“Academy of the Future – improving the competence of pupils and teachers in Gymnasium No. 1 in Gostynin” (Q110462): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le principal objectif (CG) du projet est un niveau plus élevé de compétences clés nécessaires sur le marché du travail de 180 étudiants (U)/72women(K) Gymnasium no 1 à Gostynin (Gim 1) jusqu’au 30 juin 2018 en leur offrant des cours supplémentaires en mathématiques, nature, calcul et anglais au cours de la période allant du IX 2016 au VI 2018. Cet objectif sera poursuivi par 12 tâches: 1) Formation des enseignants 2) Équipement du studio informa...) |
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„Akademie der Zukunft – Erweiterung der Studierenden und Lehrerkompetenz im Gymnasium Nr. 1 in Gostynin“ | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Hauptziel (CG) des Projekts ist ein höheres Niveau an Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt von 180 Studenten (U)/72Frauen(K) Gymnasium Nr. 1 in Gostynin (Gim 1) bis zum 30.06.2018 benötigt werden, indem ihnen zusätzliche Kurse in Mathematik, Natur, Computer und Englisch im Zeitraum von IX 2016 bis VI 2018 angeboten werden. Dieses Ziel wird durch zwölf Aufgaben verfolgt: 1) Ausbildung für Lehrer 2) Ausrüstung des IT-Studios 3) Ausrüstung des Sprachstudios 4) Ausrüstung des Physiklabors 5) Ausrüstung des Mathematiklabors 6) Ausrüstung des Chemielabors 7) Ausrüstung des Geographiestudios 8) Ausrüstung des biologischen Labors 9) Äquivalente Klassen 2016-17 10) Qualifikationsklassen 2017-18 11) Computerverbesserungsklassen 2016/17 12) Computerverbesserungsklassen 2017/18 Unterstützung für Zielgruppen: 180U/72K und Lehrer(N) 11/9K. WSK.REZULTATU: *Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden 1 *Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen 1 *Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 180/72K Schlüsselkompetenzen erworben haben *Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 11/9K Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben; *L. U, in dem die Comp. aus dem Kreis der Freunde um mindestens 20 % nach Abschluss der zusätzlichen Klassen im Jahr des Glases stieg. 2016/17: 63U/25K *l. U, wo die Comp. von matem.i nach Abschluss zusätzlicher Klassen im Glasjahr um mindestens 20 % stieg. 2017/18: 63U/25K *l. U, in denen das Unternehmen nach Abschluss des Add-Ons im Glasjahr um mindestens 20 % zunahm. 2016/17: 63U/25K *l. U, in denen das Unternehmen nach Abschluss des Add-Ons im Glasjahr um mindestens 20 % zunahm. 2017/18: 63U/25K C.D. im detaillierten Budget (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel (CG) des Projekts ist ein höheres Niveau an Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt von 180 Studenten (U)/72Frauen(K) Gymnasium Nr. 1 in Gostynin (Gim 1) bis zum 30.06.2018 benötigt werden, indem ihnen zusätzliche Kurse in Mathematik, Natur, Computer und Englisch im Zeitraum von IX 2016 bis VI 2018 angeboten werden. Dieses Ziel wird durch zwölf Aufgaben verfolgt: 1) Ausbildung für Lehrer 2) Ausrüstung des IT-Studios 3) Ausrüstung des Sprachstudios 4) Ausrüstung des Physiklabors 5) Ausrüstung des Mathematiklabors 6) Ausrüstung des Chemielabors 7) Ausrüstung des Geographiestudios 8) Ausrüstung des biologischen Labors 9) Äquivalente Klassen 2016-17 10) Qualifikationsklassen 2017-18 11) Computerverbesserungsklassen 2016/17 12) Computerverbesserungsklassen 2017/18 Unterstützung für Zielgruppen: 180U/72K und Lehrer(N) 11/9K. WSK.REZULTATU: *Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden 1 *Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen 1 *Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 180/72K Schlüsselkompetenzen erworben haben *Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 11/9K Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben; *L. U, in dem die Comp. aus dem Kreis der Freunde um mindestens 20 % nach Abschluss der zusätzlichen Klassen im Jahr des Glases stieg. 2016/17: 63U/25K *l. U, wo die Comp. von matem.i nach Abschluss zusätzlicher Klassen im Glasjahr um mindestens 20 % stieg. 2017/18: 63U/25K *l. U, in denen das Unternehmen nach Abschluss des Add-Ons im Glasjahr um mindestens 20 % zunahm. 2016/17: 63U/25K *l. U, in denen das Unternehmen nach Abschluss des Add-Ons im Glasjahr um mindestens 20 % zunahm. 