MoboLab – robots and tablets in your school (Q110704): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences informatiques dans le domaine de la programmation et de l’utilisation des technologies mobiles dans l’apprentissage, ainsi que de la créativité, de l’innovation et de la capacité à coopérer au sein d’une équipe utilisant les TIC, 2129 élèves (UCZ) de 6 écoles secondaires et 4 écoles secondaires Volomin et Zielonka.Le projet développera des scénarios de cours et de classes supplémenta...) |
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MoboLab – Roboter und Tablets in Ihrer Schule | |||||||||||||||
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Hauptziel des Projekts ist es, die IT-Kompetenzen im Bereich der Programmierung und Nutzung mobiler Technologien im Lernen sowie Kreativität, Innovation und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit in einem Team mit IKT, 2129 Schülern aus (UCZ) aus 6 Sekundarschulen und 4 weiterführenden Schulen Volomin und Zielonka zu verbessern.Das Projekt wird Unterrichts- und zusätzliche Klassenszenarien, ausgebildete Lehrer (129 Personen, Ausbildung 4-16 Stunden) sowie abgeschlossene Lektionen und Aktivitäten in vier Themenbereichen entwickeln: I. „Encode ROBOTA!“-Wissenschaft der Programmierung in visueller Sprache. Kratzer mit programmierbaren Roboter-Dauer: 5 Stunden (im Rahmen der Informatik, abgesehen von der Programmbasis).Vielleicht in Form von zusätzlichen Klassen: 56 Stunden-2 h x 14 Wochen x 2 Semester-Bereich: Vorbereitung auf die Lernprogrammierung (unter Verwendung von Spiele-Lernprogrammierungslogik, z. B. LightBot und Ressourcen wie z. B.Code.org), Programmierroboter von 2-3os Gruppe UCZ, Erstellung eigener Animationen II. Programmierkreis „THE OWN ROBOT!“-56 Stunden. (2 Semester)-Erstellung durch 2-3 Personen der UCZ-Gruppe ihrer eigenen elektronischen Geräte aus programmierbaren Arduino-Systemen, z. B. Lichtsensoren, einfachen mobilen Robotern III. „Interaktive LECTION“ – Verwendung von Tabletten während des Unterrichts (über dem Standard einer regulären Lektion; verschiedene Artikel) -20 Stunden. —Beispiele: virtuelle Tour (z. B. Gniezno Garden, Louvre) bereichern Unterricht mit interaktiven Elementen (z. B. Quizzes) in Learning Apps, Erstellung von Videos mit einer Projektmethode (z. B. Leseszenen, Geschichte) von UCZ mit Magisto-Tablets und Apps – mithilfe von Tablets zur Musikerstellung – simulieren Sie den Betrieb verschiedener Instrumente (z. B. Little Piano) IV. „Studio CREATIVENESS“ – Erstellen von Zeitraffer-Animationen (mit Tablets und unabhängig von UCZ Bühnendesign, Charakter und Skript erstellt)(8 Stunden) Das Schulprojekt erhält 140 programmierbare Roboter, 60 Chips und 112 Tablets (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die IT-Kompetenzen im Bereich der Programmierung und Nutzung mobiler Technologien im Lernen sowie Kreativität, Innovation und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit in einem Team mit IKT, 2129 Schülern aus (UCZ) aus 6 Sekundarschulen und 4 weiterführenden Schulen Volomin und Zielonka zu verbessern.Das Projekt wird Unterrichts- und zusätzliche Klassenszenarien, ausgebildete Lehrer (129 Personen, Ausbildung 4-16 Stunden) sowie abgeschlossene Lektionen und Aktivitäten in vier Themenbereichen entwickeln: I. „Encode ROBOTA!“-Wissenschaft der Programmierung in visueller Sprache. Kratzer mit programmierbaren Roboter-Dauer: 5 Stunden (im Rahmen der Informatik, abgesehen von der Programmbasis).Vielleicht in Form von zusätzlichen Klassen: 56 Stunden-2 h x 14 Wochen x 2 Semester-Bereich: Vorbereitung auf die Lernprogrammierung (unter Verwendung von Spiele-Lernprogrammierungslogik, z. B. LightBot und Ressourcen wie z. B.Code.org), Programmierroboter von 2-3os Gruppe UCZ, Erstellung eigener Animationen II. Programmierkreis „THE OWN ROBOT!