DEVELOPMENT OF PASSIVE AND ENERGY-EFFICIENT CONSTRUCTION – CONSTRUCTION OF BUDYNKUPRZEDSZKOLA AND A TEAM OF YOUNGER CHILDREN IN THE CHERRY MOUNTAIN (Q102001): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Objectif: Transition vers une économie à faible intensité de carbone dans les bâtiments publics de Gm.Andrespol par la construction d’un bâtiment scolaire passif à Wiśniowa Góra pour améliorer la qualité de l’air dans le voïvodie de Łódź.Tâches: Préparation de la documentation, construction de bâtiments passifs, gestion et service de projet, information et promotion. Cible: résidents de Gm.Andrespol Conçu dans le concept de construction universe...) |
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ENTWICKLUNG DES PASSIVEN UND ENERGIESPARENDEN BAUENS – BAU VON BUDYNKRESPECTION UND EINEM TEAM JÜNGERER KINDER IM KIRSCHBERG | |||||||||||||||
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Ziel: Übergang zu einer CO2-armen Wirtschaft in öffentlichen Gebäuden in Gm.Andrespol durch den Bau eines passiven Schulgebäudes in Wiśniowa Góra zur Verbesserung der Luftqualität in der Woiwodschaft Łódź.Tasks: Vorbereitung der Dokumentation, Bau von Passivgebäuden, Projektmanagement und Service, Information und Förderung. Ziel: Bewohner von Gm.Andrespol Entwickelt im Konzept des universellen Bau Passivgebäudes (Basislinie, 2 Stockwerke), ausgestattet mit separaten Wasserdüsen, Heizung, Lüftung und Klimaanlagen. Die Kommunikation erfolgte durch eine Treppe und einen Aufzug. Die Einrichtung wird als Teil eines Schul- und Vorschulteams an der bestehenden Schule in Wiśniowa Góra fungieren. Sie wird die Lehrbedingungen für Studierende, die derzeit in einem Zweischichtsystem arbeiten, verbessern. Kinder werden neue Klassen haben.Im Untergeschoss gibt es Esszimmer, Waschraum, Gesellschaftsraum, Garderobe, Toilette für Behinderte, Serverraum, technische Räume.Partner:2 Vorschuleinheiten mit Sanitäreinrichtungen direkt aus dem Klassenzimmer, Garderobe, Raum für Erzieher mit Kochnische, WC. 1. Stock: 7 Klassenzimmer für 175 Schüler, Sanitäranschluss, Toilette für Behinderte und Lehrer.Energiebedarf 9,1 kWh/m2xJahr, CO2-15tonne/Jahr Reduktion. innovative Luft-Wasser-Wärmepumpe und Photovoltaik-Panels. Die zusätzliche Energiequelle soll die Betriebskosten für die Warmwasserbereitung, Lüftung und Klimaanlage senken. Sie soll den Betrieb von Lüftungs- und Heizungsanlagen über das zentrale Automatisierungssystem steuern. Das Gebäude und alle Elemente der Landentwicklung werden für Menschen mit Behinderungen von der Ebene „0“ (Universal Designkonzept. gemäß den Leitlinien) zugänglich sein.Die Auswirkungen des Gebäudes auf die Umwelt sind sowohl in der Bau- als auch in der Betriebsphase begrenzt. Lage, Verfügbarkeit des Transports und die Möglichkeit des Zugangs mit Fahrrädern sind eine unermessliche, aber ökologisch wirksame Lösung. Das Projekt ist demonstrativ (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel: Übergang zu einer CO2-armen Wirtschaft in öffentlichen Gebäuden in Gm.Andrespol durch den Bau eines passiven Schulgebäudes in Wiśniowa Góra zur Verbesserung der Luftqualität in der Woiwodschaft Łódź.Tasks: Vorbereitung der Dokumentation, Bau von Passivgebäuden, Projektmanagement und Service, Information und Förderung. Ziel: Bewohner von Gm.Andrespol Entwickelt im Konzept des universellen Bau Passivgebäudes (Basislinie, 2 Stockwerke), ausgestattet mit separaten Wasserdüsen, Heizung, Lüftung und Klimaanlagen. Die Kommunikation erfolgte durch eine Treppe und einen Aufzug. Die Einrichtung wird als Teil eines Schul- und Vorschulteams an der bestehenden Schule in Wiśniowa Góra fungieren. Sie wird die Lehrbedingungen für Studierende, die derzeit in einem Zweischichtsystem arbeiten, verbessern. Kinder werden neue Klassen haben.Im Untergeschoss gibt es Esszimmer, Waschraum, Gesellschaftsraum, Garderobe, Toilette für Behinderte, Serverraum, technische Räume.Partner:2 Vorschuleinheiten mit Sanitäreinrichtungen direkt aus dem Klassenzimmer, Garderobe, Raum für Erzieher mit Kochnische, WC. 1. Stock: 