DEMOCAMPUS: INDIVIDUAL AND COLLECTIVE ACCOMPANIMENT OF COLLEGIANS IN THEIR JOURNEY (Q3674907): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Dieses Projekt schlägt die Einführung des nationalen Programms Democampus in der Akademie von Creteil vor, das darauf abzielt, den Aufbau des persönlichen Werdegangs der Schulkollegen in REP/REP+ zu unterstützen und ihre Bestrebungen weiterzuentwickeln. Das Programm umfasst Mentoring-Maßnahmen (individuelle Begleitung), die Arbeit mit Familien, die Entwicklung von Zeit für die Entdeckung des Berufsfeldes, Hochschuleinrichtungen und Formen des...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DEMOCAMPUS: INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE BEGELEIDING VAN COLLEGIANEN TIJDENS HUN REIS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dit project stelt de inzet voor in de Académie de Créteil van het nationale programma Democampus om de aanleg van het persoonlijke pad van schoolstudenten die zijn ingeschreven bij REP/REP+ te ondersteunen en hun aspiraties te ontwikkelen. Het programma omvat mentoractiviteiten (individuele ondersteuning), samenwerking met gezinnen, ontwikkeling van tijd om het beroepsveld te ontdekken, instellingen voor hoger onderwijs, methoden voor burgerbetrokkenheid. Het is bedoeld om hun onderwijssucces te ondersteunen en bij te dragen aan hun toekomstige traject door middel van twee complementaire acties: individuele thuisondersteuning, 2 uur per week, door een studentspreker en semi-collectieve college coaching workshops gericht op het ondersteunen van zelfkennis en de ontwikkeling van aspiraties voor hun toekomst (in termen van verdere studies, projectie in de professionele wereld, betrokkenheid). Het maakt deel uit van de cursus Avenir, die tot doel heeft om „elke student geleidelijk aan zijn oriëntatie te bouwen en de economische en professionele wereld te ontdekken” evenals in de cursus van de burger van de student die „de bouw, door de student, van een moreel en burgerlijk oordeel, de verwerving van een kritische geest en een cultuur van betrokkenheid overweegt”. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit project stelt de inzet voor in de Académie de Créteil van het nationale programma Democampus om de aanleg van het persoonlijke pad van schoolstudenten die zijn ingeschreven bij REP/REP+ te ondersteunen en hun aspiraties te ontwikkelen. Het programma omvat mentoractiviteiten (individuele ondersteuning), samenwerking met gezinnen, ontwikkeling van tijd om het beroepsveld te ontdekken, instellingen voor hoger onderwijs, methoden voor burgerbetrokkenheid. Het is bedoeld om hun onderwijssucces te ondersteunen en bij te dragen aan hun toekomstige traject door middel van twee complementaire acties: individuele thuisondersteuning, 2 uur per week, door een studentspreker en semi-collectieve college coaching workshops gericht op het ondersteunen van zelfkennis en de ontwikkeling van aspiraties voor hun toekomst (in termen van verdere studies, projectie in de professionele wereld, betrokkenheid). Het maakt deel uit van de cursus Avenir, die tot doel heeft om „elke student geleidelijk aan zijn oriëntatie te bouwen en de economische en professionele wereld te ontdekken” evenals in de cursus van de burger van de student die „de bouw, door de student, van een moreel en burgerlijk oordeel, de verwerving van een kritische geest en een cultuur van betrokkenheid overweegt”. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dit project stelt de inzet voor in de Académie de Créteil van het nationale programma Democampus om de aanleg van het persoonlijke pad van schoolstudenten die zijn ingeschreven bij REP/REP+ te ondersteunen en hun aspiraties te ontwikkelen. Het programma omvat mentoractiviteiten (individuele ondersteuning), samenwerking met gezinnen, ontwikkeling van tijd om het beroepsveld te ontdekken, instellingen voor hoger onderwijs, methoden voor burgerbetrokkenheid. Het is bedoeld om hun onderwijssucces te ondersteunen en bij te dragen aan hun toekomstige traject door middel van twee complementaire acties: individuele thuisondersteuning, 2 uur per week, door een studentspreker en semi-collectieve college coaching workshops gericht op het ondersteunen van zelfkennis en de ontwikkeling van aspiraties voor hun toekomst (in termen van verdere studies, projectie in de professionele wereld, betrokkenheid). Het maakt deel uit van de cursus Avenir, die tot doel heeft om „elke student geleidelijk aan zijn oriëntatie te bouwen en de economische en professionele wereld te ontdekken” evenals in de cursus van de burger van de student die „de bouw, door de student, van een moreel en burgerlijk oordeel, de verwerving van een kritische geest en een cultuur van betrokkenheid overweegt”. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:24, 6 December 2021
Project Q3674907 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEMOCAMPUS: INDIVIDUAL AND COLLECTIVE ACCOMPANIMENT OF COLLEGIANS IN THEIR JOURNEY |
Project Q3674907 in France |
Statements
121,472.46 Euro
0 references
242,944.92 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 August 2020
0 references
ASSOCIATION DE LA FONDATION ETUDIANTE POUR LA VILLE