“-56 Stunden. (2 Semester)-Erstellung durch 2-3 Personen der UCZ-Gruppe ihrer eigenen elektronischen Geräte aus programmierbaren Arduino-Systemen, z. B. Lichtsensoren, einfachen mobilen Robotern III. „Interaktive LECTION“ – Verwendung von Tabletten während des Unterrichts (über dem Standard einer regulären Lektion; verschiedene Artikel) -20 Stunden. —Beispiele: virtuelle Tour (z. B. Gniezno Garden, Louvre) bereichern Unterricht mit interaktiven Elementen (z. B. Quizzes) in Learning Apps, Erstellung von Videos mit einer Projektmethode (z. B. Leseszenen, Geschichte) von UCZ mit Magisto-Tablets und Apps – mithilfe von Tablets zur Musikerstellung – simulieren Sie den Betrieb verschiedener Instrumente (z. B. Little Piano) IV. „Studio CREATIVENESS“ – Erstellen von Zeitraffer-Animationen (mit Tablets und unabhängig von UCZ Bühnendesign, Charakter und Skript erstellt)(8 Stunden) Das Schulprojekt erhält 140 programmierbare Roboter, 60 Chips und 112 Tablets (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die IT-Kompetenzen im Bereich der Programmierung und Nutzung mobiler Technologien im Lernen sowie Kreativität, Innovation und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit in einem Team mit IKT, 2129 Schülern aus (UCZ) aus 6 Sekundarschulen und 4 weiterführenden Schulen Volomin und Zielonka zu verbessern.Das Projekt wird Unterrichts- und zusätzliche Klassenszenarien, ausgebildete Lehrer (129 Personen, Ausbildung 4-16 Stunden) sowie abgeschlossene Lektionen und Aktivitäten in vier Themenbereichen entwickeln: I. „Encode ROBOTA!“-Wissenschaft der Programmierung in visueller Sprache. Kratzer mit programmierbaren Roboter-Dauer: 5 Stunden (im Rahmen der Informatik, abgesehen von der Programmbasis).Vielleicht in Form von zusätzlichen Klassen: 56 Stunden-2 h x 14 Wochen x 2 Semester-Bereich: Vorbereitung auf die Lernprogrammierung (unter Verwendung von Spiele-Lernprogrammierungslogik, z. B. LightBot und Ressourcen wie z. B.Code.org), Programmierroboter von 2-3os Gruppe UCZ, Erstellung eigener Animationen II. Programmierkreis „THE OWN ROBOT!“-56 Stunden. (2 Semester)-Erstellung durch 2-3 Personen der UCZ-Gruppe ihrer eigenen elektronischen Geräte aus programmierbaren Arduino-Systemen, z. B. Lichtsensoren, einfachen mobilen Robotern III. „Interaktive LECTION“ – Verwendung von Tabletten während des Unterrichts (über dem Standard einer regulären Lektion; verschiedene Artikel) -20 Stunden. —Beispiele: virtuelle Tour (z. B. Gniezno Garden, Louvre) bereichern Unterricht mit interaktiven Elementen (z. B. Quizzes) in Learning Apps, Erstellung von Videos mit einer Projektmethode (z. B. Leseszenen, Geschichte) von UCZ mit Magisto-Tablets und Apps – mithilfe von Tablets zur Musikerstellung – simulieren Sie den Betrieb verschiedener Instrumente (z. B. Little Piano) IV. „Studio CREATIVENESS“ – Erstellen von Zeitraffer-Animationen (mit Tablets und unabhängig von UCZ Bühnendesign, Charakter und Skript erstellt)(8 Stunden) Das Schulprojekt erhält 140 programmierbare Roboter, 60 Chips und 112 Tablets (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 15:40, 7 December 2021
Project Q110704 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MoboLab – robots and tablets in your school |
Project Q110704 in Poland |
Statements
651,151.0 zloty
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813,938.75 zloty
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80.0 percent
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1 December 2016
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31 July 2018
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FUNDACJA ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO
