EVERYONE AT SCHOOL......ALL DAY (Q316548): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Change because item Q2500756 was merged with Q259732)
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
label / frlabel / fr
 
TOUS À L’ÉCOLE......TOUTE LA JOURNÉE
Property / summary
 
NOTRE INSTITUT AVEC LE PROJET TOUS À L’ÉCOLE.... TOUT AU LONG DE LA JOURNÉE, IL VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES ET NON SEULEMENT À EUX LA POSSIBILITÉ DE PROFITER D’UN ESPACE SCOLAIRE OÙ ILS PEUVENT CONSOLIDER ET RENFORCER LES CONNAISSANCES DE BASE POUR TROUVER LES OUTILS DE CROISSANCE ÉDUCATIVE POUR AMÉLIORER LA RELATION AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR ET ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI. LES ACTIVITÉS QUI VISENT À AMÉLIORER LA CONCENTRATION POUR RECONNAÎTRE LES ÉMOTIONS POUR DÉVELOPPER LA CRÉATIVITÉ POUR PROMOUVOIR LA SOCIALISATION POUR PROMOUVOIR LA PRISE EN CHARGE DE COMPORTEMENTS POSITIFS POUR PRÉVENIR DIVERSES FORMES D’INCONFORT FAVORISANT LES CONDITIONS DE BIEN-ÊTRE MENTAL ET PHYSIQUE SOCIO-AFFECTIF ET DE STIMULER LA RÉALISATION PERSONNELLE ÉGALEMENT À TRAVERS DES ACTIVITÉS SPORTIVES THÉÂTRALES ET DE LABORATOIRE. (French)
Property / summary: NOTRE INSTITUT AVEC LE PROJET TOUS À L’ÉCOLE.... TOUT AU LONG DE LA JOURNÉE, IL VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES ET NON SEULEMENT À EUX LA POSSIBILITÉ DE PROFITER D’UN ESPACE SCOLAIRE OÙ ILS PEUVENT CONSOLIDER ET RENFORCER LES CONNAISSANCES DE BASE POUR TROUVER LES OUTILS DE CROISSANCE ÉDUCATIVE POUR AMÉLIORER LA RELATION AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR ET ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI. LES ACTIVITÉS QUI VISENT À AMÉLIORER LA CONCENTRATION POUR RECONNAÎTRE LES ÉMOTIONS POUR DÉVELOPPER LA CRÉATIVITÉ POUR PROMOUVOIR LA SOCIALISATION POUR PROMOUVOIR LA PRISE EN CHARGE DE COMPORTEMENTS POSITIFS POUR PRÉVENIR DIVERSES FORMES D’INCONFORT FAVORISANT LES CONDITIONS DE BIEN-ÊTRE MENTAL ET PHYSIQUE SOCIO-AFFECTIF ET DE STIMULER LA RÉALISATION PERSONNELLE ÉGALEMENT À TRAVERS DES ACTIVITÉS SPORTIVES THÉÂTRALES ET DE LABORATOIRE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOTRE INSTITUT AVEC LE PROJET TOUS À L’ÉCOLE.... TOUT AU LONG DE LA JOURNÉE, IL VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES ET NON SEULEMENT À EUX LA POSSIBILITÉ DE PROFITER D’UN ESPACE SCOLAIRE OÙ ILS PEUVENT CONSOLIDER ET RENFORCER LES CONNAISSANCES DE BASE POUR TROUVER LES OUTILS DE CROISSANCE ÉDUCATIVE POUR AMÉLIORER LA RELATION AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR ET ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI. LES ACTIVITÉS QUI VISENT À AMÉLIORER LA CONCENTRATION POUR RECONNAÎTRE LES ÉMOTIONS POUR DÉVELOPPER LA CRÉATIVITÉ POUR PROMOUVOIR LA SOCIALISATION POUR PROMOUVOIR LA PRISE EN CHARGE DE COMPORTEMENTS POSITIFS POUR PRÉVENIR DIVERSES FORMES D’INCONFORT FAVORISANT LES CONDITIONS DE BIEN-ÊTRE MENTAL ET PHYSIQUE SOCIO-AFFECTIF ET DE STIMULER LA RÉALISATION PERSONNELLE ÉGALEMENT À TRAVERS DES ACTIVITÉS SPORTIVES THÉÂTRALES ET DE LABORATOIRE. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 18:48, 7 December 2021

Project Q316548 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EVERYONE AT SCHOOL......ALL DAY
Project Q316548 in Italy

