Steel SOWA – Development of key competences in the Municipality of Steel Wola (Q120417): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Objectif principal: Augmenter la qualité et l’attractivité de l’offre éducative de 8 PSP et ZSO2, subordonné à la municipalité de St.Wola par le développement de la compétence ou de la profession numérique. min 270 n-li et le développement de la concurrence. de min. clé 1620 étudiants, ainsi que la création dans les écoles de conditions amicales pour le développement de ces compétences, l’éducation avec l’utilisation de.TIK et le travail en util...) |
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Steel SOWA – Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in der Gemeinde Stalowa Wola | |||||||||||||||
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Hauptziel: Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots von 8 PSP und ZSO2, untergeordnet der Gemeinde St.Wola durch die Entwicklung von digitaler Kompetenz oder Beruf. min 270 n-li und Entwicklung des Wettbewerbs von Schlüssel min 1620 Studenten, sowie die Schaffung freundlicher Bedingungen für die Entwicklung dieser Kompetenzen, Bildung mit dem Einsatz von.TIK und Arbeit mit der experimentellen Methode Indikatoren: Anzahl der n-lies, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 270 Personen/225K? Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 1692 Personen/853 K – 20 – Version: 2,0 Antrag auf Projektförderung im Rahmen der ROP PP 2014-2020 Kontrollsumme: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/0/1/1/2? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten nutzen – 9 Einheiten? Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 9 Einheiten Zielgruppe: 9 Schulen-PSP2 (ehemalige Sekundarschulen, die von der Mittelschule in PSP2 umgewandelt wurden), PSP3, PSP4, PSP5 (mit Mittelschicht), PSP7, PSP9 (mit Klassenzimmer), PSP11, PSP12 (mit Klassenzimmer) und ZSO2 (Licum mit Klassenzimmer), unterstehen der Gemeinde St.Wola? mindestens 300 n-li (außergewöhnliche Erzieher/Psychologen, die für U im Entwurf vorgesehen sind) der oben genannten Schulen? I-VIII auf Primärebene, cl. III auf der unteren Sekundarstufe, Klasse. I-III-Hochschulaufgaben: AWW. 1 Entwicklung digitaler und beruflicher Kompetenzen von Lehrkräften? AWW. 2 Ergänzende Klassen für Studierende im Rahmen der Interessenkreise und Workshops für die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen: Mathematik, S & T, Unternehmertum und Lernfähigkeiten (Typ 1)? AWW. 3 Erstellen experimenteller Arbeitsbedingungen und zusätzlicher Aktivitäten für Studierende innerhalb von Interessenkreisen und Workshops mit Hilfe der experimentellen Methode, Vermittlung wissenschaftlicher und technischer Schlüsselkompetenzen im Bereich der Naturwissenschaften (Typ 2)? AWW. 4 Schaffung von Bedingungen für die Nutzung von Bildung (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel: Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots von 8 PSP und ZSO2, untergeordnet der Gemeinde St.Wola durch die Entwicklung von digitaler Kompetenz oder Beruf. min 270 n-li und Entwicklung des Wettbewerbs von Schlüssel min 1620 Studenten, sowie die Schaffung freundlicher Bedingungen für die Entwicklung dieser Kompetenzen, Bildung mit dem Einsatz von.TIK und Arbeit mit der experimentellen Methode Indikatoren: Anzahl der n-lies, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 270 Personen/225K? Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 1692 Personen/853 K – 20 – Version: 2,0 Antrag auf Projektförderung im Rahmen der ROP PP 2014-2020 Kontrollsumme: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/0/1/1/2? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten nutzen – 9 Einheiten? Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 9 Einheiten Zielgruppe: 9 Schulen-PSP2 (ehemalige Sekundarschulen, die von der Mittelschule in PSP2 umgewandelt wurden), PSP3, PSP4, PSP5 (mit Mittelschicht), PSP7, PSP9 (mit Klassenzimmer), PSP11, PSP12 (mit Klassenzimmer) und ZSO2 (Licum mit Klassenzimmer), unterstehen der Gemeinde St.Wola? mindestens 300 n-li (außergewöhnliche Erzieher/Psychologen, die für U im Entwurf vorgesehen sind) der oben genannten Schulen? I-VIII auf Primärebene, cl. III auf der unteren Sekundarstufe, Klasse. I-III-Hochschulaufgaben: AWW. 1 Entwicklung digitaler und beruflicher Kompetenzen von Lehrkräften? AWW. 2 Ergänzende Klassen für Studierende im Rahmen der Interessenkreise und Workshops für die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen: Mathematik, S & T, Unternehmertum und Lernfähigkeiten (Typ 1)? AWW. 3 Erstellen experimenteller Arbeitsbedingungen und zusätzlicher Aktivitäten für Studierende innerhalb von Interessenkreisen und Workshops mit Hilfe der experimentellen Methode, Vermittlung wissenschaftlicher und technischer Schlüsselkompetenzen im Bereich der Naturwissenschaften (Typ 2)? AWW. 4 Schaffung von Bedingungen für die Nutzung von Bildung (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Hauptziel: Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots von 8 PSP und ZSO2, untergeordnet der Gemeinde St.Wola durch die Entwicklung von digitaler Kompetenz oder Beruf. min 270 n-li und Entwicklung des Wettbewerbs von Schlüssel min 1620 Studenten, sowie die Schaffung freundlicher Bedingungen für die Entwicklung dieser Kompetenzen, Bildung mit dem Einsatz von.TIK und Arbeit mit der experimentellen Methode Indikatoren: Anzahl der n-lies, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 270 Personen/225K? Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 1692 Personen/853 K – 20 – Version: 2,0 Antrag auf Projektförderung im Rahmen der ROP PP 2014-2020 Kontrollsumme: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/0/1/1/2? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten nutzen – 9 Einheiten? Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 9 Einheiten Zielgruppe: 9 Schulen-PSP2 (ehemalige Sekundarschulen, die von der Mittelschule in PSP2 umgewandelt wurden), PSP3, PSP4, PSP5 (mit Mittelschicht), PSP7, PSP9 (mit Klassenzimmer), PSP11, PSP12 (mit Klassenzimmer) und ZSO2 (Licum mit Klassenzimmer), unterstehen der Gemeinde St.Wola? mindestens 300 n-li (außergewöhnliche Erzieher/Psychologen, die für U im Entwurf vorgesehen sind) der oben genannten Schulen? I-VIII auf Primärebene, cl. III auf der unteren Sekundarstufe, Klasse. I-III-Hochschulaufgaben: AWW. 1 Entwicklung digitaler und beruflicher Kompetenzen von Lehrkräften? AWW. 2 Ergänzende Klassen für Studierende im Rahmen der Interessenkreise und Workshops für die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen: Mathematik, S & T, Unternehmertum und Lernfähigkeiten (Typ 1)? AWW. 3 Erstellen experimenteller Arbeitsbedingungen und zusätzlicher Aktivitäten für Studierende innerhalb von Interessenkreisen und Workshops mit Hilfe der experimentellen Methode, Vermittlung wissenschaftlicher und technischer Schlüsselkompetenzen im Bereich der Naturwissenschaften (Typ 2)? AWW. 4 Schaffung von Bedingungen für die Nutzung von Bildung (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 06:33, 8 December 2021
Project Q120417 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Steel SOWA – Development of key competences in the Municipality of Steel Wola |
Project Q120417 in Poland |
Statements
3,906,907.1 zloty
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4,596,361.3 zloty
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85.0 percent
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1 June 2018
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30 June 2020
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GMINA STALOWA WOLA
