To a good start (Q107357): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): L’objectif spécifique du projet est de créer de nouveaux lieux d’éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 4 ans et d’étendre l’offre aux activités menées afin de compenser les déficits constatés et les activités supplémentaires qui permettront d’accroître les compétences sociales (développement d’une approche personnalisée de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux).La mise en œuvre du projet permettra de fournir...) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Für einen guten Start | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das spezifische Ziel des Projekts besteht darin, neue Orte der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren zu schaffen und das Angebot auf Aktivitäten auszudehnen, die durchgeführt werden, um festgestellte Defizite und zusätzliche Aktivitäten zu kompensieren, die es ermöglichen, die sozialen Kompetenzen zu erhöhen (Entwicklung eines personalisierten Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen).Die Durchführung des Projekts ermöglicht es den im Rahmen des Projekts unterstützten Studierenden ein Bildungsangebot entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen und Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten. Darüber hinaus werden in der Vorschulabteilung Bedingungen geschaffen, die die individuelle Arbeit eines Lehrers mit einem Kind ermöglichen und unterstützen, wobei Schlüsselthemen aus der Sicht des Ausgleiches für Defizite der Vorschulbildung in der MSM entwickelt werden, wobei die Möglichkeit einer Fortsetzung nach Abschluss des Projekts zu berücksichtigen ist, indem der Kindergarten mit den notwendigen Lehrmitteln und IKT-Ausstattung und angepassten Räumlichkeiten ausgestattet wird. Die Umsetzung des Projekts konzentriert sich auf die individuelle Arbeit mit den Studierenden und passt insbesondere durch die Erhöhung der Beteiligung von Vorschulkindern, die Gleichstellung der Bildungsmöglichkeiten und die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1.Special Therapie 2.Rescue und Kompensation Klassen 3.Creating Gymnastik 4.Englisch Sprachkurse 5.Dance Klassen 6.Plastikklassen 7.Die aktuelle Aktivität der neu geschaffenen Vorschulplätze 8. Anpassung der Räumlichkeiten zur Schaffung neuer Plätze 9.Ausstattung des Kindergartens Umsetzung des Projekts wird nicht die obligatorische nationale Finanzierung ersetzen, die in den nationalen Rechtsvorschriften vorgesehen ist. Das kofinanzierte Projekt wird unter Berücksichtigung der Bestimmungen über sichere und hygienische Arbeitsbedingungen gemäß der Verordnung des Ministers für Bildung und Sport vom 31. Dezember 2002 über Sicherheit und Hygiene in öffentlichen und nichtöffentlichen Schulen durchgeführt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das spezifische Ziel des Projekts besteht darin, neue Orte der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren zu schaffen und das Angebot auf Aktivitäten auszudehnen, die durchgeführt werden, um festgestellte Defizite und zusätzliche Aktivitäten zu kompensieren, die es ermöglichen, die sozialen Kompetenzen zu erhöhen (Entwicklung eines personalisierten Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen).Die Durchführung des Projekts ermöglicht es den im Rahmen des Projekts unterstützten Studierenden ein Bildungsangebot entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen und Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten. Darüber hinaus werden in der Vorschulabteilung Bedingungen geschaffen, die die individuelle Arbeit eines Lehrers mit einem Kind ermöglichen und unterstützen, wobei Schlüsselthemen aus der Sicht des Ausgleiches für Defizite der Vorschulbildung in der MSM entwickelt werden, wobei die Möglichkeit einer Fortsetzung nach Abschluss des Projekts zu berücksichtigen ist, indem der Kindergarten mit den notwendigen Lehrmitteln und IKT-Ausstattung und angepassten Räumlichkeiten ausgestattet wird. Die Umsetzung des Projekts konzentriert sich auf die individuelle Arbeit mit den Studierenden und passt insbesondere durch die Erhöhung der Beteiligung von Vorschulkindern, die Gleichstellung der Bildungsmöglichkeiten und die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1.Special Therapie 2.Rescue und Kompensation Klassen 3.Creating Gymnastik 4.Englisch Sprachkurse 5.Dance Klassen 6.Plastikklassen 7.Die aktuelle Aktivität der neu geschaffenen Vorschulplätze 8. Anpassung der Räumlichkeiten zur Schaffung neuer Plätze 9.Ausstattung des Kindergartens Umsetzung des Projekts wird nicht die obligatorische nationale Finanzierung ersetzen, die in den nationalen Rechtsvorschriften vorgesehen ist. Das kofinanzierte Projekt wird unter Berücksichtigung der Bestimmungen über sichere und hygienische Arbeitsbedingungen gemäß der Verordnung des Ministers für Bildung und Sport vom 31. Dezember 2002 über Sicherheit und Hygiene in öffentlichen und nichtöffentlichen Schulen durchgeführt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das spezifische Ziel des Projekts besteht darin, neue Orte der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren zu schaffen und das Angebot auf Aktivitäten auszudehnen, die durchgeführt werden, um festgestellte