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Główny cel projektu to zwiększenie kompetencji informatycznych z zakresu programowania i wykorzystywania technologii mobilnych w uczeniu się, a także kreatywności, innowacyjności i umiejętności współpracy w zespole z wykorzystaniem TIK, 2129 uczniów/uczennic z (UCZ) z 6 szkół podst. i 4 gimnazjów Wołomina i Zielonki.W ramach projektu opracowane zostaną scenariusze lekcji i zajęć dodatkowych, przeszkoleni nauczyciele/ki (129 os, szkolenia 4-16 godz) a także zrealizowane lekcje i zajęcia w 4 obszarach tematycznych: I. „ZAKODUJ ROBOTA!”-nauka programowania w wizualnym jęz. Scratch z wykorzystaniem robotów programowalnych-czas trwania: 5 godz (w ramach informatyki, poza podstawą programową).Ewentualnie w formie zajęć dodatk.: 56 godz-2 godz. x 14 tyg x 2 semestry-zakres: przygotowanie do nauki programowania (z wykorzystaniem gier uczących logiki programistycznej,np.LightBot,i zasobów np.Code.org), programowanie robotów przez 2-3os grupy UCZ,tworzenie własnych animacji II. Kółko programistyczne „STWÓRZ WŁASNEGO ROBOTA!”-56 godz. (2 semestry. jw.)-tworzenie przez 2-3 os grupy UCZ własnych urządzeń elektronicznych z układów programowalnych typu Arduino,np. czujników światła, prostych robotów mobilnych III. „INTERAKTYWNA LEKCJA”–wykorzystanie tabletów podczas lekcji (ponad standard zwykłej lekcji; różne przedmioty) -20 godz. -przykłady: wirtualne zwiedzanie (np.Gród Gnieźnieński,Luwr) wzbogacenie lekcji o elementy interaktywne (np. quizy) w aplikacji Learning Apps, tworzenie filmików metodą projektu (np. odgrywane scenki dot. lektur, historii) przez UCZ z wykorzystaniem tabletów i aplikacji Magisto -wykorzystanie tabletów do tworzenia muzyki-symulowanie działania różnych instrumentów (np.Little Piano) IV. „STUDIO KREATYWNOŚCI”-tworzenie animacji poklatkowych (z wykorzystaniem tabletów i samodzielnie stworzonej przez UCZ scenografii, postaci i scenariusza)(8 godz) W ramach projektu szkoły otrzymają 140 robotów programowalnych, 60 zestawów układów i 112 tabletów (Polish)
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The main objective of the project is to increase IT competence in the programming and use of mobile technologies in learning, as well as creativity, innovation and collaborative skills in a team using ICT, 2129 pupils/participants from 6 sub-schools and 4 secondary schools of Wołomin and Zielonka.The project will develop lesson scenarios and additional classes, trained teachers/ki (129 people, training 4-16 hours) as well as the topics of lessons and activities in 4 I. “Code ROBOT!”-programming science in visual language. Scratch using programmable robots-time: 5 hours (in the framework of computer science, outside the curriculum basis). 56 hours-2 hours x 14 weeks x 2 semesters-range: preparation for programming learning (using games that teach programming logic, e.g.LightBot,and resources e.g.Code.org), programming robots by 2-3os of the UCZ group, creating their own animation II. Programming circle “WORK OF Own ROBOT!”-56 hours. (2 semesters. j.)-creating by 2-3 os a group of UCZ own electronic devices from Arduino type programmable systems, e.g. light sensors, simple mobile robots III. “INTERACTIVE LECTION” – the use of tablets during the lesson (more than the standard of the ordinary lesson; various items) -20 hours. —examples: virtual sightseeing (e.g.Gród Gniezno, Louvre) enriching lessons with interactive elements (e.g. quizzes) in the Learning Apps application, creating videos using the project method (e.g. reading scenes, history) by UCZ using tablets and Magisto applications – using tablets to create music-simulating the operation of various instruments (e.g.Little Piano) IV. “STUDIO Creativity”-creating time-lapse animations (using tablets and independently created scenery, character and scenario) (8 h) The school will receive 140 programmable robots, 60 sets of layouts and 112 tablets. (English)