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Cel główny: Podniesienie w okresie od 1.06.2018 do 30.06.2020 jakości i atrakcyjności oferty edukacyjnej 8 PSP i ZSO2, podległych Gminie St.Wola poprzez rozw.kompet. cyfrowych lub zawod. min 270 n-li i rozwój kompet. kluczowych min 1620 uczniów, a także tworzenie w szkołach przyjaznych warunków dla rozw. tych kompetencji, kształcenia z wykorzyst.TIK i pracy metodą eksperymentu Wskaźniki: ? Liczba n-li, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu- 270 os./225K ? Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu– 1692 os./ 853 K - 20 - Wersja: 2.0 wniosku o dofinansowanie projektu w ramach RPO WP 2014-2020 Suma kontrolna: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2 ? Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prow.zajęć edukacyjnych– 9 szt ? Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prow.zajęć edukacyjnych– 9 szt. Grupa docelowa: ? 9 szkół–PSP2 (byłe gim.przekształcone w PSP2 z kl. gim), PSP3, PSP4, PSP5 (z kl. gim), PSP7, PSP9 (z kl.gim), PSP11, PSP12 (z kl.gim) oraz ZSO2 (liceum z kl.gim), podległe gminie St.Wola ? min 300 n-li (wyjątkowo pedagodzy/psycholodzy przewidziani do prow.zaj.2.7 dla U w proj.) ww. szkół ? min 1880 uczniów ww. szkół z kl. I-VIII na poziomie podstawowym, kl. III na poziomie gimnazjalnym, kl. I-III liceum Zadania: ? Zad. 1 Rozwój kompetencji cyfrowych i zawodowych nauczycieli ? Zad. 2 Zajęcia dodatkowe dla uczniów w ramach kół zainteresowań i warsztatów kształcących kompetencje kluczowe: matematyczne, naukowo-techniczne, w zakresie j.ang., przedsiębiorczości i umiejętności uczenia się (typ 1) ? Zad. 3 Tworzenie warunków do pracy metodą eksperymentu oraz zajęcia dodatkowe dla uczniów w ramach kół zainteresowań i warsztatów z wykorzystaniem metody eksperymentu, kształcące kompetencje kluczowe naukowo-techniczne w obszarze nauk przyrodniczych (typ 2) ? Zad. 4 Tworzenie warunków do kształcenia z wykorzystaniem (Polish)
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Main objective: Increase in the period from 1.06.2018 to 30.06.2020 the quality and attractiveness of educational offer 8 PSP and ZSO2, subordinate to St.Wola Municipality through the development of digital competencies or professions min 270 n-li and the development of key skills min 1620 pupils, as well as the creation of friendly conditions for the development of these competences in schools, training with the use of ICT and working with the experimental method Indicators: ? Number of n-li who have been qualified or have acquired competence after leaving the programme- 270 persons/225K? Number of students who have acquired key competences after leaving the program – 1692 people/853 K – 20 – Version: 2.0 application for co-financing of the project under ROP WP 2014-2020 Control sum: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/1/4/4/5/4/0/1/2? Number of schools and educational institutions using ICT equipment for educational activities – 9 pcs? Number of schools in which these workshops use retrofitting for educational activities – 9 pcs. Target group: ? 9 schools-PSP2 (former gymnasium. transformed into PSP2 from gym class), PSP3, PSP4, PSP5 (from gym class), PSP7, PSP9 (with class), PSP11, PSP12 (with class) and ZSO2 (liceum with a class). I-VIII at primary level, c. III at the junior high school level, C. I-III High School Tasks: ? It’s the ass. 1 Developing digital skills and professional teachers? It’s the ass. 2 Additional activities for pupils within the circles of interest and workshops educating key competences: mathematics, science and technology in the field of entrepreneurship and learning skills (type 1)? It’s the ass. 3 Creating experimental working conditions and additional activities for pupils in the framework of interest and workshops circles using the experimental method, educating key scientific and technical competences in the field of natural sciences (type 2)? It’s the ass. 4 Creating conditions for training using (English)
20 October 2020
