OPOLE ACADEMY OF COMPETENCES ICT (Q115621): Difference between revisions
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OPOLSKA AKADEMIE DER IKT-KOMPETENZEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROBLEM: Das Projekt reagiert auf das diagnostische Problem der geringen digitalen Kompetenzen unter den Bewohnern der Woiwodschaft Opolskie, die auf dem Arbeitsmarkt benachteiligt sind und die größte Kompetenzlücke im Bereich der IKT-Kompetenzen und -Kompetenzen aufweisen, insbesondere: — im Alter von 50 Jahren, geringqualifiziert, aus ländlichen Gebieten. Auf der Grundlage der Analyse „Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in Unternehmen und Haushalten im Jahr 2015“ wird der Schluss gezogen, dass der Anteil der Einwohner der Provinz Opolskie, die keine digitalen Kompetenzen besitzen, 30,2 % davon: • 40 % der Einwohner aus dem Land • 50 % im Durchschnitt. 50+ • 38 % mit Sekundarschulabschluss, 51 % mit der Sekundarstufe I. Die Umsetzung dieses Projekts wird dazu beitragen, die digitalen Kompetenzen bis zum 31.01.2020 um mindestens 84 % der Projektteilnehmer zu erhöhen, d. h. Erwachsene ab 18 Jahren von 39 Jahren. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROBLEM: Das Projekt reagiert auf das diagnostische Problem der geringen digitalen Kompetenzen unter den Bewohnern der Woiwodschaft Opolskie, die auf dem Arbeitsmarkt benachteiligt sind und die größte Kompetenzlücke im Bereich der IKT-Kompetenzen und -Kompetenzen aufweisen, insbesondere: — im Alter von 50 Jahren, geringqualifiziert, aus ländlichen Gebieten. Auf der Grundlage der Analyse „Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in Unternehmen und Haushalten im Jahr 2015“ wird der Schluss gezogen, dass der Anteil der Einwohner der Provinz Opolskie, die keine digitalen Kompetenzen besitzen, 30,2 % davon: • 40 % der Einwohner aus dem Land • 50 % im Durchschnitt. 50+ • 38 % mit Sekundarschulabschluss, 51 % mit der Sekundarstufe I. Die Umsetzung dieses Projekts wird dazu beitragen, die digitalen Kompetenzen bis zum 31.01.2020 um mindestens 84 % der Projektteilnehmer zu erhöhen, d. h. Erwachsene ab 18 Jahren von 39 Jahren. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROBLEM: Das Projekt reagiert auf das diagnostische Problem der geringen digitalen Kompetenzen unter den Bewohnern der Woiwodschaft Opolskie, die auf dem Arbeitsmarkt benachteiligt sind und die größte Kompetenzlücke im Bereich der IKT-Kompetenzen und -Kompetenzen aufweisen, insbesondere: — im Alter von 50 Jahren, geringqualifiziert, aus ländlichen Gebieten. Auf der Grundlage der Analyse „Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in Unternehmen und Haushalten im Jahr 2015“ wird der Schluss gezogen, dass der Anteil der Einwohner der Provinz Opolskie, die keine digitalen Kompetenzen besitzen, 30,2 % davon: • 40 % der Einwohner aus dem Land • 50 % im Durchschnitt. 50+ • 38 % mit Sekundarschulabschluss, 51 % mit der Sekundarstufe I. Die Umsetzung dieses Projekts wird dazu beitragen, die digitalen Kompetenzen bis zum 31.01.2020 um mindestens 84 % der Projektteilnehmer zu erhöhen, d. h. Erwachsene ab 18 Jahren von 39 Jahren. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 19:15, 7 December 2021
Project Q115621 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPOLE ACADEMY OF COMPETENCES ICT |
Project Q115621 in Poland |
Statements
1,560,108.38 zloty
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1,835,508.0 zloty
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85.0 percent
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1 March 2017
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31 January 2020
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INTERIT SPÓŁKA Z O.O.
