A chance for the school. (Q103598): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet vise à améliorer la qualité de l’éducation dans une école qui obtient des résultats scolaires insatisfaisants, travaillant dans un environnement local difficile de l’ancien Bałut — à l’école primaire no 45 de Łódź. Les tâches du projet sont axées sur l’amélioration du travail de la SIC, l’équipement de l’école en matériel informatique et didactique, et sur le soutien des étudiants, en accordant une attention particulière aux étudiants...) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
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Eine Chance für die Schule. | |||||||||||||||
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Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Bildung in einer Schule zu verbessern, die unbefriedigende Bildungsergebnisse erzielt und in einem schwierigen lokalen Umfeld des Alten Bałut – an der Grundschule Nr. 45 in Łódź – arbeitet. Die Aufgaben des Projekts konzentrieren sich auf die Verbesserung der Arbeit des GKI, die Ausstattung der Schule mit IKT-Ausstattung und Lehrhilfsmitteln sowie auf die Unterstützung der Studierenden unter besonderer Berücksichtigung der Studierenden, die sich darauf vorbereiten, die zweite Stufe der Bildung zu überqueren und darüber hinaus zu überqueren. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die von 150UCZ abgedeckt werden, durch zusätzliche Aktivitäten in Mathematik, Englisch und Workshops und Projekten, die sich auf die Ausbildung von Einstellungen und Fähigkeiten konzentrieren, die für die soziale Entwicklung relevant sind und die künftige Beschäftigungsfähigkeit verbessern. Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen sollen mit spezialisierter pädagogischer, psychologischer und therapeutischer Hilfe ausgestattet werden, um Entwicklungsdefizite und Chancengleichheit zu lindern. Ausrüstung und Lehrmittel schaffen die Voraussetzungen für moderne IKT-Bildung (einschließlich E-Books) und Versuchsmethoden. Lehrkräfte werden in ein umfassendes Unterstützungsprogramm aufgenommen, um die Kompetenzen in den inhaltlichen Bereichen des Projekts zu verbessern. Die Umsetzung von Änderungen bei der Modernisierung der Bildungsmethodik wird von externen Akteuren überwacht. ALLGEMEINE ANNAHMEN: Das Projekt verfolgt einen umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Qualität der Schulbildung und die Aufgaben betreffen alle vier Förderbereiche (Projektarten 1,2,3,4). Vor der vollständigen Projektunterstützung für das UCZ wird die Erstellung der Datenbank und der REQUIREMENT vorausgehen. Von Anfang an – ab September 2016 werden die Aktivitäten zur Unterstützung des UCZ beginnen, die mit den vorhandenen Schulmitteln durchgeführt werden können. Nach der Nachrüstung der Schule mit neuen mobilen Geräten werden qualitative Veränderungen im Einsatz moderner Technologien an weiteren Projekten vorgenommen, z. B. E-Manuals, multim.on Programme und Unterricht außerhalb des Projekts. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Bildung in einer Schule zu verbessern, die unbefriedigende Bildungsergebnisse erzielt und in einem schwierigen lokalen Umfeld des Alten Bałut – an der Grundschule Nr. 45 in Łódź – arbeitet. Die Aufgaben des Projekts konzentrieren sich auf die Verbesserung der Arbeit des GKI, die Ausstattung der Schule mit IKT-Ausstattung und Lehrhilfsmitteln sowie auf die Unterstützung der Studierenden unter besonderer Berücksichtigung der Studierenden, die sich darauf vorbereiten, die zweite Stufe der Bildung zu überqueren und darüber hinaus zu überqueren. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die von 150UCZ abgedeckt werden, durch zusätzliche Aktivitäten in Mathematik, Englisch und Workshops und Projekten, die sich auf die Ausbildung von Einstellungen und Fähigkeiten konzentrieren, die für die soziale Entwicklung relevant sind und die künftige Beschäftigungsfähigkeit verbessern. Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen sollen mit spezialisierter pädagogischer, psychologischer und therapeutischer Hilfe ausgestattet werden, um Entwicklungsdefizite und Chancengleichheit zu lindern. Ausrüstung und Lehrmittel schaffen die Voraussetzungen für moderne IKT-Bildung (einschließlich E-Books) und Versuchsmethoden. Lehrkräfte werden in ein umfassendes Unterstützungsprogramm aufgenommen, um die Kompetenzen in den inhaltlichen Bereichen des Projekts zu verbessern. Die Umsetzung von Änderungen bei der Modernisierung der Bildungsmethodik wird von externen Akteuren überwacht. ALLGEMEINE ANNAHMEN: Das Projekt verfolgt einen umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Qualität der Schulbildung und die Aufgaben betreffen alle vier Förderbereiche (Projektarten 1,2,3,4). Vor der vollständigen Projektunterstützung für das UCZ wird die Erstellung der Datenbank und der REQUIREMENT vorausgehen. Von Anfang an – ab September 2016 werden die Aktivitäten zur Unterstützung des UCZ beginnen, die mit den vorhandenen Schulmitteln durchgeführt werden können. Nach der Nachrüstung der Schule mit neuen mobilen Geräten werden qualitative Veränderungen im Einsatz moderner Technologien an weiteren Projekten vorgenommen, z. B. E-Manuals, multim.on Programme und Unterricht außerhalb des Projekts. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Bildung in einer Schule zu verbessern, die unbefriedigende Bildungsergebnisse erzielt und in einem schwierigen lokalen Umfeld des Alten Bałut – an der Grundschule Nr. 45 in Łódź – arbeitet. Die Aufgaben des Projekts konzentrieren sich auf die Verbesserung der Arbeit des GKI, die Ausstattung der Schule mit IKT-Ausstattung und Lehrhilfsmitteln sowie auf die Unterstützung der Studierenden unter besonderer Berücksichtigung der Studierenden, die sich darauf vorbereiten, die zweite Stufe der Bildung zu überqueren und darüber hinaus zu überqueren. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die von 150UCZ abgedeckt werden, durch zusätzliche Aktivitäten in Mathematik, Englisch und Workshops und Projekten, die sich auf die Ausbildung von Einstellungen und Fähigkeiten konzentrieren, die für die soziale Entwicklung relevant sind und die künftige Beschäftigungsfähigkeit verbessern. Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen sollen mit spezialisierter pädagogischer, psychologischer und therapeutischer Hilfe ausgestattet werden, um Entwicklungsdefizite und Chancengleichheit zu lindern. Ausrüstung und Lehrmittel schaffen die Voraussetzungen für moderne IKT-Bildung (einschließlich E-Books) und Versuchsmethoden. Lehrkräfte werden in ein umfassendes Unterstützungsprogramm aufgenommen, um die Kompetenzen in den inhaltlichen Bereichen des Projekts zu verbessern. Die Umsetzung von Änderungen bei der Modernisierung der Bildungsmethodik wird von externen Akteuren überwacht. ALLGEMEINE ANNAHMEN: Das Projekt verfolgt einen umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Qualität der Schulbildung und die Aufgaben betreffen alle vier Förderbereiche (Projektarten 1,2,3,4). Vor der vollständigen Projektunterstützung für das UCZ wird die Erstellung der Datenbank und der REQUIREMENT vorausgehen. Von Anfang an – ab September 2016 werden die Aktivitäten zur Unterstützung des UCZ beginnen, die mit den vorhandenen Schulmitteln durchgeführt werden können. Nach der Nachrüstung der Schule mit neuen mobilen Geräten werden qualitative Veränderungen im Einsatz moderner Technologien an weiteren Projekten vorgenommen, z. B. E-Manuals, multim.on Programme und Unterricht außerhalb des Projekts. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 14:47, 7 December 2021
Project Q103598 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A chance for the school. |
Project Q103598 in Poland |
Statements
424,330.62 zloty
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499,212.5 zloty
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85.0 percent
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1 February 2017
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31 July 2018
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MIASTO ŁÓDŹ