7 Klassenzimmer für 175 Schüler, Sanitäranschluss, Toilette für Behinderte und Lehrer.Energiebedarf 9,1 kWh/m2xJahr, CO2-15tonne/Jahr Reduktion. innovative Luft-Wasser-Wärmepumpe und Photovoltaik-Panels. Die zusätzliche Energiequelle soll die Betriebskosten für die Warmwasserbereitung, Lüftung und Klimaanlage senken. Sie soll den Betrieb von Lüftungs- und Heizungsanlagen über das zentrale Automatisierungssystem steuern. Das Gebäude und alle Elemente der Landentwicklung werden für Menschen mit Behinderungen von der Ebene „0“ (Universal Designkonzept. gemäß den Leitlinien) zugänglich sein.Die Auswirkungen des Gebäudes auf die Umwelt sind sowohl in der Bau- als auch in der Betriebsphase begrenzt. Lage, Verfügbarkeit des Transports und die Möglichkeit des Zugangs mit Fahrrädern sind eine unermessliche, aber ökologisch wirksame Lösung. Das Projekt ist demonstrativ (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Ziel: Übergang zu einer CO2-armen Wirtschaft in öffentlichen Gebäuden in Gm.Andrespol durch den Bau eines passiven Schulgebäudes in Wiśniowa Góra zur Verbesserung der Luftqualität in der Woiwodschaft Łódź.Tasks: Vorbereitung der Dokumentation, Bau von Passivgebäuden, Projektmanagement und Service, Information und Förderung. Ziel: Bewohner von Gm.Andrespol Entwickelt im Konzept des universellen Bau Passivgebäudes (Basislinie, 2 Stockwerke), ausgestattet mit separaten Wasserdüsen, Heizung, Lüftung und Klimaanlagen. Die Kommunikation erfolgte durch eine Treppe und einen Aufzug. Die Einrichtung wird als Teil eines Schul- und Vorschulteams an der bestehenden Schule in Wiśniowa Góra fungieren. Sie wird die Lehrbedingungen für Studierende, die derzeit in einem Zweischichtsystem arbeiten, verbessern. Kinder werden neue Klassen haben.Im Untergeschoss gibt es Esszimmer, Waschraum, Gesellschaftsraum, Garderobe, Toilette für Behinderte, Serverraum, technische Räume.Partner:2 Vorschuleinheiten mit Sanitäreinrichtungen direkt aus dem Klassenzimmer, Garderobe, Raum für Erzieher mit Kochnische, WC. 1. Stock: 7 Klassenzimmer für 175 Schüler, Sanitäranschluss, Toilette für Behinderte und Lehrer.Energiebedarf 9,1 kWh/m2xJahr, CO2-15tonne/Jahr Reduktion. innovative Luft-Wasser-Wärmepumpe und Photovoltaik-Panels. Die zusätzliche Energiequelle soll die Betriebskosten für die Warmwasserbereitung, Lüftung und Klimaanlage senken. Sie soll den Betrieb von Lüftungs- und Heizungsanlagen über das zentrale Automatisierungssystem steuern. Das Gebäude und alle Elemente der Landentwicklung werden für Menschen mit Behinderungen von der Ebene „0“ (Universal Designkonzept. gemäß den Leitlinien) zugänglich sein.Die Auswirkungen des Gebäudes auf die Umwelt sind sowohl in der Bau- als auch in der Betriebsphase begrenzt. Lage, Verfügbarkeit des Transports und die Möglichkeit des Zugangs mit Fahrrädern sind eine unermessliche, aber ökologisch wirksame Lösung. Das Projekt ist demonstrativ (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 14:25, 7 December 2021
Project Q102001 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEVELOPMENT OF PASSIVE AND ENERGY-EFFICIENT CONSTRUCTION – CONSTRUCTION OF BUDYNKUPRZEDSZKOLA AND A TEAM OF YOUNGER CHILDREN IN THE CHERRY MOUNTAIN |
Project Q102001 in Poland |
Statements
5,008,195.07 zloty
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6,261,026.49 zloty
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79.99 percent
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9 November 2015
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30 June 2019
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GMINA ANDRESPOL
