SHOOLAIOSONODENTRO (Q330666): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SCUOLAIOSONODENTRO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’UNE ÉCOLE INTÉGRÉE DANS LE TISSU SOCIAL CAPABLE D’OFFRIR UN SERVICE ADAPTÉ AUX BESOINS DES ÉLÈVES. IL S’APPUIE SUR L’EXPÉRIENCE CONSIDÉRABLE FOURNIE PAR LA MISE EN ŒUVRE DU NOP F3 RÉALISÉ AU COURS DES ANNÉES 20122014 SUR LES RÉSULTATS DE LA RAV ET LES DIFFÉRENTES ENQUÊTES MENÉES AU DÉBUT ET À LA FIN DE L’ANNÉE SUR LES ATTENTES DES ENFANTS. LA SITUATION SOCIO-ÉCONOMIQUE MODESTE DES ÉLÈVES, LA CONCEPTION D’UNE ÉCOLE LOIN DE LEUR INTERESSICREA DANS LEUR SENS GÉNÉRAL DE NON-APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE, CRÉANT UN FOSSÉ DE NATURE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE. L’IDÉE DU PROJET SCUOLAIOSONODENTRO DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER LA MOTIVATION ET LE PLAISIR D’ÊTRE À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE DE CHEMINS INNOVANTS ET DE LABORATOIRE QUI ONT COMME CRÉATIVITÉ DE DÉNOMINATEUR COMMUN ET SERONT ARTICULÉS DANS DES MODULES ORIENTÉS VERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE PAR L’ÉCRITURE CRÉATIVE ET DES CHEMINS DE PENSÉE COMPUTATIONNELLE DE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’UNE ÉCOLE INTÉGRÉE DANS LE TISSU SOCIAL CAPABLE D’OFFRIR UN SERVICE ADAPTÉ AUX BESOINS DES ÉLÈVES. IL S’APPUIE SUR L’EXPÉRIENCE CONSIDÉRABLE FOURNIE PAR LA MISE EN ŒUVRE DU NOP F3 RÉALISÉ AU COURS DES ANNÉES 20122014 SUR LES RÉSULTATS DE LA RAV ET LES DIFFÉRENTES ENQUÊTES MENÉES AU DÉBUT ET À LA FIN DE L’ANNÉE SUR LES ATTENTES DES ENFANTS. LA SITUATION SOCIO-ÉCONOMIQUE MODESTE DES ÉLÈVES, LA CONCEPTION D’UNE ÉCOLE LOIN DE LEUR INTERESSICREA DANS LEUR SENS GÉNÉRAL DE NON-APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE, CRÉANT UN FOSSÉ DE NATURE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE. L’IDÉE DU PROJET SCUOLAIOSONODENTRO DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER LA MOTIVATION ET LE PLAISIR D’ÊTRE À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE DE CHEMINS INNOVANTS ET DE LABORATOIRE QUI ONT COMME CRÉATIVITÉ DE DÉNOMINATEUR COMMUN ET SERONT ARTICULÉS DANS DES MODULES ORIENTÉS VERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE PAR L’ÉCRITURE CRÉATIVE ET DES CHEMINS DE PENSÉE COMPUTATIONNELLE DE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’UNE ÉCOLE INTÉGRÉE DANS LE TISSU SOCIAL CAPABLE D’OFFRIR UN SERVICE ADAPTÉ AUX BESOINS DES ÉLÈVES. IL S’APPUIE SUR L’EXPÉRIENCE CONSIDÉRABLE FOURNIE PAR LA MISE EN ŒUVRE DU NOP F3 RÉALISÉ AU COURS DES ANNÉES 20122014 SUR LES RÉSULTATS DE LA RAV ET LES DIFFÉRENTES ENQUÊTES MENÉES AU DÉBUT ET À LA FIN DE L’ANNÉE SUR LES ATTENTES DES ENFANTS. LA SITUATION SOCIO-ÉCONOMIQUE MODESTE DES ÉLÈVES, LA CONCEPTION D’UNE ÉCOLE LOIN DE LEUR INTERESSICREA DANS LEUR SENS GÉNÉRAL DE NON-APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE, CRÉANT UN FOSSÉ DE NATURE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE. L’IDÉE DU PROJET SCUOLAIOSONODENTRO DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER LA MOTIVATION ET LE PLAISIR D’ÊTRE À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE DE CHEMINS INNOVANTS ET DE LABORATOIRE QUI ONT COMME CRÉATIVITÉ DE DÉNOMINATEUR COMMUN ET SERONT ARTICULÉS DANS DES MODULES ORIENTÉS VERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE PAR L’ÉCRITURE CRÉATIVE ET DES CHEMINS DE PENSÉE COMPUTATIONNELLE DE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 20:51, 7 December 2021
Project Q330666 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SHOOLAIOSONODENTRO |
Project Q330666 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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9 October 2017
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28 August 2018