Defizite und zusätzliche Aktivitäten zu kompensieren, die es ermöglichen, die sozialen Kompetenzen zu erhöhen (Entwicklung eines personalisierten Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen).Die Durchführung des Projekts ermöglicht es den im Rahmen des Projekts unterstützten Studierenden ein Bildungsangebot entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen und Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten. Darüber hinaus werden in der Vorschulabteilung Bedingungen geschaffen, die die individuelle Arbeit eines Lehrers mit einem Kind ermöglichen und unterstützen, wobei Schlüsselthemen aus der Sicht des Ausgleiches für Defizite der Vorschulbildung in der MSM entwickelt werden, wobei die Möglichkeit einer Fortsetzung nach Abschluss des Projekts zu berücksichtigen ist, indem der Kindergarten mit den notwendigen Lehrmitteln und IKT-Ausstattung und angepassten Räumlichkeiten ausgestattet wird. Die Umsetzung des Projekts konzentriert sich auf die individuelle Arbeit mit den Studierenden und passt insbesondere durch die Erhöhung der Beteiligung von Vorschulkindern, die Gleichstellung der Bildungsmöglichkeiten und die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1.Special Therapie 2.Rescue und Kompensation Klassen 3.Creating Gymnastik 4.Englisch Sprachkurse 5.Dance Klassen 6.Plastikklassen 7.Die aktuelle Aktivität der neu geschaffenen Vorschulplätze 8. Anpassung der Räumlichkeiten zur Schaffung neuer Plätze 9.Ausstattung des Kindergartens Umsetzung des Projekts wird nicht die obligatorische nationale Finanzierung ersetzen, die in den nationalen Rechtsvorschriften vorgesehen ist. Das kofinanzierte Projekt wird unter Berücksichtigung der Bestimmungen über sichere und hygienische Arbeitsbedingungen gemäß der Verordnung des Ministers für Bildung und Sport vom 31. Dezember 2002 über Sicherheit und Hygiene in öffentlichen und nichtöffentlichen Schulen durchgeführt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 15:07, 7 December 2021
Project Q107357 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | To a good start |
Project Q107357 in Poland |
Statements
334,558.94 zloty
0 references
393,598.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
30 September 2020
0 references
GMINA MIEJSKA ŚWIDNIK
0 references
Celem szczegółowym projektu jest tworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla dzieci w wieku 3-4lat oraz rozszerzenie oferty o zajęcia realizowane w celu wyrównywania stwierdzonych deficytów oraz dodatkowych zajęć które pozwolą na zwiększenie kompetencji społecznych (rozwijanie zindywidualizowanego podejścia do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami eduk).Realizacja projektu pozwoli na zapewnienie uczniom objętych wsparciem w ramach projektu, oferty edukacyjnej, zgodnej z ich indywidualnymi potrzebami i możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi. Ponadto stworzone zostaną warunki w oddział przed. umożliwiające i wspomagające indywidualną pracę nauczyciela z dzieckiem, rozwijające kluczowe kwestie z perspektywy wyrównywania deficytów w edukacji przedszkolnej w GMŚ przy uwzględnieniu jednocześnie możliwości ich kontynuacji po zakończeniu realizacji projektu, poprzez wyposażenie przedszkola w niezbędne pomoce dydaktyczne i sprzęt TIK i dostosowane pomieszczenia. Realizacja projektu ukierunkowana zostanie na indywid pracę z uczniami i wpisuje się w cel szczeg poprzez zwiększenie udziału dzieci w wieku przedszkolnym, wyrównywanie szans edukacyjnych oraz podniesienie jakości edukacji przedszkolej. W ramach projektu zrealizowane zostaną następujące zadania: 1.Zajęcia logopedyczne 2.Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 3.Zajęcia gimnastyka korekcyjna 4.Zajęcia z języka ang. 5.Zajęcia taneczne 6.Zajęcia plastyczne 7.Działalność bieżąca nowoutworzonych miejsc przedszkolnych 8.Dostosowanie pomieszczeń do utworzenia nowych miejsc 9.Wyposażenie przedszkola Realizacja projektu nie będzie zastępowała obowiązkowego finansowanie krajowego przewidzianego w krajowych przepisach prawnych. Współfinansowany projekt będzie realizowany z uwzględnieniem przepisów dotyczących bezpiecznych i higienicznych warunków pracy, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Sportu z dnia 31.12.2002r. w sprawie bezpieczeństawa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach (Polish)
0 references
The specific objective of the project is to create new preschooling places for children aged 3-4 years and to extend the offer to include classes implemented to compensate for identified deficits and additional activities that will allow to increase social competences (developing a personalised approach to the student, especially with special needs of education). In addition, conditions will be created in the pre-school branch enabling and supporting individual work of teacher and child, developing key issues from the perspective of deficits in preschool education in the GMW, while taking into account the possibility of continuing them after completion of the project, by equipping the kindergarten with the necessary teaching aids and ICT equipment and adapted premises. The project will focus on individual work with pupils and is part of the goal in particular by increasing the participation of pre-school children, equalising educational opportunities and improving the quality of pre-school education. The project will carry out the following tasks: 1.Pressology classes 2. Correctional and compensatory classes 3. Correctional gymnastics classes 4.Language classes. 