AT THE SCHOOL OF WELL-BEING (Q336423): Difference between revisions

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À L’ÉCOLE DE BIEN-ÊTRE
Property / summary
 
LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST AUJOURD’HUI L’UN DES OBJECTIFS FONDAMENTAUX DE L’ENSEMBLE DU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION, TANT AU NIVEAU NATIONAL QU’EUROPÉEN, À L’UNUSCITÉ AUTOCHTONE DU SYSTÈME ÉDUCATIF PU FAVORISE UN RISQUE ÉLEVÉ D’EXPOSITION INDIVIDUELLE AU FLATTAGE DE LA CRIMINALITÉ ET AUX POSSIBILITÉS ÉLEVÉES DE NON-ECCUPATION.GI DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES IMPORTANTES QUE LALUNNO TROUVE SA PROPRE VOIE D’APPRENTISSAGE SEREINE ET RECONNUE DANS UN CLIMAT GLOBAL D’ACCUEIL ET D’ACCEPTATION PAR LES ENSEIGNANTS ET COMPAGNI.LA RÉALISATION DE PROJETS SUR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS LE CADRE DU PON EST DONC UNE OCCASION EXCEPTIONNELLE D’AMÉLIORER LA QUALITÉ GLOBALE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES ÉCOLES. (French)
Property / summary: LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST AUJOURD’HUI L’UN DES OBJECTIFS FONDAMENTAUX DE L’ENSEMBLE DU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION, TANT AU NIVEAU NATIONAL QU’EUROPÉEN, À L’UNUSCITÉ AUTOCHTONE DU SYSTÈME ÉDUCATIF PU FAVORISE UN RISQUE ÉLEVÉ D’EXPOSITION INDIVIDUELLE AU FLATTAGE DE LA CRIMINALITÉ ET AUX POSSIBILITÉS ÉLEVÉES DE NON-ECCUPATION.GI DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES IMPORTANTES QUE LALUNNO TROUVE SA PROPRE VOIE D’APPRENTISSAGE SEREINE ET RECONNUE DANS UN CLIMAT GLOBAL D’ACCUEIL ET D’ACCEPTATION PAR LES ENSEIGNANTS ET COMPAGNI.LA RÉALISATION DE PROJETS SUR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS LE CADRE DU PON EST DONC UNE OCCASION EXCEPTIONNELLE D’AMÉLIORER LA QUALITÉ GLOBALE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES ÉCOLES. (French) / rank
 
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point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
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After0

Revision as of 21:00, 7 December 2021

Project Q336423 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT THE SCHOOL OF WELL-BEING
Project Q336423 in Italy

    Statements

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    50,484.0 Euro
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    50,484.0 Euro
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    100.0 percent
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    31 July 2017
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    26 June 2018
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    1 August 2018
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    I.C. "GEREMIA RE"
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    40°17'21.91"N, 17°59'57.88"E
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    LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA RAPPRESENTA OGGI PI CHE MAI UNA DELLE FONDAMENTALI FINALIT DELLINTERO SISTEMA DELLISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE SIA A LIVELLO NAZIONALE CHE EUROPEO.UNUSCITA PRECOCE DAL SISTEMA DELLISTRUZIONE PU FAVORIRE UN PI ALTO RISCHIO DI ESPOSIZIONE INDIVIDUALE ALLE LUSINGHE DELLA CRIMINALIT E AD ALTE POSSIBILIT DI NON OCCUPAZIONE.GI DALLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA IMPORTANTE CHE LALUNNO TROVI UN SUO CAMMINO DIAPPRENDIMENTO SERENO E RICONOSCIUTO ALLINTERNO DI UN CLIMA COMPLESSIVO DI ACCOGLIENZA E DI ACCETTAZIONE SIA DA PARTE DEI DOCENTI CHE DEI COMPAGNI.LA REALIZZAZIONE DEI PROGETTI SULLA DISPERSIONE SCOLASTICA NELLA SCUOLA ALLINTERNO DEL PON RAPPRESENTA QUINDI UNOCCASIONE ECCEZIONALE DI MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT COMPLESSIVA DELLOFFERTA FORMATIVA DELLE SCUOLE. (Italian)
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    THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING IS TODAY MORE THAN EVER ONE OF THE FUNDAMENTAL AIMS OF THE ENTIRE EDUCATION AND TRAINING SYSTEM BOTH AT NATIONAL AND EUROPEAN LEVEL. EARLY UNUSCITY FROM THE EDUCATION SYSTEM CAN ENCOURAGE A HIGHER RISK OF INDIVIDUAL EXPOSURE TO THE FLATTERY OF CRIMINALITY AND TO HIGH POSSIBILITIES OF NON-OCCUPATION.GI FROM PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL IMPORTANT THAT LALUNNO FINDS ITS OWN PATH OF LEARNING SERENE AND RECOGNISED WITHIN A GENERAL CLIMATE OF NON-OCUPATION. (English)
    6 November 2020
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    LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST AUJOURD’HUI L’UN DES OBJECTIFS FONDAMENTAUX DE L’ENSEMBLE DU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION, TANT AU NIVEAU NATIONAL QU’EUROPÉEN, À L’UNUSCITÉ AUTOCHTONE DU SYSTÈME ÉDUCATIF PU FAVORISE UN RISQUE ÉLEVÉ D’EXPOSITION INDIVIDUELLE AU FLATTAGE DE LA CRIMINALITÉ ET AUX POSSIBILITÉS ÉLEVÉES DE NON-ECCUPATION.GI DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES IMPORTANTES QUE LALUNNO TROUVE SA PROPRE VOIE D’APPRENTISSAGE SEREINE ET RECONNUE DANS UN CLIMAT GLOBAL D’ACCUEIL ET D’ACCEPTATION PAR LES ENSEIGNANTS ET COMPAGNI.LA RÉALISATION DE PROJETS SUR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS LE CADRE DU PON EST DONC UNE OCCASION EXCEPTIONNELLE D’AMÉLIORER LA QUALITÉ GLOBALE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES ÉCOLES. (French)
    7 December 2021
    0 references

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