“Academy of the Future” (Q103432): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est d’améliorer le niveau et la qualité de l’éducation, de compenser la disproportionnalité des compétences clés et, partant, d’améliorer la performance des résultats des examens et d’achever les préparatifs. Apprendre à poursuivre l’éducation et, à l’avenir, à entrer sur le marché du travail. Le projet vise également à améliorer les qualifications du personnel employé dans l’institution. Grâce à la réalisation du...) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
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„Akademie der Zukunft“ | |||||||||||||||
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Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau und die Qualität der Bildung zu erhöhen, die Unverhältnismäßigkeit von Schlüsselkompetenzen auszugleichen und so die Leistung von Prüfungsergebnissen und vollständigen Vorbereitungen zu verbessern. Lernen Sie, die Bildung fortzusetzen und in Zukunft den Arbeitsmarkt zu betreten. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikationen des in der Einrichtung beschäftigten Personals zu verbessern. Dank der Realisierung des Projekts wird es möglich sein, die natürliche Werkstatt nachzurüsten, moderne IKT-Werkzeuge und Unterrichtshilfen von der Unterstützung zu erwerben. Lernen Sie von der SPE.Imported zost. auch die Wirksamkeit der Bildung. in der Institution. Zielgruppe sind die UCZ, N und die Anlage selbst. Zu den im Projekt durchgeführten Aufgaben gehören 1. Schlüsselkompetenzzone – zusätzliche Kurse und Kurse für N, 2. Experiment-Zone – dod. Klassen und Kurse für N, 3. Experimentierzone – Nachrüstung, 4. IKT-Zone – zusätzliche Klassen und Kurse für N 5. IKT-Bereich – Nachrüstung, 6. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse Zone – Klasse I – III – Sonderklassen für Studierende 7. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse Zone – Klasse IV – VIII, Fachkurse für UCZ, Kurse für N und Nachrüstung. Alle Aktivitäten und Etappen der im Projekt geplanten Aufgaben umfassen den Umfang der Schuldiagnose (Reg. 04'18), die vom Leitungsorgan und in Übereinstimmung mit dem Entwicklungsplan der Institution genehmigt wurde. Die Aktivitäten des Projekts sind das Ergebnis einer institutionellen Diagnose und reagieren gleichzeitig auf die in der regionalen Diagnose ermittelten Bedürfnisse. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau und die Qualität der Bildung zu erhöhen, die Unverhältnismäßigkeit von Schlüsselkompetenzen auszugleichen und so die Leistung von Prüfungsergebnissen und vollständigen Vorbereitungen zu verbessern. Lernen Sie, die Bildung fortzusetzen und in Zukunft den Arbeitsmarkt zu betreten. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikationen des in der Einrichtung beschäftigten Personals zu verbessern. Dank der Realisierung des Projekts wird es möglich sein, die natürliche Werkstatt nachzurüsten, moderne IKT-Werkzeuge und Unterrichtshilfen von der Unterstützung zu erwerben. Lernen Sie von der SPE.Imported zost. auch die Wirksamkeit der Bildung. in der Institution. Zielgruppe sind die UCZ, N und die Anlage selbst. Zu den im Projekt durchgeführten Aufgaben gehören 1. Schlüsselkompetenzzone – zusätzliche Kurse und Kurse für N, 2. Experiment-Zone – dod. Klassen und Kurse für N, 3. Experimentierzone – Nachrüstung, 4. IKT-Zone – zusätzliche Klassen und Kurse für N 5. IKT-Bereich – Nachrüstung, 6. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse Zone – Klasse I – III – Sonderklassen für Studierende 7. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse Zone – Klasse IV – VIII, Fachkurse für UCZ, Kurse für N und Nachrüstung. Alle Aktivitäten und Etappen der im Projekt geplanten Aufgaben umfassen den Umfang der Schuldiagnose (Reg. 04'18), die vom Leitungsorgan und in Übereinstimmung mit dem Entwicklungsplan der Institution genehmigt wurde. Die Aktivitäten des Projekts sind das Ergebnis einer institutionellen Diagnose und reagieren gleichzeitig auf die in der regionalen Diagnose ermittelten Bedürfnisse. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau und die Qualität der Bildung zu erhöhen, die Unverhältnismäßigkeit von Schlüsselkompetenzen auszugleichen und so die Leistung von Prüfungsergebnissen und vollständigen Vorbereitungen zu verbessern. Lernen Sie, die Bildung fortzusetzen und in Zukunft den Arbeitsmarkt zu betreten. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikationen des in der Einrichtung beschäftigten Personals zu verbessern. Dank der Realisierung des Projekts wird es möglich sein, die natürliche Werkstatt nachzurüsten, moderne IKT-Werkzeuge und Unterrichtshilfen von der Unterstützung zu erwerben. Lernen Sie von der SPE.Imported zost. auch die Wirksamkeit der Bildung. in der Institution. Zielgruppe sind die UCZ, N und die Anlage selbst. Zu den im Projekt durchgeführten Aufgaben gehören 1. Schlüsselkompetenzzone – zusätzliche Kurse und Kurse für N, 2. Experiment-Zone – dod. Klassen und Kurse für N, 3. Experimentierzone – Nachrüstung, 4. IKT-Zone – zusätzliche Klassen und Kurse für N 5. IKT-Bereich – Nachrüstung, 6. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse Zone – Klasse I – III – Sonderklassen für Studierende 7. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse Zone – Klasse IV – VIII, Fachkurse für UCZ, Kurse für N und Nachrüstung. Alle Aktivitäten und Etappen der im Projekt geplanten Aufgaben umfassen den Umfang der Schuldiagnose (Reg. 04'18), die vom Leitungsorgan und in Übereinstimmung mit dem Entwicklungsplan der Institution genehmigt wurde. Die Aktivitäten des Projekts sind das Ergebnis einer institutionellen Diagnose und reagieren gleichzeitig auf die in der regionalen Diagnose ermittelten Bedürfnisse. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 14:35, 7 December 2021
Project Q103432 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Academy of the Future” |
Project Q103432 in Poland |
Statements
878,116.87 zloty
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1,033,078.68 zloty
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85.0 percent
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1 July 2019
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30 June 2021
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MIASTO ŁÓDŹ
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Główny cel proj. stanowi podniesienie poziomu i jakości kształcenia, wyrównanie dyspropor. z zakr. kompetencji kluczowych, a tym samym podniesienie poz. osiąg. wyników egzaminów i pełniejsze przygot. UCZ do dalszej edukacji, a w przyszłości do wejścia na rynek pracy. Proj. ma na celu także podniesienie kwalifikacji zatrudnionej w placówce kadry. Dzięki realiz. proj. możliwe będzie doposaż. pracowni przyrodn., zakup nowoczesnych narzędzi TIK i pomocy dydaktycznych z zak. wspomag. UCZ z SPE.Podniesiona zost. także efektywność kształc. w placówce. Grupę docelową stanowią UCZ, N oraz sama placówka.Wśród zadań realizowanych w projekcie znajd 1. Strefa kompetencji kluczowych - zajęcia dodatkowe i kursy dla N, 2. Strefa eksperymentu - zajęcia dod. i kursy dla N, 3. Strefa eksperymentu - doposażenie, 4. Strefa TIK - zajęcia dodatkowe i kursy dla N 5. Strefa TIK - doposażenie, 6. Strefa Specjalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych - klasy I - III - zajęcia specjalistyczne dla uczniów 7. Strefa Specjalnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych - klasy IV - VIII, zajęcia specjalistyczne dla UCZ, kursy dla N i doposażenie. Wszystkie aktywności i etapy zadań zaplanowanych w projekcie obejmują zakres ujęty w Diagnozie Szkoły (przepr.w 04'18) zatwierdzonej przez organ prowadzący oraz zgodne z planem rozwojowym placówki. Działania w projekcie wynikają z diagnozy instytucjonalnej i jednocześnie odpowiadają na potrzeby zidentyfikowane w diagnozie regionalnej. (Polish)
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The main objective of the project is to increase the level and quality of education, to compensate for imbalances from the scope of key competences, thereby increasing the performance of exam results and more complete preparation. Teach for further education and in the future to enter the labour market. The project also aims to improve the qualifications of staff employed in the facility. Thanks to the implementation of the project, it will be possible to retrofit the workshop of Nature, purchase of modern ICT tools and teaching aids from wspomag. Teach with SPE. Increased efficiency of education in the institution. The target group consists of the University, N and the institution itself.Among the tasks carried out in the project, 1 will be