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Projekt ukierunkowany jest na podniesienie jakości edukacji w szkole osiągającej niezadowalające wyniki kształcenia, pracującej w trudnym środowisku lokalnym Starych Bałut - w Szkole Podstawowej nr 45 w Łodzi. Zadania projektu koncentrują się na doskonaleniu pracy NAUCZ, doposażeniu szkoły w sprzęt TIK i pomoce dydaktyczne oraz na wsparciu UCZ, ze szczególnych uwzględnieniem UCZ przygotowujących się do przekroczenia i przekraczających drugi etap edukacji. Wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych objętych zostaje 150UCZ poprzez dodatkowe zajęcia z matematyki, języka angielskiego oraz warsztaty i projekty ukierunkowane na kształcenie postaw i umiejętności ważnych dla rozwoju społecznego i zwiększających w przyszłości szanse na rynku pracy. Uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zapewnia się specjalistyczną pomoc pedagogiczną, psychologiczną i terapeutyczną w celu złagodzenia deficytów rozwojowych i wyrównywania szans. Dzięki doposażeniu w sprzęt i pomoce dydaktyczne stwarza się warunki do nowoczesnego kształcenia z wykorzystaniem TIK (w tym e’podręczników) i metody eksperymentu. Nauczyciele zostają objęci programem kompleksowego wsparcia w celu podniesienia kompetencji w obszarach merytorycznych projektu. Wdrażanie zmian w zakresie unowocześniania metodyki kształcenia jest monitorowane przez podmioty zewnętrzne. ZAŁOŻENIA OGÓLNE: W projekcie zakłada się kompleksowe podejście do możliwości poprawy jakości kształcenia w szkole i zadania dotyczą wszystkich czterech obszarów wsparcia (typy projektów 1,2,3,4). Pełne wsparcie projektowe dla UCZ zostanie poprzedzone przygotowaniem bazy i NAUCZi. Od początku - od IX 2016 r. rozpoczną się zajęcia wspierające UCZ, które mogą odbywać się z wykorzystaniem dotychczasowych zasobów szkoły. Po doposażeniu szkoły w nowy mobilny sprzęt nastapią jakościowe zmiany w wykorzystaniu nowoczesnych technologii na dodatkowych zaj. projekt. np. e-podręczniki, elem. programow. multim.na ang. i na lekcjach poza proj. (Polish)
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The project is aimed at improving the quality of education in a school achieving unsatisfactory results of education, working in a difficult local environment of the Old Ballets – in Primary School No. 45 in Łódź. The project’s tasks are focused on improving work, equipping the school with ICT equipment and teaching aids and on support of the University, with special emphasis on the pupils preparing to exceed and exceeding the second stage of education. Support for the development of key competences is covered by 150CZ through additional courses in mathematics, English, and workshops and projects aimed at training attitudes and skills important for social development and improving future opportunities in the labour market. Pupils with special educational needs are provided with specialised pedagogical, psychological and therapeutic assistance to alleviate development deficits and equal opportunities. Retrofitting equipment and teaching aids creates the conditions for modern learning using ICT (including e’handbooks) and experimental methods. Teachers are included in a comprehensive support programme to improve competences in the substantive areas of the project. Implementation of changes in the modernisation of learning methodology is monitored by external actors. GENERAL ASSUMPTIONS: The project envisages a comprehensive approach to opportunities to improve the quality of school education and the tasks cover all four areas of support (project types 1,2,3,4). Full project support for the University will be preceded by the preparation of the database and science. From the beginning – starting from IX 2016, courses supporting the University will start, which can be conducted using the existing resources of the school. After retrofitting the school with new mobile equipment there will be qualitative changes in the use of modern technologies on additional projects, e.g. e-books, e.g. programs. multim.na and lessons outside the project. (English)
17 October 2020
