THE SCHOOL OF THE FUTURE (Q300853): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE DU FUTUR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AVEC CE PROJET, L’ÉCOLE S’OUVRE SUR LE TERRITOIRE PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES CULTURELLES ET SOCIALES SÉLECTIONNÉES AU BÉNÉFICE DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ POUR LUTTER ENSEMBLE CONTRE L’ABANDON SCOLAIRE ET TOUTES LES FORMES DE DIFFICULTÉS DES JEUNES TOUT EN AMÉLIORANT LA QUALITÉ DE L’OFFRE ET DES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES. LE PROJET EST DIVISÉ EN 7 MODULES À PARTIR DE 30 HEURES SÉLECTIONNÉS DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES SUIVANTES ET MATEMATICAOATTIVIT SPORT N. 2 ANGLAIS ÉTRANGER ET SPAGNOLOOTEATROINTERVENTS COMPÉTENCES MODULAIRES MAIS COMPLÉMENTAIRES, PUISQU’ILS SONT UNIS DANS LE BUT D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE L’ÉCOLE À S’OCCUPER DE LA RELATION ÉDUCATIVE AVEC L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET D’INNOVER MÉTHODOLOGIES ET DIDATTICAL METHODS.LATION VISANT À LA PRÉVENTION ET LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES PAR DES ACTIONS ÉDUCATIVES POUR GUIDER ET RENFORCER LE PROGRAMME DESTINÉ AUX GROUPES D’ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE ET DE RISQUE PARTICULIERS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AVEC CE PROJET, L’ÉCOLE S’OUVRE SUR LE TERRITOIRE PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES CULTURELLES ET SOCIALES SÉLECTIONNÉES AU BÉNÉFICE DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ POUR LUTTER ENSEMBLE CONTRE L’ABANDON SCOLAIRE ET TOUTES LES FORMES DE DIFFICULTÉS DES JEUNES TOUT EN AMÉLIORANT LA QUALITÉ DE L’OFFRE ET DES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES. LE PROJET EST DIVISÉ EN 7 MODULES À PARTIR DE 30 HEURES SÉLECTIONNÉS DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES SUIVANTES ET MATEMATICAOATTIVIT SPORT N. 2 ANGLAIS ÉTRANGER ET SPAGNOLOOTEATROINTERVENTS COMPÉTENCES MODULAIRES MAIS COMPLÉMENTAIRES, PUISQU’ILS SONT UNIS DANS LE BUT D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE L’ÉCOLE À S’OCCUPER DE LA RELATION ÉDUCATIVE AVEC L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET D’INNOVER MÉTHODOLOGIES ET DIDATTICAL METHODS.LATION VISANT À LA PRÉVENTION ET LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES PAR DES ACTIONS ÉDUCATIVES POUR GUIDER ET RENFORCER LE PROGRAMME DESTINÉ AUX GROUPES D’ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE ET DE RISQUE PARTICULIERS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AVEC CE PROJET, L’ÉCOLE S’OUVRE SUR LE TERRITOIRE PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES CULTURELLES ET SOCIALES SÉLECTIONNÉES AU BÉNÉFICE DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ POUR LUTTER ENSEMBLE CONTRE L’ABANDON SCOLAIRE ET TOUTES LES FORMES DE DIFFICULTÉS DES JEUNES TOUT EN AMÉLIORANT LA QUALITÉ DE L’OFFRE ET DES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES. LE PROJET EST DIVISÉ EN 7 MODULES À PARTIR DE 30 HEURES SÉLECTIONNÉS DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES SUIVANTES ET MATEMATICAOATTIVIT SPORT N. 2 ANGLAIS ÉTRANGER ET SPAGNOLOOTEATROINTERVENTS COMPÉTENCES MODULAIRES MAIS COMPLÉMENTAIRES, PUISQU’ILS SONT UNIS DANS LE BUT D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE L’ÉCOLE À S’OCCUPER DE LA RELATION ÉDUCATIVE AVEC L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET D’INNOVER MÉTHODOLOGIES ET DIDATTICAL METHODS.LATION VISANT À LA PRÉVENTION ET LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES PAR DES ACTIONS ÉDUCATIVES POUR GUIDER ET RENFORCER LE PROGRAMME DESTINÉ AUX GROUPES D’ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE ET DE RISQUE PARTICULIERS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 17:59, 7 December 2021
Project Q300853 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL OF THE FUTURE |
