CAMPUSCUOLA (Q310556): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CAMPUSCUOLA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 18:23, 7 December 2021
Project Q310556 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CAMPUSCUOLA |
Project Q310556 in Italy |
Statements
43,413.0 Euro
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43,413.0 Euro
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100.0 percent
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12 September 2017
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31 December 2018
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IIS PRAIA A MARE "IPSAR-LC"
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39°54'3.24"N, 15°46'45.41"E
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IL TRAGUARDO PRINCIPALE CHE IL PROGETTO CAMPUSCUOLA INTENDE RAGGIUNGERE COMBATTERE LE DISUGUAGLIANZE E GARANTIRE IL SUCCESSO A TUTTI GLI STUDENTI. LOBIETTIVO QUELLO DI AZZERARE LA DISPERSIONE DI RIMUOVERE GLI OSTACOLI CHE LIMITANO DI FATTO LUGUAGLIANZA DEI CITTADINI CHE IMPEDISCONO IL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA ART. 3 DELLA COSTITUZIONE. LUNIONE EUROPEA HA INDICATO NEI FSE DEL 20142020 COME PRIORITARIA PER IL NOSTRO PAESE LA LOTTA CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA. IL PROBLEMA PER COME COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA PER GARANTIRE UNA EFFETTIVA UGUAGLIANZA FORMATIVA. LA DISPERSIONE VA ATTRIBUITA SIA A CAUSE DI TIPO SOCIOCULTURALI LEGATE AL CONTESTO IN CUI VIVE LO STUDENTE SIA AL SISTEMA DI ISTRUZIONE. ED SU QUESTO ASPETTO CHE IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE INTERVENIRE CON NUOVE PROPOSTE DI POLITICA SCOLASTICA INCENTRATE SULLE COMPETENZE E SULLA DIDATTICA LABORATORIALE. LA SFIDA QUINDI QUELLA DI ACCENTUARE LA DIMENSIONE FORMATIVA E ORIENTATIVA DEL PRIMO BIENNIO DI PUNTARE SULLA (Italian)
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THE MAIN GOAL OF THE CAMPUSCUOLA PROJECT IS TO COMBAT INEQUALITIES AND ENSURE SUCCESS FOR ALL STUDENTS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSION OF THE OBSTACLES THAT EFFECTIVELY LIMIT THE EQUALITY OF CITIZENS WHO PREVENT THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ART. 3 OF THE CONSTITUTION. THE EUROPEAN UNION HAS MADE THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AS A PRIORITY FOR OUR COUNTRY IN THE ESF OF 20142020. THE PROBLEM OF HOW TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL EQUALITY. THE DISPERSION MUST BE ATTRIBUTED BOTH TO SOCIOCULTURAL CAUSES RELATED TO THE CONTEXT IN WHICH THE STUDENT LIVES AND TO THE EDUCATION SYSTEM. AND ON THIS ASPECT THAT OUR INSTITUTE INTENDS TO INTERVENE WITH NEW PROPOSALS FOR SCHOOL POLICY FOCUSED ON SKILLS AND LABORATORY TEACHING. THE CHALLENGE IS THEREFORE TO ACCENTUATE THE FORMATIVE AND ORIENTATION DIMENSION OF THE FIRST TWO YEARS OF FOCUSING ON THE (English)
6 November 2020
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L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French)
7 December 2021
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Identifiers
H19G16000240007
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