INCLUDE TO PREVENT (Q326363): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
INCLURE POUR PRÉVENIR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE MESURES VISANT À IDENTIFIER ET À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE LA PROMOTION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE PARTICULIÈRE, AFIN DE SOUTENIR LES ACTIVITÉS DE FORMATION DES PROGRAMMES ET DE LUTTER CONTRE LA DISPERSION. LAZIONE SE DÉROULE DANS LE CADRE DE COURS EXTRASCOLAIRES SUR LES QUESTIONS TECHNOLOGIQUES ET ÉDUCATIVES POUR LES ÉLÈVES ET LES PARENTS. LES INTERVENTIONS SONT CARACTÉRISÉES PAR DES CONTRIBUTIONS D’EXPERTS EXTERNES, UNE IMPLICATION OPÉRATIONNELLE ET MOTRICE DU CONTEXTE FAMILIAL AVEC DES MOMENTS DE FORMATION ET DE RENCONTRE SPÉCIFIQUES ET PAR UNE ÉTROITE CORRÉLATION AVEC LES COURSES DE FORMATION CURRICOLARI.LA RÉALISATION DE CE PROJET VISE DONC À INTÉGRER LES ÉLÈVES QUI ONT UNE SITUATION GÉNÉRALE D’INCONFORT POUR EMPÊCHER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA RÉCUPÉRATION DE LA NOTION DE BIEN COMMUN LORSQU’IL EXISTE DÉJÀ UN COMPORTEMENT DÉVIANT VISIBLE OU PROBABLE. GRÂCE À CE PROJET, L’ÉCOLE DEVRAIT DEVENIR (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE MESURES VISANT À IDENTIFIER ET À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE LA PROMOTION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE PARTICULIÈRE, AFIN DE SOUTENIR LES ACTIVITÉS DE FORMATION DES PROGRAMMES ET DE LUTTER CONTRE LA DISPERSION. LAZIONE SE DÉROULE DANS LE CADRE DE COURS EXTRASCOLAIRES SUR LES QUESTIONS TECHNOLOGIQUES ET ÉDUCATIVES POUR LES ÉLÈVES ET LES PARENTS. LES INTERVENTIONS SONT CARACTÉRISÉES PAR DES CONTRIBUTIONS D’EXPERTS EXTERNES, UNE IMPLICATION OPÉRATIONNELLE ET MOTRICE DU CONTEXTE FAMILIAL AVEC DES MOMENTS DE FORMATION ET DE RENCONTRE SPÉCIFIQUES ET PAR UNE ÉTROITE CORRÉLATION AVEC LES COURSES DE FORMATION CURRICOLARI.LA RÉALISATION DE CE PROJET VISE DONC À INTÉGRER LES ÉLÈVES QUI ONT UNE SITUATION GÉNÉRALE D’INCONFORT POUR EMPÊCHER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA RÉCUPÉRATION DE LA NOTION DE BIEN COMMUN LORSQU’IL EXISTE DÉJÀ UN COMPORTEMENT DÉVIANT VISIBLE OU PROBABLE. GRÂCE À CE PROJET, L’ÉCOLE DEVRAIT DEVENIR (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE MESURES VISANT À IDENTIFIER ET À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE LA PROMOTION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE PARTICULIÈRE, AFIN DE SOUTENIR LES ACTIVITÉS DE FORMATION DES PROGRAMMES ET DE LUTTER CONTRE LA DISPERSION. LAZIONE SE DÉROULE DANS LE CADRE DE COURS EXTRASCOLAIRES SUR LES QUESTIONS TECHNOLOGIQUES ET ÉDUCATIVES POUR LES ÉLÈVES ET LES PARENTS. LES INTERVENTIONS SONT CARACTÉRISÉES PAR DES CONTRIBUTIONS D’EXPERTS EXTERNES, UNE IMPLICATION OPÉRATIONNELLE ET MOTRICE DU CONTEXTE FAMILIAL AVEC DES MOMENTS DE FORMATION ET DE RENCONTRE SPÉCIFIQUES ET PAR UNE ÉTROITE CORRÉLATION AVEC LES COURSES DE FORMATION CURRICOLARI.LA RÉALISATION DE CE PROJET VISE DONC À INTÉGRER LES ÉLÈVES QUI ONT UNE SITUATION GÉNÉRALE D’INCONFORT POUR EMPÊCHER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA RÉCUPÉRATION DE LA NOTION DE BIEN COMMUN LORSQU’IL EXISTE DÉJÀ UN COMPORTEMENT DÉVIANT VISIBLE OU PROBABLE. GRÂCE À CE PROJET, L’ÉCOLE DEVRAIT DEVENIR (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 20:21, 7 December 2021
Project Q326363 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUDE TO PREVENT |
Project Q326363 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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18 October 2017
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31 August 2018
