivitäten, die ihnen dabei helfen könnten, ihre Lebensweise zu wählen und sie mit geschickter.prak. auszustatten, die zum Funktionieren des Arbeitsmarktes beitragen und zu einer angemessenen Selbstfunktion beitragen können.Nach dem Ausscheiden aus der Pflege (ohne auf institutionelle Unterstützung angewiesen zu sein).Im Prozess der Selbstständigkeit wird ein unabhängiger Spezialist unterstützt, der die PLO ständig unterstützt und dazu motiviert, aktiv zu werden.Die geplanten Maßnahmen zielen darauf ab, die qualifizierte RZ-Gruppe zu stärken und zu erweitern, das Risiko ihrer Kündigung oder der Vermittlung von „Problemen“ Kindern in die institutionelle Betreuung zu verringern und so die Nachhaltigkeit dauerhafter Orte der Erbringung sozialer Dienstleistungen zu erhöhen. (German)
8 December 2021
0 references
Identifiers
RPPM.06.02.02-22-0024/17
0 references