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50°51'32.0"N, 17°27'50.8"E
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50°41'53.5"N, 17°23'6.0"E
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50°44'58.6"N, 17°37'8.0"E
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50°54'57.2"N, 17°31'13.4"E
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50°47'29.8"N, 17°29'1.7"E
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50°50'53.5"N, 17°26'7.8"E
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50°9'23.0"N, 17°59'9.2"E
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50°2'55.3"N, 17°47'31.6"E
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50°12'0.4"N, 17°49'45.5"E
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50°4'46.6"N, 18°0'7.6"E
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50°16'52.0"N, 18°14'33.0"E
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50°16'52.0"N, 18°12'6.8"E
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50°20'43.8"N, 18°14'41.3"E
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50°14'37.3"N, 18°2'51.4"E
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50°13'37.9"N, 18°7'34.7"E
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50°18'51.5"N, 18°7'30.0"E
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51°6'51.1"N, 18°12'51.5"E
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50°58'23.2"N, 18°12'50.4"E
0 references
50°52'14.9"N, 18°13'12.4"E
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51°1'8.4"N, 18°2'58.6"E
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50°29'33.0"N, 18°1'3.4"E
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50°28'28.9"N, 17°58'3.0"E
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50°27'34.2"N, 17°51'17.3"E
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50°22'17.8"N, 18°0'17.3"E
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50°25'13.1"N, 18°7'9.5"E
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51°2'34.4"N, 17°53'8.9"E
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51°4'35.8"N, 17°43'7.0"E
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50°54'5.4"N, 17°50'17.5"E
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50°57'35.3"N, 17°45'31.7"E
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51°5'59.3"N, 17°39'52.2"E
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50°19'1.6"N, 17°23'0.2"E
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50°34'13.4"N, 17°9'2.5"E
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50°29'16.8"N, 17°35'54.2"E
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50°32'18.2"N, 17°33'34.6"E
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50°28'25.7"N, 17°19'57.0"E
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50°27'55.4"N, 17°10'22.8"E
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50°27'49.3"N, 17°0'20.9"E
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50°32'43.8"N, 17°21'42.8"E
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50°35'48.8"N, 17°22'52.0"E
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50°43'44.0"N, 18°26'39.5"E
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51°1'41.5"N, 18°25'20.3"E
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50°52'36.1"N, 18°25'18.8"E
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51°3'19.4"N, 18°26'54.6"E
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50°54'58.0"N, 18°30'45.4"E
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51°2'14.3"N, 18°36'0.4"E
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50°45'43.6"N, 18°20'25.1"E
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50°40'43.7"N, 17°55'47.6"E
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50°39'51.8"N, 18°4'19.9"E
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50°40'59.9"N, 17°44'57.1"E
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50°46'4.8"N, 17°50'49.6"E
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50°38'8.2"N, 17°49'21.7"E
0 references
50°46'45.5"N, 17°59'55.3"E
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50°51'43.2"N, 17°56'45.6"E
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50°38'29.8"N, 17°37'16.0"E
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50°40'44.0"N, 18°12'45.0"E
0 references
50°49'27.1"N, 17°44'31.9"E
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50°34'43.3"N, 17°52'12.0"E
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50°34'49.1"N, 18°4'57.7"E
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50°35'43.4"N, 17°39'11.9"E
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50°44'21.5"N, 18°4'32.9"E
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50°23'7.4"N, 17°39'35.6"E
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50°21'12.2"N, 17°51'42.8"E
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50°20'27.6"N, 17°37'43.0"E
