Career Lever (Q111050): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est d’accroître l’employabilité de 489 (121K/368M) par rapport à l’enseignement de 543 (134K/409M) d’ici le IV 2022. 2 écoles professionnelles de Radom: Le Complexe Economique, le Complexe des Ecoles Électroniques par la participation à des stages, des conseils professionnels, des classes façonnant les compétences clés et les aptitudes universelles nécessaires sur le marché du travail et 348 (189K/159M) avec 386 (2...) |
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
Förderung von Karrieren | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hauptziel des Projekts ist es, die Beschäftigungsfähigkeit von 489 (121K/368M) von 543 (134K/409M) bis IV 2022 zu erhöhen. 2 Berufsschulen in Radom: Der Economic Schools Complex, der Elektronische Schulkomplex durch Teilnahme an Praktika, professionelle Beratung, Klassen, die Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt prägen, und 348 (189K/159M) mit 386 (210K/176M) unterrichten. 4 Radom Primary Schools Nr. 4, 15, 31 und 34 durch die Teilnahme an der Berufsberatung sowie die Steigerung der Effizienz und Wirksamkeit der Bildung durch Nachrüstung von 6 Workshops, die die natürlichen Arbeitsbedingungen und die Erhöhung der Kompetenzen oder beruflichen Qualifikationen widerspiegeln. 16(15K/1M) von 19 (18K/1M) n-li. GR. DOK.: 543 (134/409) Schüler und 11 (10K/1M) Lehrer von 2 Radom Berufsschulen und 386 (210K/176M) Unterricht und 8 (8K) n-li Radom Grundschulen. VERORDNUNG: 1. Praktika für Studierende des Technikers; 2. Arbeit, die die Schlüsselkompetenzen und die allgemeinen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Lehrer in Berufsbildungsschulen benötigt werden, prägt; 3. Ausstattung der Schulen mit Ausrüstung und Lehrmaterial für die Durchführung der Berufsausbildung; 4. Die Entwicklung von Berufen und Praktikern zu unterstützen; 5. Beratung – Ausbildung von Lehrern in Berufsschulen; 6. Berufsberatung – Bildung in Schulen; 7. Berufsberatung – Einrichtung eines PIK und Durchführung von Klassen in Berufsschulen; 8 Professionelle Beratung – Einrichtung von Informations- und Karrierestellen und Vermittlung in Grundschulen. Indikatoren: Punkt C 2.1. Der Antragsteller erklärt, dass die im Bereich der beruflichen Bildung durchgeführten Tätigkeiten den Erfordernissen des Arbeitsmarktes gerecht werden, wobei den Sektoren Rechnung getragen wird, die als Sektoren mit dem höchsten Entwicklungspotenzial und/oder strategischen Sektoren für die Region identifiziert wurden, die zu den intelligenten Spezialisierungen der Region gehören. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen berücksichtigen die Prognosen der Arbeitsmarktnachfrage nach bestimmten Berufen und Bildung in bestimmten Sektoren (7 KD). (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die Beschäftigungsfähigkeit von 489 (121K/368M) von 543 (134K/409M) bis IV 2022 zu erhöhen. 2 Berufsschulen in Radom: Der Economic Schools Complex, der Elektronische Schulkomplex durch Teilnahme an Praktika, professionelle Beratung, Klassen, die Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt prägen, und 348 (189K/159M) mit 386 (210K/176M) unterrichten. 4 Radom Primary Schools Nr. 4, 15, 31 und 34 durch die Teilnahme an der Berufsberatung sowie die Steigerung der Effizienz und Wirksamkeit der Bildung durch Nachrüstung von 6 Workshops, die die natürlichen Arbeitsbedingungen und die Erhöhung der Kompetenzen oder beruflichen Qualifikationen widerspiegeln. 16(15K/1M) von 19 (18K/1M) n-li. GR. DOK.: 543 (134/409) Schüler und 11 (10K/1M) Lehrer von 2 Radom Berufsschulen und 386 (210K/176M) Unterricht und 8 (8K) n-li Radom Grundschulen. VERORDNUNG: 1. Praktika für Studierende des Technikers; 2. Arbeit, die die Schlüsselkompetenzen und die allgemeinen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Lehrer in Berufsbildungsschulen benötigt werden, prägt; 3. Ausstattung der Schulen mit Ausrüstung und Lehrmaterial für die Durchführung der Berufsausbildung; 4. Die Entwicklung von Berufen und Praktikern zu unterstützen; 5. Beratung – Ausbildung von Lehrern in Berufsschulen; 