JOYOUS...AT SCHOOL (Q309370): Difference between revisions

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JOYEUX...ESPRIT À L’ÉCOLE
Property / summary
 
LE DÉFI EST D’ACCENTUER LA DIMENSION ÉDUCATIVE DE NOTRE ÉCOLE EN METTANT L’ACCENT SUR LA MOTIVATION DES ÉLÈVES À RETROUVER ET À RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS SCOLAIRES QUI PEUVENT ÊTRE OBTENUS EN FAVORISANT L’INCLUSION ET EN RÉDUISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN LIGNE AVEC CE QUI AVAIT DÉJÀ ÉTÉ PRÉVU DANS LE PTOFSI MIRER DE S’OCCUPER DU PROGRAMME VERTICAL EN FAISANT UNE SÉLECTION ATTENTIVE DU CONTENU AFIN DE METTRE AU CENTRE DE L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES INDISPENSABLES À LA CONSTRUCTION D’UN PROCESSUS DE FORMATION VALIDE ET EFFICACE. AFIN D’ÉLEVER LES RÉSULTATS DE NOTRE ÉCOLE, IL EST NÉCESSAIRE DE PROCÉDER À UN DÉVELOPPEMENT COHÉRENT DU CONTENU DISCIPLINAIRE VERTICALEMENT ET DE PROMOUVOIR LES ÉCHANGES PROFESSIONNELS ENTRE LES ENSEIGNANTS DE CLASSIPONTE AFIN D’IDENTIFIER DES OBJECTIFS DISCIPLINAIRES PARTAGÉS EN PROGRESSION PROGRESSIVE ET D’ADOPTER DES CRITÈRES D’ÉVALUATION COHÉRENTS. TOUS AU BÉNÉFICE D’UNE FORMATION RÉUSSIE DE NOS ÉLÈVES À LA LUMIÈRE DE (French)
Property / summary: LE DÉFI EST D’ACCENTUER LA DIMENSION ÉDUCATIVE DE NOTRE ÉCOLE EN METTANT L’ACCENT SUR LA MOTIVATION DES ÉLÈVES À RETROUVER ET À RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS SCOLAIRES QUI PEUVENT ÊTRE OBTENUS EN FAVORISANT L’INCLUSION ET EN RÉDUISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN LIGNE AVEC CE QUI AVAIT DÉJÀ ÉTÉ PRÉVU DANS LE PTOFSI MIRER DE S’OCCUPER DU PROGRAMME VERTICAL EN FAISANT UNE SÉLECTION ATTENTIVE DU CONTENU AFIN DE METTRE AU CENTRE DE L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES INDISPENSABLES À LA CONSTRUCTION D’UN PROCESSUS DE FORMATION VALIDE ET EFFICACE. AFIN D’ÉLEVER LES RÉSULTATS DE NOTRE ÉCOLE, IL EST NÉCESSAIRE DE PROCÉDER À UN DÉVELOPPEMENT COHÉRENT DU CONTENU DISCIPLINAIRE VERTICALEMENT ET DE PROMOUVOIR LES ÉCHANGES PROFESSIONNELS ENTRE LES ENSEIGNANTS DE CLASSIPONTE AFIN D’IDENTIFIER DES OBJECTIFS DISCIPLINAIRES PARTAGÉS EN PROGRESSION PROGRESSIVE ET D’ADOPTER DES CRITÈRES D’ÉVALUATION COHÉRENTS. TOUS AU BÉNÉFICE D’UNE FORMATION RÉUSSIE DE NOS ÉLÈVES À LA LUMIÈRE DE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE DÉFI EST D’ACCENTUER LA DIMENSION ÉDUCATIVE DE NOTRE ÉCOLE EN METTANT L’ACCENT SUR LA MOTIVATION DES ÉLÈVES À RETROUVER ET À RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS SCOLAIRES QUI PEUVENT ÊTRE OBTENUS EN FAVORISANT L’INCLUSION ET EN RÉDUISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN LIGNE AVEC CE QUI AVAIT DÉJÀ ÉTÉ PRÉVU DANS LE PTOFSI MIRER DE S’OCCUPER DU PROGRAMME VERTICAL EN FAISANT UNE SÉLECTION ATTENTIVE DU CONTENU AFIN DE METTRE AU CENTRE DE L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES INDISPENSABLES À LA CONSTRUCTION D’UN PROCESSUS DE FORMATION VALIDE ET EFFICACE. AFIN D’ÉLEVER LES RÉSULTATS DE NOTRE ÉCOLE, IL EST NÉCESSAIRE DE PROCÉDER À UN DÉVELOPPEMENT COHÉRENT DU CONTENU DISCIPLINAIRE VERTICALEMENT ET DE PROMOUVOIR LES ÉCHANGES PROFESSIONNELS ENTRE LES ENSEIGNANTS DE CLASSIPONTE AFIN D’IDENTIFIER DES OBJECTIFS DISCIPLINAIRES PARTAGÉS EN PROGRESSION PROGRESSIVE ET D’ADOPTER DES CRITÈRES D’ÉVALUATION COHÉRENTS. TOUS AU BÉNÉFICE D’UNE FORMATION RÉUSSIE DE NOS ÉLÈVES À LA LUMIÈRE DE (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
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After0