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50°19'18.1"N, 17°34'48.4"E
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50°34'35.8"N, 18°9'28.4"E
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50°36'11.9"N, 18°17'3.5"E
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50°39'10.4"N, 18°22'59.2"E
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50°25'43.0"N, 18°11'6.0"E
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50°30'39.2"N, 18°18'1.8"E
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50°23'21.5"N, 18°21'1.8"E
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50°36'23.8"N, 18°28'48.4"E
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PROBLEM: Projekt odpowiada na zdiagnozowany problem niskiego poziomu kompetencji cyfrowych wśród mieszkańców województwa opolskiego, którzy znajdują się w niekorzystnej sytuacji na rynku pracy i wykazują największą lukę kompetencyjną w zakresie kompetencji i umiejętności dotyczących TIK, w tym w szczególności u osób: - w wieku 50 lat i więcej, - o niskich kwalifikacjach, - z terenów wiejskich. Na podstawie analizy „Wykorzystania technologii informacyjno-(tele)komunikacyjnych w przedsiębiorstwach i gospodarstwach domowych w 2015 r.” stwierdza się, iż odsetek mieszkańców woj. opolskiego, którzy nie posiadają ŻADNYCH umiejętności cyfrowych wynosi: 30,2%, w tym: • 40% mieszk. z terenów wiejskich • średnio 50% mieszk. 50+ • 38% mieszk. z wykształceniem średnim, 51% mieszk. z wykształceniem poniżej średniego. Realizacja niniejszego projektu przyczyni się do podniesienia kompetencji cyfrowych do 31.01.2020 u minimum 84% uczestników projektu, tj. osób dorosłych od 18 roku życia spośród 39 (Polish)
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THE PROBLEM IS: The project responds to the diagnosed problem of low level of digital competence among residents of the Opole Voivodship, who are at a disadvantage on the labour market and show the biggest competence gap in ICT competences and skills, including in particular people: — at the age of 50 and above, with low-skilled, – rural areas. Based on the analysis “Use of information and communication technologies in enterprises and households in 2015” it is concluded that the percentage of inhabitants of the Opole Voivodeship who do not have any digital skills is: 30,2 % of which: • 40 % of residents from rural areas • average 50 % of berths. 50+ • 38 % inhabitant with secondary education, 51 % inhabitant with lower secondary education. The implementation of this project will contribute to raising digital competence to 31.01.2020 for at least 84 % of project participants, i.e. adults from 18 years old out of 39 (English)
20 October 2020
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PROBLÈME: Le projet répond au problème diagnostiqué du faible niveau de compétences numériques chez les résidents de voïvodie d’Opolskie, qui sont défavorisés sur le marché du travail et qui présentent le plus grand déficit de compétences dans le domaine des compétences et aptitudes en matière de TIC, notamment: — à l’âge de 50 ans et plus, peu qualifiés, issus des zones rurales. Sur la base de l’analyse «L’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans les entreprises et les ménages en 2015», il est conclu que la proportion d’habitants de la province d’Opolskie qui n’ont pas de compétences numériques est: 30,2 %, dont: • 40 % des habitants de la campagne • 50 % en moyenne. 50+ • 38 % avec l’enseignement secondaire, 51 % avec l’enseignement secondaire inférieur. La mise en œuvre de ce projet contribuera à accroître les compétences numériques d’ici au 31 janvier 2020 à au moins 84 % des participants au projet, c’est-à-dire des adultes âgés de 18 ans sur 39 ans. (French)
1 December 2021
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PROBLEM: Das Projekt reagiert auf das diagnostische Problem der geringen digitalen Kompetenzen unter den Bewohnern der Woiwodschaft Opolskie, die auf dem Arbeitsmarkt benachteiligt sind und die größte Kompetenzlücke im Bereich der IKT-Kompetenzen und -Kompetenzen aufweisen, insbesondere: — im Alter von 50 Jahren, geringqualifiziert, aus ländlichen Gebieten. Auf der Grundlage der Analyse „Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in Unternehmen und Haushalten im Jahr 2015“ wird der Schluss gezogen, dass der Anteil der Einwohner der Provinz Opolskie, die keine digitalen Kompetenzen besitzen, 30,2 % davon: • 40 % der Einwohner aus dem Land • 50 % im Durchschnitt. 50+ • 38 % mit Sekundarschulabschluss, 51 % mit der Sekundarstufe I. Die Umsetzung dieses Projekts wird dazu beitragen, die digitalen Kompetenzen bis zum 31.01.2020 um mindestens 84 % der Projektteilnehmer zu erhöhen, d. h. Erwachsene ab 18 Jahren von 39 Jahren. (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPOP.09.03.00-16-0094/16
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