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31 August 2018
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D.D. TORINO - "BARICCO"
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45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
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IL PROGETTO PREVEDE LELABORAZIONE E LATTUAZIONE DI INTERVENTI DI INDIVIDUAZIONE E RECUPERO DEGLI SVANTAGGI DI PROMOZIONE DELLE CAPACIT RIVOLTI AD ALUNNI IN SITUAZIONI SCOLASTICHE DI PARTICOLARE DISAGIO A SOSTEGNO DELLE ATTIVIT CURRICOLARI DI FORMAZIONE E DI LOTTA ALLA DISPERSIONE. LAZIONE SI REALIZZA ATTRAVERSO PERCORSI EXTRACURRICOLARI RIGUARDANTI TEMATICHE RELAZIONALI TECNOLOGICHE SPORTIVE E FORMATIVE PER ALUNNI E GENITORI. GLI INTERVENTI SONO CARATTERIZZATI DA APPORTI DI ESPERTI ESTERNI COINVOLGIMENTO OPERATIVO E MOTIVAZIONALE DEL CONTESTO FAMILIARE CON MOMENTI DI SPECIFICA FORMAZIONE E INCONTRO E DA UNA STRETTA CORRELAZIONE CON I PERCORSI FORMATIVI CURRICOLARI.LA REALIZZAZIONE DI QUESTO PROGETTO MIRA PERTANTO ALLINTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO UNA SITUAZIONE GENERALE DI DISAGIO A PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E AL RECUPERO DELLA NOZIONE DI BENE COMUNE LADDOVE SIANO GI VISIBILI O PROBABILI COMPORTAMENTI DEVIANTI. ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO LA SCUOLA DOVREBBE DIVENTARE (Italian)
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THE PROJECT INVOLVES THE ELABORATION AND IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS TO IDENTIFY AND RECOVER THE DISADVANTAGES OF THE PROMOTION OF SKILLS AIMED AT PUPILS IN SITUATIONS OF PARTICULAR DISTRESS IN SUPPORT OF CURRICULAR ACTIVITIES OF TRAINING AND THE FIGHT AGAINST DISPERSION. LAZIONE IS CARRIED OUT THROUGH EXTRACURRICULAR PATHS CONCERNING RELATIONAL SPORTING TECHNOLOGICAL ISSUES AND TRAINING FOR PUPILS AND PARENTS. THE INTERVENTIONS ARE CHARACTERISED BY CONTRIBUTIONS OF EXTERNAL EXPERTS OPERATIONAL AND MOTIVATIONAL INVOLVEMENT OF THE FAMILY CONTEXT WITH MOMENTS OF SPECIFIC TRAINING AND MEETING AND BY A CLOSE CORRELATION WITH THE TRAINING COURSES CURRICOLARI.THE REALISATION OF THIS PROJECT THEREFORE AIMS AT THE INTEGRATION OF PUPILS WHO PRESENT A GENERAL SITUATION OF DISCOMFORT TO PREVENT SCHOOL LEAVING AND THE RECOVERY OF THE NOTION OF COMMON GOOD WHERE THEY ARE ALREADY VISIBLE OR PROBABLE DEVIANT BEHAVIOUR. THROUGH THIS PROJECT THE SCHOOL SHOULD BECOME (English)
6 November 2020
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LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE MESURES VISANT À IDENTIFIER ET À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE LA PROMOTION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE PARTICULIÈRE, AFIN DE SOUTENIR LES ACTIVITÉS DE FORMATION DES PROGRAMMES ET DE LUTTER CONTRE LA DISPERSION. LAZIONE SE DÉROULE DANS LE CADRE DE COURS EXTRASCOLAIRES SUR LES QUESTIONS TECHNOLOGIQUES ET ÉDUCATIVES POUR LES ÉLÈVES ET LES PARENTS. LES INTERVENTIONS SONT CARACTÉRISÉES PAR DES CONTRIBUTIONS D’EXPERTS EXTERNES, UNE IMPLICATION OPÉRATIONNELLE ET MOTRICE DU CONTEXTE FAMILIAL AVEC DES MOMENTS DE FORMATION ET DE RENCONTRE SPÉCIFIQUES ET PAR UNE ÉTROITE CORRÉLATION AVEC LES COURSES DE FORMATION CURRICOLARI.LA RÉALISATION DE CE PROJET VISE DONC À INTÉGRER LES ÉLÈVES QUI ONT UNE SITUATION GÉNÉRALE D’INCONFORT POUR EMPÊCHER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA RÉCUPÉRATION DE LA NOTION DE BIEN COMMUN LORSQU’IL EXISTE DÉJÀ UN COMPORTEMENT DÉVIANT VISIBLE OU PROBABLE. GRÂCE À CE PROJET, L’ÉCOLE DEVRAIT DEVENIR (French)
7 December 2021
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Identifiers
J19G17000390007
0 references