FITNESS SKILLS AND CAR CODING ESTEEM WELL...BEING. (Q306120): Difference between revisions

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HABILETÉS DE CONDITIONNEMENT PHYSIQUE ET AUTO-CODAGE L’ESTIME DE BIEN-ÊTRE....
Property / summary
 
DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES CLASSES D’ÉCOLES SECONDAIRES ET PRIMAIRES, LES MODULES DE FORMATION DE CETTE PROPOSITION VISENT À RELEVER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET LES PERFORMANCES STANDARDISÉES EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES DE L’EXAMEN DE FIN DE CYCLE AFIN D’EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES POUR ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE OFFERTE PAR NOTRE INSTITUTION ET AMÉLIORER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE POUR PROMOUVOIR LA COHÉSION SOCIALE ET L’INTÉGRATION DE LA DIVERSITÉ EN JETANT LES BASES DE L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE AFIN D’AMÉLIORER LA DIVERSITÉ DES OFFRES D’ENSEIGNEMENT. GRÂCE ÉGALEMENT À L’EXPÉRIMENTATION DE MÉTHODOLOGIES DIVERSIFIÉES ET INNOVANTES P.E. A PLONGÉ L’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LES PROBLÈMES EN CLASSE BYOD AINSI QUE DES ESPACES PLATES-FORMES D’APPRENTISSAGE VIRTUEL ALTERNATIVE ADOPTION DE TEMPS QUI NE COÏNCIDENT PAS AVEC LE CALENDRIER SCOLAIRE PENDANT LES VACANCES DE L’OE L’INTERRUPTION DES ACTIVITÉS SELON LE CALENDRIER, IL EST ESPÉRÉ QUE DANS DES RÉSULTATS POSITIFS ET ENCOURAGEANTS ÉGALEMENT SUR LE CÔTÉ DE LA DISPERSION (French)
Property / summary: DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES CLASSES D’ÉCOLES SECONDAIRES ET PRIMAIRES, LES MODULES DE FORMATION DE CETTE PROPOSITION VISENT À RELEVER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET LES PERFORMANCES STANDARDISÉES EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES DE L’EXAMEN DE FIN DE CYCLE AFIN D’EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES POUR ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE OFFERTE PAR NOTRE INSTITUTION ET AMÉLIORER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE POUR PROMOUVOIR LA COHÉSION SOCIALE ET L’INTÉGRATION DE LA DIVERSITÉ EN JETANT LES BASES DE L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE AFIN D’AMÉLIORER LA DIVERSITÉ DES OFFRES D’ENSEIGNEMENT. GRÂCE ÉGALEMENT À L’EXPÉRIMENTATION DE MÉTHODOLOGIES DIVERSIFIÉES ET INNOVANTES P.E. A PLONGÉ L’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LES PROBLÈMES EN CLASSE BYOD AINSI QUE DES ESPACES PLATES-FORMES D’APPRENTISSAGE VIRTUEL ALTERNATIVE ADOPTION DE TEMPS QUI NE COÏNCIDENT PAS AVEC LE CALENDRIER SCOLAIRE PENDANT LES VACANCES DE L’OE L’INTERRUPTION DES ACTIVITÉS SELON LE CALENDRIER, IL EST ESPÉRÉ QUE DANS DES RÉSULTATS POSITIFS ET ENCOURAGEANTS ÉGALEMENT SUR LE CÔTÉ DE LA DISPERSION (French) / rank
 
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Property / summary: DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES CLASSES D’ÉCOLES SECONDAIRES ET PRIMAIRES, LES MODULES DE FORMATION DE CETTE PROPOSITION VISENT À RELEVER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET LES PERFORMANCES STANDARDISÉES EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES DE L’EXAMEN DE FIN DE CYCLE AFIN D’EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES POUR ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE OFFERTE PAR NOTRE INSTITUTION ET AMÉLIORER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE POUR PROMOUVOIR LA COHÉSION SOCIALE ET L’INTÉGRATION DE LA DIVERSITÉ EN JETANT LES BASES DE L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE AFIN D’AMÉLIORER LA DIVERSITÉ DES OFFRES D’ENSEIGNEMENT. GRÂCE ÉGALEMENT À L’EXPÉRIMENTATION DE MÉTHODOLOGIES DIVERSIFIÉES ET INNOVANTES P.E. A PLONGÉ L’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LES PROBLÈMES EN CLASSE BYOD AINSI QUE DES ESPACES PLATES-FORMES D’APPRENTISSAGE VIRTUEL ALTERNATIVE ADOPTION DE TEMPS QUI NE COÏNCIDENT PAS AVEC LE CALENDRIER SCOLAIRE PENDANT LES VACANCES DE L’OE L’INTERRUPTION DES ACTIVITÉS SELON LE CALENDRIER, IL EST ESPÉRÉ QUE DANS DES RÉSULTATS POSITIFS ET ENCOURAGEANTS ÉGALEMENT SUR LE CÔTÉ DE LA DISPERSION (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 17:58, 7 December 2021