20 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences informatiques dans le domaine de la programmation et de l’utilisation des technologies mobiles dans l’apprentissage, ainsi que de la créativité, de l’innovation et de la capacité à coopérer au sein d’une équipe utilisant les TIC, 2129 élèves (UCZ) de 6 écoles secondaires et 4 écoles secondaires Volomin et Zielonka.Le projet développera des scénarios de cours et de classes supplémentaires, des enseignants formés (129 personnes, une formation de 4 à 16 heures) ainsi que des leçons et des activités achevées dans 4 domaines thématiques: I. «Encoder ROBOTA!»-Science de la programmation en langage visuel. Gratter à l’aide de robots programmables-durée: 5 heures (dans le cadre de l’informatique, en dehors de la base du programme). Peut-être sous forme de classes supplémentaires: 56 heures-2 h x 14 semaines x 2 semestres de gamme: préparation à la programmation d’apprentissage (en utilisant la logique de programmation d’apprentissage des jeux, par exemple LightBot, et des ressources comme Code.org), programmation de robots par le groupe 2-3os UCZ, création de propres animations II. Cercle de programmation «THE OWN ROBOT!»-56 heures. (2 semestres)-création par 2-3 personnes du groupe UCZ de leurs propres appareils électroniques à partir de systèmes Arduino programmables, par exemple des capteurs de lumière, des robots mobiles simples III. «LECTION Interactive» — utilisation de comprimés pendant les leçons (au-dessus de la norme d’une leçon régulière; divers articles) -20 heures. —exemples: visite virtuelle (par exemple Gniezno Garden, Louvre) enrichissant les leçons avec des éléments interactifs (par exemple des quiz) dans les Appliques Apprentissage, en créant des vidéos à l’aide d’une méthode de projet (par exemple, lecture de scènes jouées, histoire) par UCZ à l’aide de tablettes et d’applications Magisto — en utilisant des tablettes pour créer de la musique — simulant le fonctionnement de divers instruments (p. ex. Little Piano) IV. «Studio CREATIVENESS» — création d’animations time-lapse (à l’aide de tablettes et indépendamment créées par UCZ scénographie, caractère et script)(8 heures) Le projet scolaire recevra 140 robots programmables, 60 jeux de puces et 112 tablettes (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die IT-Kompetenzen im Bereich der Programmierung und Nutzung mobiler Technologien im Lernen sowie Kreativität, Innovation und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit in einem Team mit IKT, 2129 Schülern aus (UCZ) aus 6 Sekundarschulen und 4 weiterführenden Schulen Volomin und Zielonka zu verbessern.Das Projekt wird Unterrichts- und zusätzliche Klassenszenarien, ausgebildete Lehrer (129 Personen, Ausbildung 4-16 Stunden) sowie abgeschlossene Lektionen und Aktivitäten in vier Themenbereichen entwickeln: I. „Encode ROBOTA!“-Wissenschaft der Programmierung in visueller Sprache. Kratzer mit programmierbaren Roboter-Dauer: 5 Stunden (im Rahmen der Informatik, abgesehen von der Programmbasis).Vielleicht in Form von zusätzlichen Klassen: 56 Stunden-2 h x 14 Wochen x 2 Semester-Bereich: Vorbereitung auf die Lernprogrammierung (unter Verwendung von Spiele-Lernprogrammierungslogik, z. B. LightBot und Ressourcen wie z. B.Code.org), Programmierroboter von 2-3os Gruppe UCZ, Erstellung eigener Animationen II. Programmierkreis „THE OWN ROBOT!“-56 Stunden. (2 Semester)-Erstellung durch 2-3 Personen der UCZ-Gruppe ihrer eigenen elektronischen Geräte aus programmierbaren Arduino-Systemen, z. B. Lichtsensoren, einfachen mobilen Robotern III. „Interaktive LECTION“ – Verwendung von Tabletten während des Unterrichts (über dem Standard einer regulären Lektion; verschiedene Artikel) -20 Stunden. —Beispiele: virtuelle Tour (z. B. Gniezno Garden, Louvre) bereichern Unterricht mit interaktiven Elementen (z. B. Quizzes) in Learning Apps, Erstellung von Videos mit einer Projektmethode (z. B. Leseszenen, Geschichte) von UCZ mit Magisto-Tablets und Apps – mithilfe von Tablets zur Musikerstellung – simulieren Sie den Betrieb verschiedener Instrumente (z. B. Little Piano) IV. „Studio CREATIVENESS“ – Erstellen von Zeitraffer-Animationen (mit Tablets und unabhängig von UCZ Bühnendesign, Charakter und Skript erstellt)(8 Stunden) Das Schulprojekt erhält 140 programmierbare Roboter, 60 Chips und 112 Tablets (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPMA.10.01.02-14-5097/16
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