Revision as of 18:22, 7 December 2021

Project Q309370 in Italy
Language Label Description Also known as
English
JOYOUS...AT SCHOOL
Project Q309370 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    60,820.2 Euro
    0 references
    budget
    60,820.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    9 August 2017
    0 references
    end time
    17 July 2018
    0 references
    expected end time
    23 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. GIOIOSA IONICA -GROTTERIA
    0 references
    beneficiary
    Q246089
    0 references
    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    38°19'19.85"N, 16°18'9.40"E
    0 references
    summary
    LA SFIDA ACCENTUARE LA DIMENSIONE FORMATIVA DELLA NOSTRA SCUOLA PUNTANDO SULLA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI SUL RECUPERO E SUL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE AL FINE DI MIGLIORARE GLI ESITI FORMATIVI RAGGIUNGIBILI FAVORIRE LINCLUSIONE E RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. IN LINEA CON QUANTO GI PROGRAMMATO NEL PTOFSI MIRER A CURARE IL CURRICOLO VERTICALE OPERANDO UNA ATTENTA SELEZIONE DEI CONTENUTI AL FINE DI PORRE AL CENTRO DELL AZIONE DIDATTICA LACQUISIZIONE DI COMPETENZE DISCIPLINARI INDISPENSABILI ALLA COSTRUZIONE DI UN PROCESSO FORMATIVO VALIDO ED EFFICACE. AL FINE DI ELEVARE I RISULTATI DELLA NOSTRA SCUOLA NECESSARIO PROCEDERE AD UNO SVILUPPO COERENTE DEI CONTENUTI DISCIPLINARI IN VERTICALE E PROMUOVERE SCAMBI PROFESSIONALI TRA DOCENTI DELLE CLASSIPONTE AL FINE DI INDIVIDUARE TRAGUARDI DI LAVORO DISCIPLINARI CONDIVISI IN GRADUALE PROGRESSIONE E CONCORDARE CRITERI DI VALUTAZIONE COERENTI. TUTTO CI A VANTAGGIO DI UNA PI PROFICUA FORMAZIONE DEI NOSTRI ALUNNI ALLA LUCE DI QUAN (Italian)
    0 references
    THE CHALLENGE IS TO ACCENTUATE THE EDUCATIONAL DIMENSION OF OUR SCHOOL BY FOCUSING ON THE MOTIVATION OF PUPILS ON THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN ORDER TO IMPROVE THE ACHIEVABLE EDUCATIONAL OUTCOMES FOSTERING INCLUSION AND REDUCING EARLY SCHOOL LEAVING. IN LINE WITH WHAT HAS ALREADY BEEN PROGRAMMED IN THE PTOFSI MIRER TO CURATE THE VERTICAL CURRICULA BY MAKING A CAREFUL SELECTION OF THE CONTENTS IN ORDER TO PLACE AT THE CENTER OF THE DIDACTIC ACTION LACQUISITION OF DISCIPLINARY COMPETENCES ESSENTIAL TO THE CONSTRUCTION OF A VALID AND EFFECTIVE TRAINING PROCESS. IN ORDER TO RAISE THE RESULTS OF OUR SCHOOL, IT IS NECESSARY TO PROCEED WITH A COHERENT DEVELOPMENT OF VERTICAL DISCIPLINARY CONTENT AND TO PROMOTE PROFESSIONAL EXCHANGES BETWEEN TEACHERS OF CLASSIPONTE IN ORDER TO IDENTIFY SHARED DISCIPLINARY WORK GOALS IN GRADUAL PROGRESSION AND TO AGREE CONSISTENT EVALUATION CRITERIA. ALL FOR THE BENEFIT OF A MORE PROFITABLE TRAINING OF OUR PUPILS IN THE LIGHT OF QUAN (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE DÉFI EST D’ACCENTUER LA DIMENSION ÉDUCATIVE DE NOTRE ÉCOLE EN METTANT L’ACCENT SUR LA MOTIVATION DES ÉLÈVES À RETROUVER ET À RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS SCOLAIRES QUI PEUVENT ÊTRE OBTENUS EN FAVORISANT L’INCLUSION ET EN RÉDUISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN LIGNE AVEC CE QUI AVAIT DÉJÀ ÉTÉ PRÉVU DANS LE PTOFSI MIRER DE S’OCCUPER DU PROGRAMME VERTICAL EN FAISANT UNE SÉLECTION ATTENTIVE DU CONTENU AFIN DE METTRE AU CENTRE DE L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES INDISPENSABLES À LA CONSTRUCTION D’UN PROCESSUS DE FORMATION VALIDE ET EFFICACE. AFIN D’ÉLEVER LES RÉSULTATS DE NOTRE ÉCOLE, IL EST NÉCESSAIRE DE PROCÉDER À UN DÉVELOPPEMENT COHÉRENT DU CONTENU DISCIPLINAIRE VERTICALEMENT ET DE PROMOUVOIR LES ÉCHANGES PROFESSIONNELS ENTRE LES ENSEIGNANTS DE CLASSIPONTE AFIN D’IDENTIFIER DES OBJECTIFS DISCIPLINAIRES PARTAGÉS EN PROGRESSION PROGRESSIVE ET D’ADOPTER DES CRITÈRES D’ÉVALUATION COHÉRENTS. TOUS AU BÉNÉFICE D’UNE FORMATION RÉUSSIE DE NOS ÉLÈVES À LA LUMIÈRE DE (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I69G16000550007
    0 references
     
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