Project Q306120 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FITNESS SKILLS AND CAR CODING ESTEEM WELL...BEING.
Project Q306120 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    55,171.8 Euro
    0 references
    budget
    55,171.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    3 August 2017
    0 references
    expected end time
    10 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. MILETO
    0 references
    beneficiary
    Q245898
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°36'33.34"N, 16°4'10.16"E
    0 references
    summary
    RIVOLTI AD ALUNNI PROVENIENTI ANCHE DA CLASSI DIVERSE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO E DALLA PRIMARIA I MODULI FORMATIVI DELLA PRESENTE PROPOSTA MIRANO A INNALZARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTO E LE PRESTAZIONI STANDARDIZZATE ITALIANO E MATEMATICA DELLESAME DI FINE I CICLO DI ISTRUZIONE A SPERIMENTARE METODOLOGIE NUOVE PER ARRICCHIRE LOFFERTA FORMATIVA EROGATA DALLA NOSTRA ISTITUZIONE E MIGLIORARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO A PROMUOVERE LEQUIT LA COESIONE SOCIALE LINTEGRAZIONE DELLA DIVERSIT PONENDO LE BASI PER IL LIFELONG LEARNING PER MIGLIORARE LA VARIET DELLOFFERTA DIDATTICA. GRAZIE ANCHE ALLA SPERIMENTAZIONE DI METODOLOGIE DIVERSIFICATE QUANTO INNOVATIVE P.E. FLIPPED CLASSROOM PROBLEMBASED LEARNING BYOD NONCH SPAZI PIATTAFORME VIRTUALI DI APPRENDIMENTO ALTERNATIVI ADOZIONE DI TEMPI NON COINCIDENTI CON IL CALENDARIO SCOLASTICO DURANTE LE VACANZE EO LINTERRUZIONE DELLE ATTIVIT COME DA CALENDARIO SI SPERA CHE IN ESITI POSITIVI E INCORAGGIANTI ANCHE SUL VERSANTE DELLA DISPERSIONE (Italian)
    0 references
    AIMED AT PUPILS ALSO COMING FROM DIFFERENT CLASSES OF SECONDARY SCHOOL IN GRADES AND FROM PRIMARY, THE TRAINING MODULES OF THIS PROPOSAL AIM TO RAISE THE LEVELS OF ITALIAN AND MATHEMATICAL STANDARDISED LEARNING AND PERFORMANCE DELLESAME AT THE END OF THE EDUCATION CYCLE TO EXPERIMENT WITH NEW METHODOLOGIES TO ENRICH THE EDUCATIONAL OFFER PROVIDED BY OUR INSTITUTION AND IMPROVE THE LEARNING PROCESSES TO PROMOTE LEQUIT SOCIAL COHESION INTEGRATION OF DIVERSITY LAYING THE FOUNDATIONS FOR LIFELONG LEARNING TO IMPROVE THE VARIETY OF EDUCATIONAL OFFER. THANKS ALSO TO THE EXPERIMENTATION OF METHODOLOGIES DIVERSIFIED AS INNOVATIVE P.E. FLIPPED CLASSROOM PROBLEMBASED LEARNING BYOD AS WELL AS SPACES VIRTUAL PLATFORMS OF LEARNING ALTERNATIVE ADOPTION OF TIMES THAT DO NOT COINCIDE WITH THE SCHOOL CALENDAR DURING THE HOLIDAYS EO THE INTERRUPTION OF ACTIVITIES AS SCHEDULED IT IS HOPED THAT IN POSITIVE AND ENCOURAGING RESULTS ALSO ON THE DISPERSION SIDE (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES CLASSES D’ÉCOLES SECONDAIRES ET PRIMAIRES, LES MODULES DE FORMATION DE CETTE PROPOSITION VISENT À RELEVER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET LES PERFORMANCES STANDARDISÉES EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES DE L’EXAMEN DE FIN DE CYCLE AFIN D’EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES POUR ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE OFFERTE PAR NOTRE INSTITUTION ET AMÉLIORER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE POUR PROMOUVOIR LA COHÉSION SOCIALE ET L’INTÉGRATION DE LA DIVERSITÉ EN JETANT LES BASES DE L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE AFIN D’AMÉLIORER LA DIVERSITÉ DES OFFRES D’ENSEIGNEMENT. GRÂCE ÉGALEMENT À L’EXPÉRIMENTATION DE MÉTHODOLOGIES DIVERSIFIÉES ET INNOVANTES P.E. A PLONGÉ L’APPRENTISSAGE BASÉ SUR LES PROBLÈMES EN CLASSE BYOD AINSI QUE DES ESPACES PLATES-FORMES D’APPRENTISSAGE VIRTUEL ALTERNATIVE ADOPTION DE TEMPS QUI NE COÏNCIDENT PAS AVEC LE CALENDRIER SCOLAIRE PENDANT LES VACANCES DE L’OE L’INTERRUPTION DES ACTIVITÉS SELON LE CALENDRIER, IL EST ESPÉRÉ QUE DANS DES RÉSULTATS POSITIFS ET ENCOURAGEANTS ÉGALEMENT SUR LE CÔTÉ DE LA DISPERSION (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I54C17000010007
    0 references
     
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