found. Key Competence Area – Additional classes and courses for N, 2. Experiment zone – doubling classes and courses for N, 3. Experiment zone – retrofit, 4. ICT Zone – additional classes and courses for N 5. ICT Zone – retrofit, 6. Zone of Special Educational and Development Needs – Class I – III – specialised classes for students 7. Zone of Special Educational and Development Needs – Class IV – VIII, specialised classes for UCZ, courses for N and retrofitting. All activities and stages of tasks planned in the project include the scope included in the School Diagnosis (04'18) approved by the leading authority and in accordance with the institution’s development plan. The project activities result from institutional diagnosis and at the same time respond to the needs identified in the regional diagnosis. (English)
17 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’améliorer le niveau et la qualité de l’éducation, de compenser la disproportionnalité des compétences clés et, partant, d’améliorer la performance des résultats des examens et d’achever les préparatifs. Apprendre à poursuivre l’éducation et, à l’avenir, à entrer sur le marché du travail. Le projet vise également à améliorer les qualifications du personnel employé dans l’institution. Grâce à la réalisation du projet, il sera possible de moderniser l’atelier naturel, d’acheter des outils informatiques modernes et des supports pédagogiques. Apprendre de la SPE.Zost importé. aussi l’efficacité de l’éducation. dans l’établissement. Le groupe cible est l’UCZ, N et l’installation elle-même. Parmi les tâches exécutées dans le cadre du projet sont 1. Zone de compétences clés — classes et cours supplémentaires pour N, 2. Zone d’expérimentation — cours et cours pour N, 3. Zone d’expérimentation — mise à niveau, 4. Zone TIC — classes et cours supplémentaires pour N 5. Zone TIC — mise à niveau, 6. Zone des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement — Classe I — III — Classes spéciales pour les élèves 7. Zone des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement — Classe IV — VIII, Classes spécialisées pour UCZ, cours de N et réaménagement. Toutes les activités et étapes des tâches prévues dans le projet comprennent le champ d’application du diagnostic scolaire (règlement 04’18) approuvé par l’organe directeur et conformément au plan de développement de l’institution. Les activités du projet sont le résultat d’un diagnostic institutionnel tout en répondant aux besoins identifiés dans le diagnostic régional. (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau und die Qualität der Bildung zu erhöhen, die Unverhältnismäßigkeit von Schlüsselkompetenzen auszugleichen und so die Leistung von Prüfungsergebnissen und vollständigen Vorbereitungen zu verbessern. Lernen Sie, die Bildung fortzusetzen und in Zukunft den Arbeitsmarkt zu betreten. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Qualifikationen des in der Einrichtung beschäftigten Personals zu verbessern. Dank der Realisierung des Projekts wird es möglich sein, die natürliche Werkstatt nachzurüsten, moderne IKT-Werkzeuge und Unterrichtshilfen von der Unterstützung zu erwerben. Lernen Sie von der SPE.Imported zost. auch die Wirksamkeit der Bildung. in der Institution. Zielgruppe sind die UCZ, N und die Anlage selbst. Zu den im Projekt durchgeführten Aufgaben gehören 1. Schlüsselkompetenzzone – zusätzliche Kurse und Kurse für N, 2. Experiment-Zone – dod. Klassen und Kurse für N, 3. Experimentierzone – Nachrüstung, 4. IKT-Zone – zusätzliche Klassen und Kurse für N 5. IKT-Bereich – Nachrüstung, 6. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse Zone – Klasse I – III – Sonderklassen für Studierende 7. Spezielle Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse Zone – Klasse IV – VIII, Fachkurse für UCZ, Kurse für N und Nachrüstung. Alle Aktivitäten und Etappen der im Projekt geplanten Aufgaben umfassen den Umfang der Schuldiagnose (Reg. 04'18), die vom Leitungsorgan und in Übereinstimmung mit dem Entwicklungsplan der Institution genehmigt wurde. Die Aktivitäten des Projekts sind das Ergebnis einer institutionellen Diagnose und reagieren gleichzeitig auf die in der regionalen Diagnose ermittelten Bedürfnisse. (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0037/18
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