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Le projet vise à améliorer la qualité de l’éducation dans une école qui obtient des résultats scolaires insatisfaisants, travaillant dans un environnement local difficile de l’ancien Bałut — à l’école primaire no 45 de Łódź. Les tâches du projet sont axées sur l’amélioration du travail de la SIC, l’équipement de l’école en matériel informatique et didactique, et sur le soutien des étudiants, en accordant une attention particulière aux étudiants qui se préparent à traverser et au-delà la deuxième étape de l’enseignement. Soutien au développement des compétences clés couvertes par 150UCZ au moyen d’activités supplémentaires en mathématiques, en anglais et d’ateliers et de projets axés sur l’éducation des attitudes et des compétences en rapport avec le développement social et l’amélioration de l’employabilité future. Les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux doivent bénéficier d’une assistance pédagogique, psychologique et thérapeutique spécialisée afin d’atténuer les déficits de développement et l’égalité des chances. L’équipement et le matériel pédagogique créent les conditions nécessaires à l’enseignement moderne des TIC (y compris les livres électroniques) et aux méthodes d’expérimentation. Les enseignants sont inclus dans un programme d’appui global visant à améliorer les compétences dans les domaines de fond du projet. La mise en œuvre des modifications apportées à la modernisation de la méthodologie de l’éducation est suivie par des acteurs extérieurs. HYPOTHÈSES GÉNÉRALES: Le projet adopte une approche globale pour améliorer la qualité de l’enseignement scolaire et les tâches concernent les quatre domaines d’appui (types de projets 1,2,3,4). L’appui complet au projet pour l’UCZ sera précédé de la préparation de la base de données et de la REQUIREMENT. Dès le début — à partir de septembre 2016, les activités de soutien à l’UCZ commenceront, qui pourront être réalisées à l’aide des ressources scolaires existantes. Après la mise à niveau de l’école avec de nouveaux équipements mobiles, des changements qualitatifs dans l’utilisation des technologies modernes seront apportés à d’autres projets, par exemple des manuels électroniques, des programmes multim.on et des leçons à l’extérieur du projet. (French)
1 December 2021
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Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Bildung in einer Schule zu verbessern, die unbefriedigende Bildungsergebnisse erzielt und in einem schwierigen lokalen Umfeld des Alten Bałut – an der Grundschule Nr. 45 in Łódź – arbeitet. Die Aufgaben des Projekts konzentrieren sich auf die Verbesserung der Arbeit des GKI, die Ausstattung der Schule mit IKT-Ausstattung und Lehrhilfsmitteln sowie auf die Unterstützung der Studierenden unter besonderer Berücksichtigung der Studierenden, die sich darauf vorbereiten, die zweite Stufe der Bildung zu überqueren und darüber hinaus zu überqueren. Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die von 150UCZ abgedeckt werden, durch zusätzliche Aktivitäten in Mathematik, Englisch und Workshops und Projekten, die sich auf die Ausbildung von Einstellungen und Fähigkeiten konzentrieren, die für die soziale Entwicklung relevant sind und die künftige Beschäftigungsfähigkeit verbessern. Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen sollen mit spezialisierter pädagogischer, psychologischer und therapeutischer Hilfe ausgestattet werden, um Entwicklungsdefizite und Chancengleichheit zu lindern. Ausrüstung und Lehrmittel schaffen die Voraussetzungen für moderne IKT-Bildung (einschließlich E-Books) und Versuchsmethoden. Lehrkräfte werden in ein umfassendes Unterstützungsprogramm aufgenommen, um die Kompetenzen in den inhaltlichen Bereichen des Projekts zu verbessern. Die Umsetzung von Änderungen bei der Modernisierung der Bildungsmethodik wird von externen Akteuren überwacht. ALLGEMEINE ANNAHMEN: Das Projekt verfolgt einen umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Qualität der Schulbildung und die Aufgaben betreffen alle vier Förderbereiche (Projektarten 1,2,3,4). Vor der vollständigen Projektunterstützung für das UCZ wird die Erstellung der Datenbank und der REQUIREMENT vorausgehen. Von Anfang an – ab September 2016 werden die Aktivitäten zur Unterstützung des UCZ beginnen, die mit den vorhandenen Schulmitteln durchgeführt werden können. Nach der Nachrüstung der Schule mit neuen mobilen Geräten werden qualitative Veränderungen im Einsatz moderner Technologien an weiteren Projekten vorgenommen, z. B. E-Manuals, multim.on Programme und Unterricht außerhalb des Projekts. (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B066/16
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