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Cel: Przejście na gospodarkę niskoemisyjną w budynkach użyteczności publicznej w Gm.Andrespol poprzez budowę pasywnego budynku szkoły w Wiśniowej Górze dla polepszenia jakości powietrza w woj.łódzkim.Zadania: Przygotowanie dokumentacji, Budowa budynku pasywnego, Zarządzanie i obsługa projektu, Informacja i promocja. Gr.docelowa: mieszkańcy Gm.Andrespol Zaprojektowano w koncepcji budownictwa uniwersalnego pasywny budynek (podpiwniczony, 2 kondygnacyjny), wyposażony w odrębne instalacje wod-kan, grzewcze, wentylacyjne, klimatyzacyjne. Komunikację zapewniono jedną klatką schodową i windą. Obiekt będzie funkcjonował w ramach zespołu szkolno-przedszkolnego przy istniejącej szkole w Wiśniowej Górze. Poprawi warunki dydaktyczne uczniom obecnie uczących się w systemie dwuzmianowym. Dzieci będą dysponowały nowymi klasami.W piwnicy będą pomieszczenia rozdzielni posiłków, zmywalnia, świetlica, szatnia, toaleta dla osób niepełnosprawnych, serwerownia, pomieszczenia techniczne.Parter:2 oddziały przedszkolne z węzłem sanitarnym dostępnym bezpośrednio z klas, szatnia, pokój dla pedagogów z aneksem kuchennym, toaleta. I piętro:7 klas lekcyjnych dla 175uczniów, węzeł sanitarny, toaleta dla niepełnosprawnych i nauczycieli.Zapotrzebowanie na energię 9,1kWh/m2xrok, ograniczenie emisji CO2-15ton/rok.Instalacja OZE: innowacyjna pompa ciepła typu powietrze-woda i panele fotowoltaiczne. Dodatkowe źródło energii ma zmniejszyć koszty eksploatacyjne na ogrzewanie wody, wentylację, klimatyzację. Projektuje się sterowanie pracą systemów wentylacji i ogrzewania poprzez centralny system automatyki. Budynek jak i wszystkie elementy zagospodarowania terenu będą dostępne dla osób niepełnosprawnych z poziomu „0”(koncepcja uniwers.projekt.zgodnie z Wytycznymi).Ograniczono wpływ budynku na środowisko zarówno na etapie budowy jak i eksploatacji. Lokalizacja, dostępność komunikacji i możliwość dojazdu rowerami to niewymierne ale dające efekt ekologiczny rozwiązania. Projekt ma charakter demonstracyjny (Polish)
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Objective: Transition to a low-carbon economy in public utility buildings in Gm.Andrespol through the construction of a passive school building in Wiśniowa Góra to improve air quality in the Łódź Voivodeship. Preparation of documentation, Building passive building, Management and operation of the project, Information and promotion. Target: residents of Gm.Andrespol Designed in the concept of universal construction, a passive building (2 floors) equipped with separate water-channel, heating, ventilation and air-conditioning systems. Communication was provided with one stairway and an elevator. The facility will operate as part of a school and preschool team at the existing school in Wiśniowa Góra. It will improve the teaching conditions for students currently learning in the binary system. In the basement there will be dining rooms, washrooms, common room, locker room, toilet for disabled people, server room, technical rooms.Parter:2 nursery departments with a bathroom directly available from the classroom, locker room, room for teachers with kitchenette, toilet. First floor: 7 classrooms for 175 pupils, sanitary node, toilet for the disabled and teachers. Energy demand 9.1 kWh/m2xyear, CO2-15ton/year reduction. innovative air-water heat pump and photovoltaic panels. An additional energy source is intended to reduce operating costs for water heating, ventilation, air conditioning. It is designed to control the operation of ventilation and heating systems through a central automation system. The building as well as all elements of land development will be accessible to people with disabilities from the level “0” (universal concept.Project.according to the Guidelines).The environmental impact of the building has been reduced at both the construction and the exploitation stage. Location, accessibility of communication and the possibility of cycling are unmeasurable but ecological solutions. The project is demonstrative (English)
17 October 2020