Project Q300853 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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23 September 2017
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5 June 2018
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31 August 2018
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IIS BESTA GLORIOSI
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40°36'33.30"N, 14°58'55.70"E
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CON QUESTO PROGETTO LA SCUOLA SI APRE AL TERRITORIO IN ORARIO EXTRACURRICULARE CON ATTIVIT SELEZIONATE DI NATURA DIDATTICA CULTURALE E SOCIALE A VANTAGGIO DELLINTERA COMUNIT PER COMBATTERE INSIEME LA DISPERSIONE SCOLASTICA ED OGNI FORMA DI DISAGIO GIOVANILE E AL CONTEMPO INNALZARE LA QUALIT DELLOFFERTA FORMATIVA E DELLE COMPETENZE. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 7 MODULI DA 30 ORE SELEZIONATI NEI SEGUENTI AMBITIOPOTENZIAMENTO COMPETENZE DI BASE ITALIANO E MATEMATICAOATTIVIT SPORTIVE N. 2 MODULIOLINGUE STRANIERE INGLESE E SPAGNOLOOTEATROINTERVENTI MODULARI DISTINTI MA TRA LORO COMPLEMENTARI IN QUANTO ACCOMUNATI DAL FINE DI MIGLIORARE LA CAPACIT DELLA SCUOLA DI CURARE LA RELAZIONE EDUCATIVA INSIEME ALLAPPRENDIMENTO CULTURALE E DI INNOVARE LE METODOLOGIE E LAZIONE DIDATTICA.LAZIONE FINALIZZATA ALLA PREVENZIONE E AL RECUPERO DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO AZIONI EDUCATIVE DI ORIENTAMENTO E DI RINFORZO DEL CURRICOLO RIVOLTA A GRUPPI DI ALUNNI IN SITUAZIONI SCOLASTICHE DI PARTICOLARE DISAGIO E RISCHI (Italian)
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WITH THIS PROJECT THE SCHOOL OPENS TO THE TERRITORY DURING EXTRACURRICULAR HOURS WITH SELECTED ACTIVITIES OF A CULTURAL AND SOCIAL DIDACTIC NATURE TO THE BENEFIT OF THE ENTIRE COMMUNITY TO FIGHT TOGETHER SCHOOL LEAVING AND ALL FORMS OF YOUTH DISCOMFORT AND AT THE SAME TIME RAISE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL OFFER AND SKILLS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO 7 MODULES OF 30 HOURS SELECTED IN THE FOLLOWING AMBITIOPOTENZIAMENTO COMPETENCES OF BASIC ITALIAN AND MATEMATICAOATTIVIT SPORTS N. 2 MODULIOLINGUE FOREIGN ENGLISH AND SPAGNOLOOTEATROINTERVENTI MODULAR BUT COMPLEMENTARY BUT AMONG THEM COMPLEMENTARY AS THEY SHARE THE AIM OF IMPROVING THE SCHOOL’S ABILITY TO TREAT THE EDUCATIONAL RELATIONSHIP TOGETHER WITH THE CULTURAL ALLAPPRENDIMENT AND TO INNOVATE THE METHODOLOGIES OF CURTISATION AND REHABILITATION OF EDUCATION AND EDUCATION. (English)
6 November 2020
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AVEC CE PROJET, L’ÉCOLE S’OUVRE SUR LE TERRITOIRE PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES CULTURELLES ET SOCIALES SÉLECTIONNÉES AU BÉNÉFICE DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ POUR LUTTER ENSEMBLE CONTRE L’ABANDON SCOLAIRE ET TOUTES LES FORMES DE DIFFICULTÉS DES JEUNES TOUT EN AMÉLIORANT LA QUALITÉ DE L’OFFRE ET DES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES. LE PROJET EST DIVISÉ EN 7 MODULES À PARTIR DE 30 HEURES SÉLECTIONNÉS DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES SUIVANTES ET MATEMATICAOATTIVIT SPORT N. 2 ANGLAIS ÉTRANGER ET SPAGNOLOOTEATROINTERVENTS COMPÉTENCES MODULAIRES MAIS COMPLÉMENTAIRES, PUISQU’ILS SONT UNIS DANS LE BUT D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE L’ÉCOLE À S’OCCUPER DE LA RELATION ÉDUCATIVE AVEC L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET D’INNOVER MÉTHODOLOGIES ET DIDATTICAL METHODS.LATION VISANT À LA PRÉVENTION ET LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES PAR DES ACTIONS ÉDUCATIVES POUR GUIDER ET RENFORCER LE PROGRAMME DESTINÉ AUX GROUPES D’ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE ET DE RISQUE PARTICULIERS. (French)
7 December 2021
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Identifiers
F29G17000200007
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