2017/18: 63U/25K C.D. im detaillierten Budget (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Hauptziel (CG) des Projekts ist ein höheres Niveau an Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt von 180 Studenten (U)/72Frauen(K) Gymnasium Nr. 1 in Gostynin (Gim 1) bis zum 30.06.2018 benötigt werden, indem ihnen zusätzliche Kurse in Mathematik, Natur, Computer und Englisch im Zeitraum von IX 2016 bis VI 2018 angeboten werden. Dieses Ziel wird durch zwölf Aufgaben verfolgt: 1) Ausbildung für Lehrer 2) Ausrüstung des IT-Studios 3) Ausrüstung des Sprachstudios 4) Ausrüstung des Physiklabors 5) Ausrüstung des Mathematiklabors 6) Ausrüstung des Chemielabors 7) Ausrüstung des Geographiestudios 8) Ausrüstung des biologischen Labors 9) Äquivalente Klassen 2016-17 10) Qualifikationsklassen 2017-18 11) Computerverbesserungsklassen 2016/17 12) Computerverbesserungsklassen 2017/18 Unterstützung für Zielgruppen: 180U/72K und Lehrer(N) 11/9K. WSK.REZULTATU: *Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden 1 *Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen 1 *Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 180/72K Schlüsselkompetenzen erworben haben *Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 11/9K Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben; *L. U, in dem die Comp. aus dem Kreis der Freunde um mindestens 20 % nach Abschluss der zusätzlichen Klassen im Jahr des Glases stieg. 2016/17: 63U/25K *l. U, wo die Comp. von matem.i nach Abschluss zusätzlicher Klassen im Glasjahr um mindestens 20 % stieg. 2017/18: 63U/25K *l. U, in denen das Unternehmen nach Abschluss des Add-Ons im Glasjahr um mindestens 20 % zunahm. 2016/17: 63U/25K *l. U, in denen das Unternehmen nach Abschluss des Add-Ons im Glasjahr um mindestens 20 % zunahm. 2017/18: 63U/25K C.D. im detaillierten Budget (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 17:54, 7 December 2021
Project Q110462 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Academy of the Future – improving the competence of pupils and teachers in Gymnasium No. 1 in Gostynin” |
Project Q110462 in Poland |
Statements
246,000.7 zloty
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307,500.88 zloty
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80.0 percent
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1 August 2016
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30 June 2018
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GMINA MIASTA GOSTYNIN
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Celem głównym (CG) projektu jest wyższy poziom kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy 180uczniów(U)/72kobiet(K) Gimnazjum nr 1 w Gostyninie (Gim 1) do 30.06.2018 poprzez objęcie ich ofertą zajęć dodatk. z matematyki, przyrody, zaj. komput. i j. angielskiego w okresie od IX 2016 do VI 2018. Realizacji tego celu służyć będzie 12 zadań: 1) Szkolenia dla nauczycieli 2) Wyposażenie pracowni informatycznej 3) Wyposażenie pracowni językowej 4) Wyposażenie pracowni fizyki 5) Wyposażenie pracowni matematyki 6) Wyposażenie pracowni chemii 7) Wyposażenie pracowni geografii 8) wyposażenie pracowni biologicznej 9) Zajęcia wyrównawcze 2016-17 10) Zajęcia wyrównawcze 2017-18 11) Zajęcia doskonalące komputerowe 2016/17 12) Zajęcia doskonalące komputerowe 2017/18 Wsparcie otrzymają grupy docelowe: 180U/72K i nauczycieli(N) 11/9K. WSK.REZULTATU: *liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1 *liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1 *liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu 180/72K *liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu 11/9K; *l. U, u których wzrosły komp. z zakr. matem. o min. 20% po realiz. zajęć dodatk. w roku szk. 2016/17: 63U/25K *l. U, u których wzrosły komp. z zakr. matem.i o min. 20% po realiz. zajęć dodatk. w roku szk. 2017/18: 63U/25K *l. U, u których wzrosły komp. z zakr. j. ang. o min. 20% po realiz. zaj. dodatk. w roku szk. 2016/17: 63U/25K *l. U, u których wzrosły komp. z zakr. j. ang. o min. 20% po realiz. zaj. dodatk. w roku szk. 2017/18: 63U/25K C.D pod szczegółowym budżetem (Polish)
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The main objective (CG) of the project is a higher level of key competences necessary in the labour market of 180 pupils(U)/72woman(K) Junior High School No.1 in Gostynin (Gim 1) to 30.06.2018 by including their offer of additional courses in mathematics, nature, comput. and English in the period from IX 2016 to VI 2018. This objective will be pursued by 12 tasks: 1) Training for teachers 2) Computer lab equipment 3) Language laboratory equipment 4) Physics studio equipment 5) Math lab equipment 6) Chemistry laboratory equipment 7) Equipment geography 8) Biological laboratory equipment 9) Compensatory activities 2016-17 10) Compensatory activities 2017-18 11) Computer perfecting classes 2016/17 12) Competitive activities 2017/18 Support will receive target groups: 180U/72K and teachers(N) 11/9K. WSK.REZULTAT: *Number of schools and educational establishments using ICT equipment to conduct educational activities 1 *the number of schools in which the study studios use equipment to conduct educational activities 1 *the number of pupils who acquired key competence after leaving the 180/72K programme *the number of teachers who were qualified or qualified after leaving the 11/9K programme; *l. U, in which the comp. from the mathematician grew by at least 20 % after the performance of the additional classes in the year of the glass. 