Schools of Active Senses (Q99548): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est de mettre en œuvre le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, ainsi que de soutenir l’élève plus jeune, en créant des salles professionnelles à Szubin Commune pour la conduite d’une thérapie d’intégration sensorielle. Le projet prévoit: — doter les écoles de l’équipement nécessaire pour travailler avec les élèves ayant...) |
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Schulen der aktiven Sinne | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hauptziel des Projektes ist es, den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Studenten mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen umzusetzen sowie den jüngeren Schüler zu unterstützen, indem professionelle Räume in der Szubin Commune für die Durchführung einer sensorischen Integrationstherapie geschaffen werden. Der Entwurf sieht Folgendes vor: — die Schulen mit der notwendigen Ausrüstung auszustatten, um mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten; Unterstützung der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen; Ausbildung für Lehrer. Das Projekt führt zu folgenden Ergebnissen: 1. Ergebnisindikator (Schlüssel): Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: Zielwert 10;2. Output-Indikator (Schlüssel): — Anzahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte: Zielwert 10;3. Outputindikatoren (programmspezifisch – definiert in SzOOP): Anzahl der Schüler mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf und jüngere Schüler in Einzelarbeit: Zielwert 210; Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit den erforderlichen Geräten ausgestattet sind, um mit Schülern mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten: Zielwert 7. Zielgruppe: Einwohner des Funktionsbereichs Bydgoszcz-Torun, insbesondere Kinder der Primarschulen der Klasse I-III aus der Gemeinde Szubin und Lehrer, die ihre Qualifikationen im Rahmen des Projekts erhöhen werden. Der Entwurf sieht Folgendes vor: 1. Einführung zusätzlicher Klassen: Korrektur – Kompensation;soziotherapeutisch; therapeutischer Natur 2. Postgraduiertenstudium für Lehrer 3. Kauf von Schulen mit Lehrmitteln und spezialisierter Ausstattung von sensorischen Integrationsräumen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projektes ist es, den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Studenten mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen umzusetzen sowie den jüngeren Schüler zu unterstützen, indem professionelle Räume in der Szubin Commune für die Durchführung einer sensorischen Integrationstherapie geschaffen werden. Der Entwurf sieht Folgendes vor: — die Schulen mit der notwendigen Ausrüstung auszustatten, um mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten; Unterstützung der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen; Ausbildung für Lehrer. Das Projekt führt zu folgenden Ergebnissen: 1. Ergebnisindikator (Schlüssel): Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: Zielwert 10;2. Output-Indikator (Schlüssel): — Anzahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte: Zielwert 10;3. Outputindikatoren (programmspezifisch – definiert in SzOOP): Anzahl der Schüler mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf und jüngere Schüler in Einzelarbeit: Zielwert 210; Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit den erforderlichen Geräten ausgestattet sind, um mit Schülern mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten: Zielwert 7. Zielgruppe: Einwohner des Funktionsbereichs Bydgoszcz-Torun, insbesondere Kinder der Primarschulen der Klasse I-III aus der Gemeinde Szubin und Lehrer, die ihre Qualifikationen im Rahmen des Projekts erhöhen werden. Der Entwurf sieht Folgendes vor: 1. Einführung zusätzlicher Klassen: Korrektur – Kompensation;soziotherapeutisch; therapeutischer Natur 2. Postgraduiertenstudium für Lehrer 3. Kauf von Schulen mit Lehrmitteln und spezialisierter Ausstattung von sensorischen Integrationsräumen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projektes ist es, den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Studenten mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen umzusetzen sowie den jüngeren Schüler zu unterstützen, indem professionelle Räume in der Szubin Commune für die Durchführung einer sensorischen Integrationstherapie geschaffen werden. Der Entwurf sieht Folgendes vor: — die Schulen mit der notwendigen Ausrüstung auszustatten, um mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten; Unterstützung der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen; Ausbildung für Lehrer. Das Projekt führt zu folgenden Ergebnissen: 1. Ergebnisindikator (Schlüssel): Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: Zielwert 10;2. Output-Indikator (Schlüssel): — Anzahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte: Zielwert 10;3. Outputindikatoren (programmspezifisch – definiert in SzOOP): Anzahl der Schüler mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf und jüngere Schüler in Einzelarbeit: Zielwert 210; Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit den erforderlichen Geräten ausgestattet sind, um mit Schülern mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten: Zielwert 7. Zielgruppe: Einwohner des Funktionsbereichs Bydgoszcz-Torun, insbesondere Kinder der Primarschulen der Klasse I-III aus der Gemeinde Szubin und Lehrer, die ihre Qualifikationen im Rahmen des Projekts erhöhen werden. Der Entwurf sieht Folgendes vor: 1. Einführung zusätzlicher Klassen: Korrektur – Kompensation;soziotherapeutisch; therapeutischer Natur 2. Postgraduiertenstudium für Lehrer 3. Kauf von Schulen mit Lehrmitteln und spezialisierter Ausstattung von sensorischen Integrationsräumen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 13:47, 7 December 2021
Project Q99548 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Schools of Active Senses |
Project Q99548 in Poland |
Statements
352,121.93 zloty
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414,261.1 zloty
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85.0 percent
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1 October 2018
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31 March 2020
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GMINA SZUBIN