6. Berufsberatung – Bildung in Schulen; 7. Berufsberatung – Einrichtung eines PIK und Durchführung von Klassen in Berufsschulen; 8 Professionelle Beratung – Einrichtung von Informations- und Karrierestellen und Vermittlung in Grundschulen. Indikatoren: Punkt C 2.1. Der Antragsteller erklärt, dass die im Bereich der beruflichen Bildung durchgeführten Tätigkeiten den Erfordernissen des Arbeitsmarktes gerecht werden, wobei den Sektoren Rechnung getragen wird, die als Sektoren mit dem höchsten Entwicklungspotenzial und/oder strategischen Sektoren für die Region identifiziert wurden, die zu den intelligenten Spezialisierungen der Region gehören. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen berücksichtigen die Prognosen der Arbeitsmarktnachfrage nach bestimmten Berufen und Bildung in bestimmten Sektoren (7 KD). (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die Beschäftigungsfähigkeit von 489 (121K/368M) von 543 (134K/409M) bis IV 2022 zu erhöhen. 2 Berufsschulen in Radom: Der Economic Schools Complex, der Elektronische Schulkomplex durch Teilnahme an Praktika, professionelle Beratung, Klassen, die Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt prägen, und 348 (189K/159M) mit 386 (210K/176M) unterrichten. 4 Radom Primary Schools Nr. 4, 15, 31 und 34 durch die Teilnahme an der Berufsberatung sowie die Steigerung der Effizienz und Wirksamkeit der Bildung durch Nachrüstung von 6 Workshops, die die natürlichen Arbeitsbedingungen und die Erhöhung der Kompetenzen oder beruflichen Qualifikationen widerspiegeln. 16(15K/1M) von 19 (18K/1M) n-li. GR. DOK.: 543 (134/409) Schüler und 11 (10K/1M) Lehrer von 2 Radom Berufsschulen und 386 (210K/176M) Unterricht und 8 (8K) n-li Radom Grundschulen. VERORDNUNG: 1. Praktika für Studierende des Technikers; 2. Arbeit, die die Schlüsselkompetenzen und die allgemeinen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Lehrer in Berufsbildungsschulen benötigt werden, prägt; 3. Ausstattung der Schulen mit Ausrüstung und Lehrmaterial für die Durchführung der Berufsausbildung; 4. Die Entwicklung von Berufen und Praktikern zu unterstützen; 5. Beratung – Ausbildung von Lehrern in Berufsschulen; 6. Berufsberatung – Bildung in Schulen; 7. Berufsberatung – Einrichtung eines PIK und Durchführung von Klassen in Berufsschulen; 8 Professionelle Beratung – Einrichtung von Informations- und Karrierestellen und Vermittlung in Grundschulen. Indikatoren: Punkt C 2.1. Der Antragsteller erklärt, dass die im Bereich der beruflichen Bildung durchgeführten Tätigkeiten den Erfordernissen des Arbeitsmarktes gerecht werden, wobei den Sektoren Rechnung getragen wird, die als Sektoren mit dem höchsten Entwicklungspotenzial und/oder strategischen Sektoren für die Region identifiziert wurden, die zu den intelligenten Spezialisierungen der Region gehören. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen berücksichtigen die Prognosen der Arbeitsmarktnachfrage nach bestimmten Berufen und Bildung in bestimmten Sektoren (7 KD). (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 15:49, 7 December 2021
Project Q111050 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Career Lever |
Project Q111050 in Poland |
Statements
1,250,099.02 zloty
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1,562,623.78 zloty
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80.0 percent
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1 May 2019
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30 April 2022
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GMINA MIASTA RADOMIA