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Objectif: Transition vers une économie à faible intensité de carbone dans les bâtiments publics de Gm.Andrespol par la construction d’un bâtiment scolaire passif à Wiśniowa Góra pour améliorer la qualité de l’air dans le voïvodie de Łódź.Tâches: Préparation de la documentation, construction de bâtiments passifs, gestion et service de projet, information et promotion. Cible: résidents de Gm.Andrespol Conçu dans le concept de construction universelle bâtiment passif (base, 2 étages), équipé d’installations séparées de canalisation d’eau, de chauffage, de ventilation et de climatisation. La communication était assurée par un escalier et un ascenseur. L’établissement fera partie d’une équipe scolaire et préscolaire de l’école existante de Wiśniowa Góra. Il améliorera les conditions d’enseignement des étudiants actuellement dans un système de deux équipes. Les enfants auront de nouvelles classes.Au sous-sol il y aura salle à manger, salle de lavage, salle commune, vestiaire, toilettes pour personnes handicapées, salle de serveurs, salles techniques.Partenaire:2 unités préscolaires avec sanitaires disponibles directement à partir de la salle de classe, vestiaire, salle pour éducateurs avec kitchenette, toilettes. 1er étage: 7 salles de classe pour 175 élèves, raccordement sanitaire, toilettes pour personnes handicapées et enseignants.Demande d’énergie 9,1 kWh/m2xan, réduction CO2-15tonne/an. pompe à chaleur air-eau innovante et panneaux photovoltaïques. La source d’énergie supplémentaire vise à réduire les coûts d’exploitation pour le chauffage de l’eau, la ventilation et la climatisation. Il est conçu pour contrôler le fonctionnement des systèmes de ventilation et de chauffage à travers le système d’automatisation centrale. Le bâtiment et tous les éléments de l’aménagement du terrain seront accessibles aux personnes handicapées à partir du niveau «0» (concept de conception universelle.conformément aux lignes directrices).L’impact du bâtiment sur l’environnement est limité tant au cours des phases de construction que d’exploitation. L’emplacement, la disponibilité des transports et la possibilité d’accéder à des vélos sont une solution incommensurable mais écologiquement efficace. Le projet est démonstratif (French)
1 December 2021
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Ziel: Übergang zu einer CO2-armen Wirtschaft in öffentlichen Gebäuden in Gm.Andrespol durch den Bau eines passiven Schulgebäudes in Wiśniowa Góra zur Verbesserung der Luftqualität in der Woiwodschaft Łódź.Tasks: Vorbereitung der Dokumentation, Bau von Passivgebäuden, Projektmanagement und Service, Information und Förderung. Ziel: Bewohner von Gm.Andrespol Entwickelt im Konzept des universellen Bau Passivgebäudes (Basislinie, 2 Stockwerke), ausgestattet mit separaten Wasserdüsen, Heizung, Lüftung und Klimaanlagen. Die Kommunikation erfolgte durch eine Treppe und einen Aufzug. Die Einrichtung wird als Teil eines Schul- und Vorschulteams an der bestehenden Schule in Wiśniowa Góra fungieren. Sie wird die Lehrbedingungen für Studierende, die derzeit in einem Zweischichtsystem arbeiten, verbessern. Kinder werden neue Klassen haben.Im Untergeschoss gibt es Esszimmer, Waschraum, Gesellschaftsraum, Garderobe, Toilette für Behinderte, Serverraum, technische Räume.Partner:2 Vorschuleinheiten mit Sanitäreinrichtungen direkt aus dem Klassenzimmer, Garderobe, Raum für Erzieher mit Kochnische, WC. 1. Stock: 7 Klassenzimmer für 175 Schüler, Sanitäranschluss, Toilette für Behinderte und Lehrer.Energiebedarf 9,1 kWh/m2xJahr, CO2-15tonne/Jahr Reduktion. innovative Luft-Wasser-Wärmepumpe und Photovoltaik-Panels. Die zusätzliche Energiequelle soll die Betriebskosten für die Warmwasserbereitung, Lüftung und Klimaanlage senken. Sie soll den Betrieb von Lüftungs- und Heizungsanlagen über das zentrale Automatisierungssystem steuern. Das Gebäude und alle Elemente der Landentwicklung werden für Menschen mit Behinderungen von der Ebene „0“ (Universal Designkonzept. gemäß den Leitlinien) zugänglich sein.Die Auswirkungen des Gebäudes auf die Umwelt sind sowohl in der Bau- als auch in der Betriebsphase begrenzt. Lage, Verfügbarkeit des Transports und die Möglichkeit des Zugangs mit Fahrrädern sind eine unermessliche, aber ökologisch wirksame Lösung. Das Projekt ist demonstrativ (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPLD.04.03.02-10-0005/16
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