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Głównym celem projektu jest realizacja procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, a także wsparcie ucznia młodszego, poprzez utworzenie w szkołach Gminy Szubin profesjonalnych sal do prowadzenia terapii integracji sensorycznej. Projekt przewiduje: - doposażenie szkół w sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniami młodszymi; -wsparcie w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych; - szkolenia dla nauczycieli. W wyniku realizacji projektu powstaną: 1. Wskaźnik rezultatu (kluczowe): -Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: wartość docelowa 10;2. Wskaźnik produktu ( kluczowe): - Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie: wartość docelowa 10;3. Wskaźniki produktu (specyficzne dla programu – określone w SzOOP): Liczba uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi i uczniów młodszych objętych pracą indywidualną: wartość docelowa 210; Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych lub doposażonych w ramach programu w sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz uczniami młodszymi: wartość docelowa 7. Grupa docelowa: mieszkańcy Bydgosko -Toruńskiego Obszaru Funkcjonalnego, a w szczególności dzieci w klasach I-III szkół podstawowych z terenu Gminy Szubin oraz nauczyciele, którzy w ramach projektu podwyższą swoje kwalifikacje. Projekt przewiduje: 1. Uruchomienie dodatkowych zajęć: korekcyjno - kompensacyjnych ;socjoterapeutycznych ; o charakterze terapeutycznym 2. Studia podyplomowe dla nauczycieli 3. Zakup doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne oraz specjalistyczny sprzęt sal integracji sensorycznej. (Polish)
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The main objective of the project is to implement the process of individualisation of work with a pupil with special development and educational needs, as well as to support the younger student, through the creation of professional rooms in Szubin commune schools to conduct sensory integration therapy. The project envisages: — equipping schools with equipment necessary to work with pupils with special educational needs and younger pupils; — support for individualisation of work with a pupil with special educational needs; — training for teachers. As a result of the project, the following will be created: 1. Result indicator (key): —Number of teachers who were qualified or qualified after leaving the programme: target value 10;2. Product index (key): — Number of teachers supported in the programme: target value 10;3. Output indicators (specific to the programme – as defined in the Shop): Number of pupils with special development and educational needs and younger pupils covered by individual work: target value 210; Number of schools and educational establishments equipped or equipped under the programme with the necessary equipment to work with pupils with special development and educational needs and younger pupils: target value 7. Target group: residents of Bydgoszcz-Torun Functional Area, in particular children in grades I-III of primary schools from Szubin commune and teachers who will increase their qualifications as part of the project. The project envisages: 1. Starting additional activities: corrective – compensatory; sociotherapeutic; of a therapeutic nature 2. Postgraduate studies for teachers 3. Purchase of educational equipment and specialised equipment of sensory integration rooms. (English)
17 October 2020
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L’objectif principal du projet est de mettre en œuvre le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, ainsi que de soutenir l’élève plus jeune, en créant des salles professionnelles à Szubin Commune pour la conduite d’une thérapie d’intégration sensorielle. Le projet prévoit: — doter les écoles de l’équipement nécessaire pour travailler avec les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et les élèves plus jeunes; soutien à l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux; formation des enseignants. Le projet se traduira par: 1. Indicateur de résultat (clé): Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: valeur cible 10;2. Indicateur de sortie (clé): — Nombre d’enseignants soutenus dans le programme: valeur cible 10;3. Indicateurs de réalisation (spécifiques au programme — définis dans le SzOOP): Nombre d’élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation et d’élèves plus jeunes dans un travail individuel: valeur cible 210; Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement équipés ou réaménagés dans le cadre du programme avec l’équipement nécessaire pour travailler avec les étudiants ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux et les élèves plus jeunes: valeur cible 7. Groupe cible: les résidents de la zone fonctionnelle de Bydgoszcz-Torun, en particulier les enfants des écoles primaires de la classe I-III de la municipalité de Szubin et les enseignants qui augmenteront leurs qualifications dans le cadre du projet. Le projet prévoit: 1. Lancement de classes supplémentaires: correctif — compensatoire;sociotherapeutique; de nature thérapeutique 2. Études de troisième cycle pour les enseignants 3. Achat d’équipements pédagogiques et d’équipements spécialisés dans les salles d’intégration sensorielles. (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projektes ist es, den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Studenten mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen umzusetzen sowie den jüngeren Schüler zu unterstützen, indem professionelle Räume in der Szubin Commune für die Durchführung einer sensorischen Integrationstherapie geschaffen werden. Der Entwurf sieht Folgendes vor: — die Schulen mit der notwendigen Ausrüstung auszustatten, um mit Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten; Unterstützung der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen; Ausbildung für Lehrer. Das Projekt führt zu folgenden Ergebnissen: 1. Ergebnisindikator (Schlüssel): Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben: Zielwert 10;2. Output-Indikator (Schlüssel): — Anzahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte: Zielwert 10;3. Outputindikatoren (programmspezifisch – definiert in SzOOP): Anzahl der Schüler mit besonderem Entwicklungs- und Bildungsbedarf und jüngere Schüler in Einzelarbeit: Zielwert 210; Zahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit den erforderlichen Geräten ausgestattet sind, um mit Schülern mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen und jüngeren Schülern zu arbeiten: Zielwert 7. Zielgruppe: Einwohner des Funktionsbereichs Bydgoszcz-Torun, insbesondere Kinder der Primarschulen der Klasse I-III aus der Gemeinde Szubin und Lehrer, die ihre Qualifikationen im Rahmen des Projekts erhöhen werden. Der Entwurf sieht Folgendes vor: 1. Einführung zusätzlicher Klassen: Korrektur – Kompensation;soziotherapeutisch; therapeutischer Natur 2. Postgraduiertenstudium für Lehrer 3. Kauf von Schulen mit Lehrmitteln und spezialisierter Ausstattung von sensorischen Integrationsräumen. (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPKP.10.01.02-04-0005/18
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