Kindergarteners from Structures to the start! (Q97289): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est de réduire les inégalités en matière d’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de Žarów en lançant 15 nouveaux établissements préscolaires, y compris adaptés aux besoins des enfants handicapés, créant ainsi une branche supplémentaire dans l’unité préscolaire de l’école primaire Astrid Lindgren à Zastruz, en améliorant l’accès à des activités éducatives et spécialisées de qualité pour 45 enfants âgé...) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
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Vorschulkinder von der Instruktion zum Start! | |||||||||||||||
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Hauptziel des Projekts ist es, die Ungleichheiten beim Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Żarów durch die Einführung von 15 neuen Vorschulplätzen, einschließlich angepasst an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, zu verringern und so eine weitere Zweigstelle in der Vorschule der Astrid Lindgren Primary School in Zastruz zu schaffen, den Zugang zu hochwertigen zusätzlichen pädagogischen und spezialisierten Aktivitäten für 45 Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren zu verbessern und die Kompetenz von 11 Lehrern und Vorschulpersonal im Bereich der Sonderpädagogik zu verbessern und die Einrichtung vom 01.IX.2018-30.VI.2019 nachzurüsten. Es wird eine weitere Zweigstelle geschaffen und zusätzliches Personal eingestellt: der Lehrer und die pädagogische Betreuung werden durch Ausrüstung ergänzt, die an die steigende Zahl von Kindern angepasst ist. Zusätzliche und spezialisierte Tätigkeiten werden durchgeführt: Biofeedback, Sprachtherapien, sensorische Integration, Theater, Kreative (Kunststoff), musikalische, kulinarische, Gymnastik mit Elementen der korrektiven und psychomotorischen Gymnastik, Schwimmbad, Experimental und Entdeckung, mit Drama in j.ang., Ausbildung in Sonderpädagogik für Lehrer und andere pädagogische Mitarbeiter der Institution.Die Schaffung von 15 neuen Plätzen wird den gleichberechtigten Zugang zur Bildung für Vorschulkinder aus der Gemeinde gewährleisten, und ein zusätzliches Bildungsangebot ermöglicht ein gleiches Spielfeld für die Zukunft.Effects stärken die Verbesserung der Kompetenzen durch Lehrer und die Nachrüstung der Einrichtung, die in der Einrichtung auch nach Abschluss des Projekts verwendet werden. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die Ungleichheiten beim Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Żarów durch die Einführung von 15 neuen Vorschulplätzen, einschließlich angepasst an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, zu verringern und so eine weitere Zweigstelle in der Vorschule der Astrid Lindgren Primary School in Zastruz zu schaffen, den Zugang zu hochwertigen zusätzlichen pädagogischen und spezialisierten Aktivitäten für 45 Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren zu verbessern und die Kompetenz von 11 Lehrern und Vorschulpersonal im Bereich der Sonderpädagogik zu verbessern und die Einrichtung vom 01.IX.2018-30.VI.2019 nachzurüsten. Es wird eine weitere Zweigstelle geschaffen und zusätzliches Personal eingestellt: der Lehrer und die pädagogische Betreuung werden durch Ausrüstung ergänzt, die an die steigende Zahl von Kindern angepasst ist. Zusätzliche und spezialisierte Tätigkeiten werden durchgeführt: Biofeedback, Sprachtherapien, sensorische Integration, Theater, Kreative (Kunststoff), musikalische, kulinarische, Gymnastik mit Elementen der korrektiven und psychomotorischen Gymnastik, Schwimmbad, Experimental und Entdeckung, mit Drama in j.ang., Ausbildung in Sonderpädagogik für Lehrer und andere pädagogische Mitarbeiter der Institution.Die Schaffung von 15 neuen Plätzen wird den gleichberechtigten Zugang zur Bildung für Vorschulkinder aus der Gemeinde gewährleisten, und ein zusätzliches Bildungsangebot ermöglicht ein gleiches Spielfeld für die Zukunft.Effects stärken die Verbesserung der Kompetenzen durch Lehrer und die Nachrüstung der Einrichtung, die in der Einrichtung auch nach Abschluss des Projekts verwendet werden. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die Ungleichheiten beim Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Żarów durch die Einführung von 15 neuen Vorschulplätzen, einschließlich angepasst an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, zu verringern und so eine weitere Zweigstelle in der Vorschule der Astrid Lindgren Primary School in Zastruz zu schaffen, den Zugang zu hochwertigen zusätzlichen pädagogischen und spezialisierten Aktivitäten für 45 Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren zu verbessern und die Kompetenz von 11 Lehrern und Vorschulpersonal im Bereich der Sonderpädagogik zu verbessern und die Einrichtung vom 01.IX.2018-30.VI.2019 nachzurüsten. Es wird eine weitere Zweigstelle geschaffen und zusätzliches Personal eingestellt: der Lehrer und die pädagogische Betreuung werden durch Ausrüstung ergänzt, die an die steigende Zahl von Kindern angepasst ist. Zusätzliche und spezialisierte Tätigkeiten werden durchgeführt: Biofeedback, Sprachtherapien, sensorische Integration, Theater, Kreative (Kunststoff), musikalische, kulinarische, Gymnastik mit Elementen der korrektiven und psychomotorischen Gymnastik, Schwimmbad, Experimental und Entdeckung, mit Drama in j.ang., Ausbildung in Sonderpädagogik für Lehrer und andere pädagogische Mitarbeiter der Institution.Die Schaffung von 15 neuen Plätzen wird den gleichberechtigten Zugang zur Bildung für Vorschulkinder aus der Gemeinde gewährleisten, und ein zusätzliches Bildungsangebot ermöglicht ein gleiches Spielfeld für die Zukunft.Effects stärken die Verbesserung der Kompetenzen durch Lehrer und die Nachrüstung der Einrichtung, die in der Einrichtung auch nach Abschluss des Projekts verwendet werden. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 12:11, 7 December 2021
Project Q97289 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarteners from Structures to the start! |
Project Q97289 in Poland |
Statements
341,886.75 zloty
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403,986.75 zloty
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84.63 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
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Celem głównym projektu jest zmniejszenie nierówności w dostępie do edukacji przedszkolnej w Gminie Żarów poprzez uruchomienie 15 nowych miejsc przedszkolnych, w tym dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami, w związku z czym powstanie 1 dodatkowy oddział w oddziale przedszkolnym w Szkole Podstawowej im. Astrid Lindgren w Zastrużu, wzrost dostępu do wysokiej jakości dodatkowych zajęć edukacyjnych i specjalistycznych dla 45 dzieci w wieku 3-6 lat tej placówki oraz podniesienie kompetencji 11 nauczycieli i pracowników przedszkolnych w zakresie pedagogiki specjalnej, doposażenie placówki w terminie od 01.IX.2018-30.VI.2019. Powstanie dodatkowy oddział, w związku z czym zostanie zatrudniony dodatkowy personel: nauczycielka i pomoc pedagogiczna, zostanie uzupełnione wyposażenie dostosowane do zwiększonej liczby dzieci. Będą realizowane zajęcia dodatkowe i specjalistyczne: biofeedback, logopedia, z integracji sensorycznej, teatralne, twórcze (plastyczne), muzyczne, kulinarne, gimnastyki z elementami gimnastyki korekcyjnej i psychoruchowej, na pływalni, eksperymentalno-odkrywcze, z dramy w j.ang., szkolenie z pedagogiki specjalnej dla nauczycieli i pozostałych pracowników pedagogicznych placówki.Utworzenie 15 nowych miejsc zapewni dzieciom przedszkolnym z Gminy równy dostęp do edukacji, a dodatkowa oferta edukacyjna pozwoli na wyrównanie szans na przyszłość.Efekty wzmocni podniesienie kompetencji przez nauczycieli oraz doposażenie placówki, co będzie wykorzystywane w placówce również po zakończeniu projektu. (Polish)