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Objectif principal: Augmenter la qualité et l’attractivité de l’offre éducative de 8 PSP et ZSO2, subordonné à la municipalité de St.Wola par le développement de la compétence ou de la profession numérique. min 270 n-li et le développement de la concurrence. de min. clé 1620 étudiants, ainsi que la création dans les écoles de conditions amicales pour le développement de ces compétences, l’éducation avec l’utilisation de.TIK et le travail en utilisant la méthode expérimentale Indicateurs: Nombre de n-lies ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme- 270 personnes/225K? Nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 1692 personnes/853 K — 20 — Version: 2.0 Demande de financement de projet au titre du PPR 2014-2020 Montant de contrôle: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/4/4/4/4/4/4/0/1/2? Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour des activités éducatives — 9 unités? Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour des activités éducatives — 9 unités Groupe cible: 9 écoles-PSP2 (anciennes écoles secondaires transformées en PSP2 à partir du collège), PSP3, PSP4, PSP5 (avec classe moyenne), PSP7, PSP9 (avec salle de classe), PSP11, PSP12 (avec salle de classe) et ZSO2 (licum avec classe), subordonnés à la municipalité de St.Wola? au moins 300 n-li (éducateurs/psychologues exceptionnels prévus à prédire.2.7 pour U dans l’ébauche) des écoles susmentionnées? I-VIII au niveau primaire, cl. III au niveau secondaire inférieur, classe. Tâches du lycée I-III: AWW. 1 Développement des compétences numériques et professionnelles des enseignants? AWW. 2 Cours supplémentaires pour étudiants dans le cadre des cercles d’intérêt et ateliers pour la formation des compétences clés: mathématiques, S-T, Entrepreneuriat et Compétences d’apprentissage (Type 1)? AWW. 3 Créer des conditions de travail expérimentales et des activités supplémentaires pour les étudiants au sein de cercles d’intérêts et d’ateliers utilisant la méthode expérimentale, éduquer les compétences scientifiques et techniques clés dans le domaine des sciences naturelles (type 2)? AWW. 4 Créer des conditions pour l’éducation en utilisant (French)
2 December 2021
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Hauptziel: Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots von 8 PSP und ZSO2, untergeordnet der Gemeinde St.Wola durch die Entwicklung von digitaler Kompetenz oder Beruf. min 270 n-li und Entwicklung des Wettbewerbs von Schlüssel min 1620 Studenten, sowie die Schaffung freundlicher Bedingungen für die Entwicklung dieser Kompetenzen, Bildung mit dem Einsatz von.TIK und Arbeit mit der experimentellen Methode Indikatoren: Anzahl der n-lies, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 270 Personen/225K? Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 1692 Personen/853 K – 20 – Version: 2,0 Antrag auf Projektförderung im Rahmen der ROP PP 2014-2020 Kontrollsumme: 00081D7/1/1/1/3/2/2/2/3/4/4/4/4/0/1/1/2? Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für Bildungstätigkeiten nutzen – 9 Einheiten? Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 9 Einheiten Zielgruppe: 9 Schulen-PSP2 (ehemalige Sekundarschulen, die von der Mittelschule in PSP2 umgewandelt wurden), PSP3, PSP4, PSP5 (mit Mittelschicht), PSP7, PSP9 (mit Klassenzimmer), PSP11, PSP12 (mit Klassenzimmer) und ZSO2 (Licum mit Klassenzimmer), unterstehen der Gemeinde St.Wola? mindestens 300 n-li (außergewöhnliche Erzieher/Psychologen, die für U im Entwurf vorgesehen sind) der oben genannten Schulen? I-VIII auf Primärebene, cl. III auf der unteren Sekundarstufe, Klasse. I-III-Hochschulaufgaben: AWW. 1 Entwicklung digitaler und beruflicher Kompetenzen von Lehrkräften? AWW. 2 Ergänzende Klassen für Studierende im Rahmen der Interessenkreise und Workshops für die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen: Mathematik, S & T, Unternehmertum und Lernfähigkeiten (Typ 1)? AWW. 3 Erstellen experimenteller Arbeitsbedingungen und zusätzlicher Aktivitäten für Studierende innerhalb von Interessenkreisen und Workshops mit Hilfe der experimentellen Methode, Vermittlung wissenschaftlicher und technischer Schlüsselkompetenzen im Bereich der Naturwissenschaften (Typ 2)? AWW. 4 Schaffung von Bedingungen für die Nutzung von Bildung (German)
8 December 2021
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Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0084/17
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