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31 August 2018
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I.I.S.S. R. LOTTI - UMBERTO I
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41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
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LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLA NECESSIT DI UNA SCUOLA INTEGRATA NEL TESSUTO SOCIALE CAPACE DI OFFRIRE UN SERVIZIO ADEGUATO AI BISOGNI DEGLI ALUNNI. ESSA SI BASA SULLA NOTEVOLE ESPERIENZA APPORTATA DALLA REALIZZAZIONE DEL PON F3 EFFETTUATO NEGLI ANNI 20122014 SUI RISULTATI DEL RAV E SUI VARI SONDAGGI EFFETTUATI AD INIZIO E FINE ANNO SULLE ASPETTATIVE DEI RAGAZZI. LA MODESTA SITUAZIONE SOCIOECONOMICA DI PROVENIENZA DEGLI STUDENTI LA CONCEZIONE DI UNA SCUOLA LONTANA DAI LORO INTERESSICREA IN LORO UN SENSO GENERALE DI NON APPARTENENZA ALLA COMUNIT SCOLASTICA GENERANDO UN VUOTO DI TIPO FORMATIVO E CULTURALE. LIDEA DEL PROGETTO SCUOLAIOSONODENTRO NASCE DALLA NECESSIT DI RECUPERARE LA MOTIVAZIONE E IL PIACERE DELLO STARE DENTRO LA SCUOLAATTRAVERSO DEI PERCORSI INNOVATIVI E LABORATORIALI CHE HANNO COME COMUNE DENOMINATORE LA CREATIVIT E SI ARTICOLERANNO IN MODULI ORIENTATI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LA SCRITTURA CREATIVA E IL PENSIERO COMPUTAZIONALE PERCORSI DI (Italian)
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THE DESIGN IDEA STEMS FROM THE NEED FOR A SCHOOL INTEGRATED INTO THE SOCIAL FABRIC ABLE TO OFFER A SERVICE ADAPTED TO THE NEEDS OF THE PUPILS. IT IS BASED ON THE CONSIDERABLE EXPERIENCE OF THE REALISATION OF THE F3 PON CARRIED OUT IN THE 20122014S ON THE RESULTS OF THE RAV AND ON THE VARIOUS SURVEYS CARRIED OUT AT THE BEGINNING AND END OF THE YEAR ON THE EXPECTATIONS OF THE BOYS. THE MODEST SOCIO-ECONOMIC SITUATION OF STUDENTS COMING FROM THE CONCEPTION OF A SCHOOL AWAY FROM THEIR INTERESSICREA IN THEM A GENERAL SENSE OF NON-MEMBERSHIP OF THE SCHOLASTIC COMMUNITY GENERATING A GAP OF EDUCATIONAL AND CULTURAL NATURE. THE IDEA OF THE SCHOOLAIOSONODENTRO PROJECT STEMS FROM THE NEED TO RECOVER THE MOTIVATION AND PLEASURE OF BEING INSIDE THE SCHOOLAATTRAVERSO OF INNOVATIVE AND LABORATORY PATHS THAT HAVE AS COMMON DENOMINATOR THE CREATIVITY AND WILL BE ARTICULATED IN MODULES ORIENTED TO THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THROUGH CREATIVE WRITING AND COMPUTATIONAL THINKING PATHS OF (English)
6 November 2020
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L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’UNE ÉCOLE INTÉGRÉE DANS LE TISSU SOCIAL CAPABLE D’OFFRIR UN SERVICE ADAPTÉ AUX BESOINS DES ÉLÈVES. IL S’APPUIE SUR L’EXPÉRIENCE CONSIDÉRABLE FOURNIE PAR LA MISE EN ŒUVRE DU NOP F3 RÉALISÉ AU COURS DES ANNÉES 20122014 SUR LES RÉSULTATS DE LA RAV ET LES DIFFÉRENTES ENQUÊTES MENÉES AU DÉBUT ET À LA FIN DE L’ANNÉE SUR LES ATTENTES DES ENFANTS. LA SITUATION SOCIO-ÉCONOMIQUE MODESTE DES ÉLÈVES, LA CONCEPTION D’UNE ÉCOLE LOIN DE LEUR INTERESSICREA DANS LEUR SENS GÉNÉRAL DE NON-APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE, CRÉANT UN FOSSÉ DE NATURE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE. L’IDÉE DU PROJET SCUOLAIOSONODENTRO DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER LA MOTIVATION ET LE PLAISIR D’ÊTRE À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE DE CHEMINS INNOVANTS ET DE LABORATOIRE QUI ONT COMME CRÉATIVITÉ DE DÉNOMINATEUR COMMUN ET SERONT ARTICULÉS DANS DES MODULES ORIENTÉS VERS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE PAR L’ÉCRITURE CRÉATIVE ET DES CHEMINS DE PENSÉE COMPUTATIONNELLE DE (French)
7 December 2021
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Identifiers
F81I17000020006
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