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Celem głównym Projektu jest zwiększenie do IV 2022 roku zdolności do zatrudnienia 489 (121K/368M) z 543 (134K/409M) ucz. 2 szkół zawodowych w Radomiu: Zespół Szkół Ekonomicznych, Zespół Szkół Elektronicznych poprzez udział w stażach, doradztwie zawodowym, zajęciach kształtujących kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne niezbędne na rynku pracy oraz 348 (189K/159M) z 386 (210K/176M) ucz. 4 radomskich szkół podstawowych nr 4, 15, 31 i 34 poprzez udział w doradztwie zawodowym, a także wzrost efektywności i skuteczności kształcenia poprzez doposażenie 6 pracowni odzwierciedlających naturalne warunki pracy oraz zwiększenie kompetencji lub kwalifikacji zawodow. 16(15K/1M) z 19 (18K/1M) n-li. GR. DOC.: 543 (134/409) uczniów i 11 (10K/1M) nauczycieli 2 radomskich szkół zawodowych oraz 386 (210K/176M) ucz. i 8 (8K) n-li radomskich szkół podstawowych. ZAD.: 1. Staże zawodowe dla uczniów technikum; 2. Zaj. kształtujące komp. klucz. i umiejętności uniwersalne niezbędne na rynku pracy u ucz. szkół prowadzących kształcenie zawodowe; 3. Doposażenie szkół w sprzęt i mat. dydak. do realizacji kształcenia zawodowego; 4. Wsparcie rozwoju n-li zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu; 5. Doradztwo zaw.- kształcenie nauczycieli w szkołach zawodowych; 6. Doradztwo zawod.- kształcenie n-li w szkołach podst.; 7. Doradztwo zawodowe- utworzenie PIK i przeprowadzenie zajęć w szkołach zawodowych; 8 Doradztwo zawod.- utworzenie Punktów Informacji i Kariery i przeprow. zaj. w szkołach podstawowych. Wskaźniki: Punkt C 2.1. Wnioskodawca oświadcza, że podejmowane działania z zakresu rozwoju edukacji zawodowej będą odpowiadały potrzebom rynku pracy, z uwzględnieniem branż zidentyfikowanych jako branże o największym potencjale rozwojowym i/lub branż strategicznych dla regionu, należących do inteligentnych specjalizacji regionu. Działania realizowane w ramach projektu uwzględniają prognozy zapotrzebowania rynku pracy na określone zawody i wykształcenie w określonych branżach (7 KD). (Polish)
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The main objective of the Project is to increase the employability of 489 (121K/368M) by IV 2022 from 543 (134K/409M) to teach. 2 vocational schools in Radom: Economic Schools Team, Electronic Schools Team through participation in internships, professional advice, classes shaping key competences and universal skills necessary on the labour market and 348 (189K/159M) from 386 (210K/176M) teach. 4 Radom primary schools Nos 4, 15, 31 and 34 through participation in vocational advice, as well as increasing the efficiency and effectiveness of education by retrofitting 6 employees reflecting the natural working conditions and increasing competences or qualifications of professions. 16(15K/1M) of 19 (18K/1M) n-li. MR DOC: 543 (134/409) pupils and 11 (10K/1M) teachers of 2 Radom vocational schools and 386 (210K/176M) pupils and 8 (8K) n-li primary schools in Radom. ZAD.: 1. Apprenticeships for high school students; 2. Comp. key and universal skills necessary in the labour market of pupils conducting vocational training; 3. Equipping schools with equipment and mat. teaching for vocational training; 4. Supporting the development of the n-li profession and practical training instructors; 5. Advisory services – educating teachers in vocational schools; 6. Professional advice.- N-le training in subst. schools; 7. Professional advice – creation of PIK and conducting classes in vocational schools; 8 Vocational Advice.- Establishment of Information and Career Points and Apologies in primary schools. Indicators: Point C 2.1. The applicant declares that the measures taken in the field of development of vocational education will meet the needs of the labour market, taking into account the sectors identified as sectors with the highest development potential and/or strategic industries for the region, belonging to the region’s intelligent specialisations. The project activities take into account forecasts of labour market demand for specific professions and education in specific sectors (7 KD). (English)