    Statements

    0 references
    47,959.8 Euro
    0 references
    47,959.8 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    12 September 2017
    0 references
    10 August 2018
    0 references
    31 August 2018
    0 references
    IST.OMNICOMPRENSIVO ROCCASECCA
    0 references
    0 references
    0 references

    41°33'8.35"N, 13°40'2.14"E
    0 references
    IL NOSTRO ISTITUTO CON IL PROGETTO TUTTI A SCUOLA .... TUTTO IL GIORNO INTENDE OFFRIRE AGLI STUDENTI E NON SOLTANTO A LORO LOPPORTUNIT DI USUFRUIRE DI UNO SPAZIO QUELLO SCOLASTICO DOVE POTER CONSOLIDARE E RAFFORZARE LE CONOSCENZE DI BASE TROVARE GLI STRUMENTI PER UNA CRESCITA FORMATIVA MIGLIORARE IL RAPPORTO CON IL MONDO ESTERNO E ACQUISIRE MAGGIORE AUTOSTIMA. LE ATTIVIT CHE SI PROPONGONO MIRANO A MIGLIORARE LA CONCENTRAZIONE A RICONOSCERE LE EMOZIONI A SVILUPPARE LA CREATIVIT A FAVORIRE LA SOCIALIZZAZIONE A PROMUOVERE LASSUNZIONE DI COMPORTAMENTI POSITIVI PER PREVENIRE VARIE FORME DI DISAGIO FAVORENDO CONDIZIONI DI BENESSERE PSICOFISICO SOCIO AFFETTIVO RELAZIONALI E A STIMOLARE LA REALIZZAZIONE PERSONALE ANCHE ATTRAVERSO LE ATTIVIT SPORTIVE TEATRALI E LABORATORIALI DETTO PROGETTO PREVEDE IL COINVOLGIMENTO ANCHE DELLE FAMIGLIE (Italian)
    0 references
    OUR INSTITUTE WITH THE PROJECT ALL AT SCHOOL.... THROUGHOUT THE DAY IT INTENDS TO OFFER STUDENTS AND NOT ONLY THE OPPORTUNITY TO TAKE ADVANTAGE OF A SCHOOL SPACE WHERE THEY CAN CONSOLIDATE AND STRENGTHEN BASIC KNOWLEDGE TO FIND THE TOOLS FOR EDUCATIONAL GROWTH TO IMPROVE THE RELATIONSHIP WITH THE OUTSIDE WORLD AND GAIN GREATER SELF-ESTEEM. THE ACTIVITIES THAT AIM TO IMPROVE CONCENTRATION TO RECOGNISE EMOTIONS TO DEVELOP CREATIVITY TO PROMOTE SOCIALISATION TO PROMOTE THE ASSUMPTION OF POSITIVE BEHAVIORS TO PREVENT VARIOUS FORMS OF DISCOMFORT FAVORING CONDITIONS OF PSYCHOPHYSICAL SOCIAL AFFECTIVE RELATIONAL AND TO STIMULATE PERSONAL REALISATION ALSO THROUGH THEATRICAL AND LABORATORY SPORTS ACTIVITIES SAID PROJECT ALSO INVOLVES THE INVOLVEMENT OF FAMILIES (English)
    6 November 2020
    0 references
    NOTRE INSTITUT AVEC LE PROJET TOUS À L’ÉCOLE.... TOUT AU LONG DE LA JOURNÉE, IL VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES ET NON SEULEMENT À EUX LA POSSIBILITÉ DE PROFITER D’UN ESPACE SCOLAIRE OÙ ILS PEUVENT CONSOLIDER ET RENFORCER LES CONNAISSANCES DE BASE POUR TROUVER LES OUTILS DE CROISSANCE ÉDUCATIVE POUR AMÉLIORER LA RELATION AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR ET ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE ESTIME DE SOI. LES ACTIVITÉS QUI VISENT À AMÉLIORER LA CONCENTRATION POUR RECONNAÎTRE LES ÉMOTIONS POUR DÉVELOPPER LA CRÉATIVITÉ POUR PROMOUVOIR LA SOCIALISATION POUR PROMOUVOIR LA PRISE EN CHARGE DE COMPORTEMENTS POSITIFS POUR PRÉVENIR DIVERSES FORMES D’INCONFORT FAVORISANT LES CONDITIONS DE BIEN-ÊTRE MENTAL ET PHYSIQUE SOCIO-AFFECTIF ET DE STIMULER LA RÉALISATION PERSONNELLE ÉGALEMENT À TRAVERS DES ACTIVITÉS SPORTIVES THÉÂTRALES ET DE LABORATOIRE. (French)
    7 December 2021
    0 references

    Identifiers