5.Dance classes 6.Plastic activities 7. Current activity of newly created preschool places 8.Adjustment of premises to create new places 9.Pre-school equipment The project will not replace the mandatory national funding provided for in national legislation. The co-financed project will be implemented taking into account the regulations on safe and hygienic working conditions referred to in the Regulation of the Minister of Education and Sport of 31.12.2002 on safety and hygiene in public and non-public schools (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif spécifique du projet est de créer de nouveaux lieux d’éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 4 ans et d’étendre l’offre aux activités menées afin de compenser les déficits constatés et les activités supplémentaires qui permettront d’accroître les compétences sociales (développement d’une approche personnalisée de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux).La mise en œuvre du projet permettra de fournir aux étudiants soutenus dans le cadre du projet une offre éducative en fonction de leurs besoins individuels et des possibilités d’éducation et de développement. En outre, des conditions seront créées au sein du département préscolaire pour permettre et soutenir le travail individuel d’un enseignant avec un enfant, en développant des questions clés du point de vue de la compensation des déficits de l’enseignement préprimaire dans les HARSAH, tout en tenant compte de la possibilité de leur poursuite après l’achèvement du projet, en équipant la maternelle des aides pédagogiques et du matériel informatique nécessaires et des locaux adaptés. La mise en œuvre du projet se concentrera sur le travail individuel avec les élèves et s’adaptera en particulier à l’augmentation de la participation des enfants d’âge préscolaire, à l’égalisation des possibilités d’éducation et à l’amélioration de la qualité de l’enseignement préscolaire. Le projet s’acquittera des tâches suivantes: 1.Spécialité Thérapie 2.Sauvetage et Classes de Rémunération 3.Créer la Gymnastique 4. Cours de langue anglaise 5. Classes de danse 6.classes plastiques 7.L’activité actuelle des places préscolaires nouvellement créées 8.Aménagement des locaux pour créer de nouveaux lieux 9.Équipement de la maternelle La mise en œuvre du projet ne remplacera pas le financement national obligatoire prévu par la législation nationale. Le projet cofinancé sera mis en œuvre en tenant compte des dispositions relatives aux conditions de travail sûres et hygiéniques visées dans le règlement du ministre de l’éducation et des sports du 31 décembre 2002 relatif à la sécurité et à l’hygiène dans les écoles publiques et non publiques. (French)
1 December 2021
0 references
Das spezifische Ziel des Projekts besteht darin, neue Orte der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren zu schaffen und das Angebot auf Aktivitäten auszudehnen, die durchgeführt werden, um festgestellte Defizite und zusätzliche Aktivitäten zu kompensieren, die es ermöglichen, die sozialen Kompetenzen zu erhöhen (Entwicklung eines personalisierten Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen).Die Durchführung des Projekts ermöglicht es den im Rahmen des Projekts unterstützten Studierenden ein Bildungsangebot entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen und Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten. Darüber hinaus werden in der Vorschulabteilung Bedingungen geschaffen, die die individuelle Arbeit eines Lehrers mit einem Kind ermöglichen und unterstützen, wobei Schlüsselthemen aus der Sicht des Ausgleiches für Defizite der Vorschulbildung in der MSM entwickelt werden, wobei die Möglichkeit einer Fortsetzung nach Abschluss des Projekts zu berücksichtigen ist, indem der Kindergarten mit den notwendigen Lehrmitteln und IKT-Ausstattung und angepassten Räumlichkeiten ausgestattet wird. Die Umsetzung des Projekts konzentriert sich auf die individuelle Arbeit mit den Studierenden und passt insbesondere durch die Erhöhung der Beteiligung von Vorschulkindern, die Gleichstellung der Bildungsmöglichkeiten und die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1.Special Therapie 2.Rescue und Kompensation Klassen 3.Creating Gymnastik 4.Englisch Sprachkurse 5.Dance Klassen 6.Plastikklassen 7.Die aktuelle Aktivität der neu geschaffenen Vorschulplätze 8. Anpassung der Räumlichkeiten zur Schaffung neuer Plätze 9.Ausstattung des Kindergartens Umsetzung des Projekts wird nicht die obligatorische nationale Finanzierung ersetzen, die in den nationalen Rechtsvorschriften vorgesehen ist. Das kofinanzierte Projekt wird unter Berücksichtigung der Bestimmungen über sichere und hygienische Arbeitsbedingungen gemäß der Verordnung des Ministers für Bildung und Sport vom 31. Dezember 2002 über Sicherheit und Hygiene in öffentlichen und nichtöffentlichen Schulen durchgeführt. (German)
7 December 2021
0 references
Identifiers
RPLU.12.05.00-06-0005/18
0 references