20 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître l’employabilité de 489 (121K/368M) par rapport à l’enseignement de 543 (134K/409M) d’ici le IV 2022. 2 écoles professionnelles de Radom: Le Complexe Economique, le Complexe des Ecoles Électroniques par la participation à des stages, des conseils professionnels, des classes façonnant les compétences clés et les aptitudes universelles nécessaires sur le marché du travail et 348 (189K/159M) avec 386 (210K/176M) enseignent. 4 écoles primaires Radom nos 4, 15, 31 et 34 grâce à la participation à l’orientation professionnelle, ainsi qu’à l’amélioration de l’efficience et de l’efficacité de l’éducation par la modernisation de 6 ateliers reflétant les conditions de travail naturelles et l’accroissement des compétences ou des qualifications professionnelles. 16(15K/1M) de 19 (18K/1M) n-li. GR. DOC.: 543 (134/409) élèves et 11 enseignants (10K/1M) de 2 écoles professionnelles Radom et 386 (210K/176M) et 8 écoles primaires n-li Radom. RÈGLEMENT: 1. Stages pour les étudiants du technicien; 2. Un travail qui façonne la composante clé et les compétences universelles requises sur le marché du travail pour les enseignants des écoles de formation professionnelle; 3. Équiper les écoles d’équipements et d’équipements pédagogiques pour la mise en œuvre de la formation professionnelle; 4. Soutenir le développement des professions et des praticiens; 5. Conseils — formation des enseignants dans les écoles professionnelles; 6. Le conseil professionnel — l’éducation dans les écoles; 7. Orientation professionnelle — mise en place d’un PIK et organisation de classes dans les écoles professionnelles; 8 Conseil professionnel — création de points d’information et de carrière et d’intermédiaires dans les écoles primaires. Indicateurs: Point C 2.1. Le demandeur déclare que les activités entreprises dans le domaine de l’enseignement professionnel répondront aux besoins du marché du travail, en tenant compte des secteurs identifiés comme les secteurs présentant le potentiel de développement le plus élevé et/ou les secteurs stratégiques pour la région, appartenant aux spécialisations intelligentes de la région. Les activités menées dans le cadre du projet tiennent compte des prévisions de la demande sur le marché du travail pour des professions et une formation spécifiques dans des secteurs spécifiques (7 KD). (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die Beschäftigungsfähigkeit von 489 (121K/368M) von 543 (134K/409M) bis IV 2022 zu erhöhen. 2 Berufsschulen in Radom: Der Economic Schools Complex, der Elektronische Schulkomplex durch Teilnahme an Praktika, professionelle Beratung, Klassen, die Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt prägen, und 348 (189K/159M) mit 386 (210K/176M) unterrichten. 4 Radom Primary Schools Nr. 4, 15, 31 und 34 durch die Teilnahme an der Berufsberatung sowie die Steigerung der Effizienz und Wirksamkeit der Bildung durch Nachrüstung von 6 Workshops, die die natürlichen Arbeitsbedingungen und die Erhöhung der Kompetenzen oder beruflichen Qualifikationen widerspiegeln. 16(15K/1M) von 19 (18K/1M) n-li. GR. DOK.: 543 (134/409) Schüler und 11 (10K/1M) Lehrer von 2 Radom Berufsschulen und 386 (210K/176M) Unterricht und 8 (8K) n-li Radom Grundschulen. VERORDNUNG: 1. Praktika für Studierende des Technikers; 2. Arbeit, die die Schlüsselkompetenzen und die allgemeinen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Lehrer in Berufsbildungsschulen benötigt werden, prägt; 3. Ausstattung der Schulen mit Ausrüstung und Lehrmaterial für die Durchführung der Berufsausbildung; 4. Die Entwicklung von Berufen und Praktikern zu unterstützen; 5. Beratung – Ausbildung von Lehrern in Berufsschulen; 6. Berufsberatung – Bildung in Schulen; 7. Berufsberatung – Einrichtung eines PIK und Durchführung von Klassen in Berufsschulen; 8 Professionelle Beratung – Einrichtung von Informations- und Karrierestellen und Vermittlung in Grundschulen. Indikatoren: Punkt C 2.1. Der Antragsteller erklärt, dass die im Bereich der beruflichen Bildung durchgeführten Tätigkeiten den Erfordernissen des Arbeitsmarktes gerecht werden, wobei den Sektoren Rechnung getragen wird, die als Sektoren mit dem höchsten Entwicklungspotenzial und/oder strategischen Sektoren für die Region identifiziert wurden, die zu den intelligenten Spezialisierungen der Region gehören. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen berücksichtigen die Prognosen der Arbeitsmarktnachfrage nach bestimmten Berufen und Bildung in bestimmten Sektoren (7 KD). (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPMA.10.03.01-14-B350/18
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