2016/17: 63U/25K *l. U, in which the comp. from the mathematician range increased by at least 20 % after the performance of the additional classes in the year of the glass. 2017/18: 63U/25K *l. U, in which the comp. from the region increased by at least 20 % after the implementation of the supplement in the year. 2016/17: 63U/25K *l. U, in which the comp. from the region increased by at least 20 % after the implementation of the supplement in the year. 2017/18: 63U/25K C.D. under detailed budget (English)
20 October 2020
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Le principal objectif (CG) du projet est un niveau plus élevé de compétences clés nécessaires sur le marché du travail de 180 étudiants (U)/72women(K) Gymnasium no 1 à Gostynin (Gim 1) jusqu’au 30 juin 2018 en leur offrant des cours supplémentaires en mathématiques, nature, calcul et anglais au cours de la période allant du IX 2016 au VI 2018. Cet objectif sera poursuivi par 12 tâches: 1) Formation des enseignants 2) Équipement du studio informatique 3) Équipement du studio de langue 4) Equipement du laboratoire de physique 5) Equipement du laboratoire de mathématiques 6) Équipement du laboratoire de chimie 7) Équipement du studio de géographie 8) équipement du laboratoire biologique 9) Cours équivalents 2016-17 10) Cours de péréquation 2017-18 11) Cours d’amélioration informatique 2016/17 12) Cours d’amélioration informatique 2017/18 Soutien aux groupes cibles: 180U/72K et enseignants(N) 11/9K. WSK.REZULTATU: *nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives 1 *Nombre d’écoles où ces ateliers utilisent l’adaptation pour les activités éducatives 1 * Nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme 180/72K *Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme 11/9K; *L. U, dans lequel le comp. du cercle des compagnons a augmenté d’au moins 20 % après l’achèvement des classes supplémentaires dans l’année du verre. 2016/17: 63U/25K *l. U, où le comp. de matem.i a augmenté d’au moins 20 % après avoir terminé des classes supplémentaires dans l’année du verre. 2017/18: 63U/25K *l. U, dans lequel le comp. de l’entreprise a augmenté de min. 20 % après l’achèvement de l’addition dans l’année du verre. 2016/17: 63U/25K *l. U, dans lequel le comp. de l’entreprise a augmenté de min. 20 % après l’achèvement de l’addition dans l’année du verre. 2017/18: 63U/25K C.D. au budget détaillé (French)
1 December 2021
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Das Hauptziel (CG) des Projekts ist ein höheres Niveau an Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt von 180 Studenten (U)/72Frauen(K) Gymnasium Nr. 1 in Gostynin (Gim 1) bis zum 30.06.2018 benötigt werden, indem ihnen zusätzliche Kurse in Mathematik, Natur, Computer und Englisch im Zeitraum von IX 2016 bis VI 2018 angeboten werden. Dieses Ziel wird durch zwölf Aufgaben verfolgt: 1) Ausbildung für Lehrer 2) Ausrüstung des IT-Studios 3) Ausrüstung des Sprachstudios 4) Ausrüstung des Physiklabors 5) Ausrüstung des Mathematiklabors 6) Ausrüstung des Chemielabors 7) Ausrüstung des Geographiestudios 8) Ausrüstung des biologischen Labors 9) Äquivalente Klassen 2016-17 10) Qualifikationsklassen 2017-18 11) Computerverbesserungsklassen 2016/17 12) Computerverbesserungsklassen 2017/18 Unterstützung für Zielgruppen: 180U/72K und Lehrer(N) 11/9K. WSK.REZULTATU: *Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausstattung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden 1 *Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen 1 *Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 180/72K Schlüsselkompetenzen erworben haben *Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm 11/9K Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben; *L. U, in dem die Comp. aus dem Kreis der Freunde um mindestens 20 % nach Abschluss der zusätzlichen Klassen im Jahr des Glases stieg. 2016/17: 63U/25K *l. U, wo die Comp. von matem.i nach Abschluss zusätzlicher Klassen im Glasjahr um mindestens 20 % stieg. 2017/18: 63U/25K *l. U, in denen das Unternehmen nach Abschluss des Add-Ons im Glasjahr um mindestens 20 % zunahm. 2016/17: 63U/25K *l. U, in denen das Unternehmen nach Abschluss des Add-Ons im Glasjahr um mindestens 20 % zunahm. 2017/18: 63U/25K C.D. im detaillierten Budget (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3945/15
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