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The main objective of the project is to reduce inequalities in access to pre-school education in Żarów by launching 15 new preschool places, including adapted children with disabilities, thus creating 1 additional branch at the Astrid Lindgren Elementary School in Zastruż, increasing access to high quality additional educational and specialised activities for 45 children aged 3-6 years of the institution and raising the competence of 11 teachers and preschool workers in the field of special pedagogy. An additional branch will be established and additional staff will be employed: the teacher and pedagogical assistance will be supplemented with equipment adapted to the increased number of children. Additional and specialised activities will be carried out: biofeedback, speech-pedia, with sensory integration, theatre, creative (plastic), musical, culinary, gymnastics with elements of corrective and psychomotor gymnastics, swimming pool, experimental-discovery, with drama in the j.ang., the exercise of special pedagogy for teachers and other pedagogical staff of the institution.The creation of 15 new places will ensure equal access to education for preschool children in the community. (English)
15 October 2020
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L’objectif principal du projet est de réduire les inégalités en matière d’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de Žarów en lançant 15 nouveaux établissements préscolaires, y compris adaptés aux besoins des enfants handicapés, créant ainsi une branche supplémentaire dans l’unité préscolaire de l’école primaire Astrid Lindgren à Zastruz, en améliorant l’accès à des activités éducatives et spécialisées de qualité pour 45 enfants âgés de 3 à 6 ans, et en améliorant les compétences de 11 enseignants et du personnel préscolaire dans le domaine de la pédagogie spéciale, en renouvelant l’établissement à partir du 01.IX.2018-30.VI.2019. Un service supplémentaire sera créé et du personnel supplémentaire sera recruté: L’enseignant et l’assistance pédagogique seront complétés par des équipements adaptés à l’augmentation du nombre d’enfants. Des activités supplémentaires et spécialisées seront menées: biofeedback, thérapies de la parole, intégration sensorielle, théâtrale, créative (plastique), musicale, culinaire, gymnastique avec éléments de gymnastique corrective et psychomoteur, piscine, expérimentale et découverte, avec drame en j.ang., formation en pédagogie spéciale pour les enseignants et autres personnels pédagogiques de l’institution.La création de 15 nouveaux lieux assurera l’égalité d’accès à l’éducation pour les enfants d’âge préscolaire de la municipalité, et une offre éducative supplémentaire permettra un terrain de jeu égal pour l’avenir.Effets renforceront l’amélioration des compétences par les enseignants et la rénovation de l’installation, qui sera utilisé dans l’installation également après l’achèvement du projet. (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die Ungleichheiten beim Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Żarów durch die Einführung von 15 neuen Vorschulplätzen, einschließlich angepasst an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, zu verringern und so eine weitere Zweigstelle in der Vorschule der Astrid Lindgren Primary School in Zastruz zu schaffen, den Zugang zu hochwertigen zusätzlichen pädagogischen und spezialisierten Aktivitäten für 45 Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren zu verbessern und die Kompetenz von 11 Lehrern und Vorschulpersonal im Bereich der Sonderpädagogik zu verbessern und die Einrichtung vom 01.IX.2018-30.VI.2019 nachzurüsten. Es wird eine weitere Zweigstelle geschaffen und zusätzliches Personal eingestellt: der Lehrer und die pädagogische Betreuung werden durch Ausrüstung ergänzt, die an die steigende Zahl von Kindern angepasst ist. Zusätzliche und spezialisierte Tätigkeiten werden durchgeführt: Biofeedback, Sprachtherapien, sensorische Integration, Theater, Kreative (Kunststoff), musikalische, kulinarische, Gymnastik mit Elementen der korrektiven und psychomotorischen Gymnastik, Schwimmbad, Experimental und Entdeckung, mit Drama in j.ang., Ausbildung in Sonderpädagogik für Lehrer und andere pädagogische Mitarbeiter der Institution.Die Schaffung von 15 neuen Plätzen wird den gleichberechtigten Zugang zur Bildung für Vorschulkinder aus der Gemeinde gewährleisten, und ein zusätzliches Bildungsangebot ermöglicht ein gleiches Spielfeld für die Zukunft.Effects stärken die Verbesserung der Kompetenzen durch Lehrer und die Nachrüstung der Einrichtung, die in der Einrichtung auch nach Abschluss des Projekts verwendet werden. (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPDS.10.01.04-02-0005/17
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