OPEN SCHOOL (Q333761): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE OUVERTE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET CARACTÉRISÉ PAR SEPT MODULES DE COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS ACTIVANT LA CITOYENNETÉ ET L’ENVIRONNEMENT ART ET THÉÂTRE VISE À ÊTRE L’OCCASION D’ENRICHIR L’ÉCOLE UNE OPPORTUNITÉ D’AMÉLIORER LES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE POUR LES ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR DES FRAGILITÉS QUI VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX ET CULTURELS MOINS STIMULANTS ONT BESOIN D’UNE ÉCOLE QUI LES ACCUEILLE ET STIMULE LEUR CURIOSITÉ EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT ORIGINAL DES PERSONNALITÉS ET DES ATTITUDES LEUR DONNE DES OUTILS DE COMPRÉHENSION ET D’INTERACTION POSITIVE AVEC LA RÉALITÉ ET LIMITE LES LACUNES DUES AUX PROCESSUS DE PRIVATION CULTURELLE ET SOCIALE EN PARTICULIER LE TAUX DE DISPERSION DES COUPS FAVORISE UNE MEILLEURE PERFORMANCE DANS LES TESTS ET LES ORIENTATIONS DANS LES FUTURS CHOIX SCOLAIRES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET CARACTÉRISÉ PAR SEPT MODULES DE COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS ACTIVANT LA CITOYENNETÉ ET L’ENVIRONNEMENT ART ET THÉÂTRE VISE À ÊTRE L’OCCASION D’ENRICHIR L’ÉCOLE UNE OPPORTUNITÉ D’AMÉLIORER LES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE POUR LES ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR DES FRAGILITÉS QUI VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX ET CULTURELS MOINS STIMULANTS ONT BESOIN D’UNE ÉCOLE QUI LES ACCUEILLE ET STIMULE LEUR CURIOSITÉ EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT ORIGINAL DES PERSONNALITÉS ET DES ATTITUDES LEUR DONNE DES OUTILS DE COMPRÉHENSION ET D’INTERACTION POSITIVE AVEC LA RÉALITÉ ET LIMITE LES LACUNES DUES AUX PROCESSUS DE PRIVATION CULTURELLE ET SOCIALE EN PARTICULIER LE TAUX DE DISPERSION DES COUPS FAVORISE UNE MEILLEURE PERFORMANCE DANS LES TESTS ET LES ORIENTATIONS DANS LES FUTURS CHOIX SCOLAIRES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET CARACTÉRISÉ PAR SEPT MODULES DE COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS ACTIVANT LA CITOYENNETÉ ET L’ENVIRONNEMENT ART ET THÉÂTRE VISE À ÊTRE L’OCCASION D’ENRICHIR L’ÉCOLE UNE OPPORTUNITÉ D’AMÉLIORER LES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE POUR LES ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR DES FRAGILITÉS QUI VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX ET CULTURELS MOINS STIMULANTS ONT BESOIN D’UNE ÉCOLE QUI LES ACCUEILLE ET STIMULE LEUR CURIOSITÉ EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT ORIGINAL DES PERSONNALITÉS ET DES ATTITUDES LEUR DONNE DES OUTILS DE COMPRÉHENSION ET D’INTERACTION POSITIVE AVEC LA RÉALITÉ ET LIMITE LES LACUNES DUES AUX PROCESSUS DE PRIVATION CULTURELLE ET SOCIALE EN PARTICULIER LE TAUX DE DISPERSION DES COUPS FAVORISE UNE MEILLEURE PERFORMANCE DANS LES TESTS ET LES ORIENTATIONS DANS LES FUTURS CHOIX SCOLAIRES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 20:33, 7 December 2021
Project Q333761 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOL |
Project Q333761 in Italy |
Statements
54,684.0 Euro
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54,684.0 Euro
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100.0 percent
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22 August 2017
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8 August 2018
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I.C. "MELCHIONDA - DE BONIS"
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41°40'53.80"N, 15°51'32.72"E
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IL PROGETTO CARATTERIZZATO DA SETTE MODULI COMPETENZE DI BASE INGLESE ATTIVIT MOTORIA CITTADINANZA E AMBIENTE ARTE E TEATRO VUOLE ESSERE UNOCCASIONE DI ARRICCHIMENTO PER LA SCUOLA UNOPPORTUNIT DI MIGLIORAMENTO DELLE SITUAZIONI DI APPRENDIMENTO PER ALUNNI CONNOTATI DA FRAGILIT CHE PROVENIENTI DA AMBIENTI SOCIALI E CULTURALI MENO STIMOLANTI HANNO BISOGNO DI UNA SCUOLA CHE LI ACCOLGA E STIMOLI LE LORO CURIOSIT FAVORENDO LO SVILUPPO ORIGINALE DELLE PERSONALIT E DELLE ATTITUDINI DIA LORO STRUMENTI DI COMPRENSIONE E DI INTERAZIONE POSITIVA CON LA REALT E LIMITI LE CARENZE DOVUTE A PROCESSI DI DEPRIVAZIONE CULTURALE E SOCIALE IN PARTICOLARE TASSO DI DISPERSIONE VOTI BOCCIATURE FAVORISCA UNA MAGGIORE PERFORMANCE NEI TEST INVALSI ED ORIENTI NELLE FUTURE SCELTE SCOLASTICHE. (Italian)
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THE PROJECT CHARACTERISED BY SEVEN MODULES BASIC ENGLISH SKILLS ACTIVITY MOTOR CITIZENSHIP AND ENVIRONMENT ART AND THEATRE AIMS TO BE AN OPPORTUNITY FOR ENRICHMENT FOR THE SCHOOL AN OPPORTUNITY TO IMPROVE THE LEARNING SITUATIONS FOR PUPILS CHARACTERISED BY FRAGILITIES THAT COME FROM LESS STIMULATING SOCIAL AND CULTURAL ENVIRONMENTS NEED A SCHOOL THAT ACCEPTS THEM AND STIMULATES THEIR CURIOSITY BY ENCOURAGING THE ORIGINAL DEVELOPMENT OF PERSONALITY AND ATTITUDES GIVES THEM TOOLS OF UNDERSTANDING AND POSITIVE INTERACTION WITH THE REALITY AND LIMITS IN THE SOCIAL PERFORMANCE AND DEFICIENCIES DUE TO CULTURAL PROCESSES. (English)
6 November 2020
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LE PROJET CARACTÉRISÉ PAR SEPT MODULES DE COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS ACTIVANT LA CITOYENNETÉ ET L’ENVIRONNEMENT ART ET THÉÂTRE VISE À ÊTRE L’OCCASION D’ENRICHIR L’ÉCOLE UNE OPPORTUNITÉ D’AMÉLIORER LES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE POUR LES ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR DES FRAGILITÉS QUI VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX ET CULTURELS MOINS STIMULANTS ONT BESOIN D’UNE ÉCOLE QUI LES ACCUEILLE ET STIMULE LEUR CURIOSITÉ EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT ORIGINAL DES PERSONNALITÉS ET DES ATTITUDES LEUR DONNE DES OUTILS DE COMPRÉHENSION ET D’INTERACTION POSITIVE AVEC LA RÉALITÉ ET LIMITE LES LACUNES DUES AUX PROCESSUS DE PRIVATION CULTURELLE ET SOCIALE EN PARTICULIER LE TAUX DE DISPERSION DES COUPS FAVORISE UNE MEILLEURE PERFORMANCE DANS LES TESTS ET LES ORIENTATIONS DANS LES FUTURS CHOIX SCOLAIRES. (French)
7 December 2021
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Identifiers
E29G17000710007
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