0 references
Ce projet propose le déploiement dans l'Académie de Créteil, de son programme national intitulé Democampus visant à soutenir la construction du parcours personnel des collégiens scolarisés en REP / REP+ et à développer leurs aspirations. Le programme intègre des actions de mentoring (accompagnement individuel), de travail avec les familles, de développement de temps de découverte du champ professionnel, d’établissements d’enseignement supérieur, de modalités d'engagement citoyen. Il vise à soutenir leur réussite éducative et à contribuer à leur parcours d'avenir à travers deux actions complémentaires : un accompagnement individuel à domicile, 2h par semaine, par un intervenant étudiant et des ateliers d'accompagnement semi-collectifs en collège visant à soutenir la connaissance de soi et le développement d'aspirations pour leur avenir (en termes de poursuite d'études, de projection dans le monde professionnel, d'engagement). Il s'inscrit dans le cadre du parcours Avenir visant à permettre "à chaque élève de construire progressivement son orientation et de découvrir le monde économique et professionnel" ainsi que dans le parcours Citoyen de l’élève qui "vise à la construction, par l'élève, d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement". (French)
0 references
This project proposes the deployment in the Académie de Créteil of its national programme entitled Democampus to support the construction of the personal path of school students enrolled in REP/REP+ and to develop their aspirations. The programme incorporates actions of mentoring (individual support), working with families, development of time to discover the professional field, higher education institutions, methods of citizen engagement. It aims to support their educational success and contribute to their future path through two complementary actions: individual home support, 2 hours a week, by a student speaker and semi-collective college coaching workshops aimed at supporting self-knowledge and the development of aspirations for their future (in terms of further studies, projection in the professional world, engagement). It is part of the course Avenir, which aims to allow “each student to gradually build his orientation and discover the economic and professional world” as well as in the Citizen’s course of the student who “considers the construction, by the student, of a moral and civic judgment, the acquisition of a critical mind and a culture of commitment”. (English)
18 November 2021
0 references
Dieses Projekt schlägt die Einführung des nationalen Programms Democampus in der Akademie von Creteil vor, das darauf abzielt, den Aufbau des persönlichen Werdegangs der Schulkollegen in REP/REP+ zu unterstützen und ihre Bestrebungen weiterzuentwickeln. Das Programm umfasst Mentoring-Maßnahmen (individuelle Begleitung), die Arbeit mit Familien, die Entwicklung von Zeit für die Entdeckung des Berufsfeldes, Hochschuleinrichtungen und Formen des Bürgerengagements. Ziel des Programms ist es, ihren Bildungserfolg zu unterstützen und durch zwei einander ergänzende Maßnahmen zu ihrer Zukunft beizutragen: individuelle Betreuung zu Hause, 2 Stunden pro Woche, durch einen Student und semi-kollektive Coaching-Workshops im College zur Unterstützung der Selbsterkenntnis und der Entwicklung von Bestrebungen für ihre Zukunft (in Bezug auf Studium, Projektion in der Arbeitswelt, Engagement). Er ist Teil des Zukunftspfads, der es jedem Schüler ermöglichen soll, „nach und nach seine Orientierung aufzubauen und die Wirtschafts- und Berufswelt zu entdecken“, sowie in den Bürgerweg des Schülers, der „auf den Aufbau eines moralischen und bürgerlichen Urteils durch den Schüler, auf den Erwerb eines kritischen Geistes und einer Kultur des Engagements abzielt“. (German)
1 December 2021
0 references
Dit project stelt de inzet voor in de Académie de Créteil van het nationale programma Democampus om de aanleg van het persoonlijke pad van schoolstudenten die zijn ingeschreven bij REP/REP+ te ondersteunen en hun aspiraties te ontwikkelen. Het programma omvat mentoractiviteiten (individuele ondersteuning), samenwerking met gezinnen, ontwikkeling van tijd om het beroepsveld te ontdekken, instellingen voor hoger onderwijs, methoden voor burgerbetrokkenheid. Het is bedoeld om hun onderwijssucces te ondersteunen en bij te dragen aan hun toekomstige traject door middel van twee complementaire acties: individuele thuisondersteuning, 2 uur per week, door een studentspreker en semi-collectieve college coaching workshops gericht op het ondersteunen van zelfkennis en de ontwikkeling van aspiraties voor hun toekomst (in termen van verdere studies, projectie in de professionele wereld, betrokkenheid). Het maakt deel uit van de cursus Avenir, die tot doel heeft om „elke student geleidelijk aan zijn oriëntatie te bouwen en de economische en professionele wereld te ontdekken” evenals in de cursus van de burger van de student die „de bouw, door de student, van een moreel en burgerlijk oordeel, de verwerving van een kritische geest en een cultuur van betrokkenheid overweegt”. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Identifiers
IF0019880
0 references