SCHOOL OF 2EME CHANCE 68 (Q3675175): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): Begleitung durch die allgemeine und berufliche Bildung von Jugendlichen im Alter von 16 bis 25 Jahren, die das Schulsystem ohne Diplom oder Qualifikation verlassen haben, die kein berufliches Projekt haben und Schwierigkeiten bei der sozialen und beruflichen Eingliederung haben. Individueller Weg auf der Grundlage des dualen Charakters. Permanente Ein- und Ausgänge., translated_summary)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
SCHOOL VAN 2EME KANS 68
Property / summary
 
Ondersteuning door middel van onderwijs en opleiding van jongeren van 16 tot 25 jaar die het schoolsysteem hebben verlaten zonder diploma of kwalificatie, die niet over een bepaald beroepsproject beschikken en problemen ondervinden met betrekking tot sociale en professionele integratie. Geïndividualiseerde reis op basis van afwisseling. Permanente ingangen en uitgangen. (Dutch)
Property / summary: Ondersteuning door middel van onderwijs en opleiding van jongeren van 16 tot 25 jaar die het schoolsysteem hebben verlaten zonder diploma of kwalificatie, die niet over een bepaald beroepsproject beschikken en problemen ondervinden met betrekking tot sociale en professionele integratie. Geïndividualiseerde reis op basis van afwisseling. Permanente ingangen en uitgangen. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ondersteuning door middel van onderwijs en opleiding van jongeren van 16 tot 25 jaar die het schoolsysteem hebben verlaten zonder diploma of kwalificatie, die niet over een bepaald beroepsproject beschikken en problemen ondervinden met betrekking tot sociale en professionele integratie. Geïndividualiseerde reis op basis van afwisseling. Permanente ingangen en uitgangen. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 6 December 2021
Timestamp+2021-12-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:22, 6 December 2021

Project Q3675175 in France
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL OF 2EME CHANCE 68
Project Q3675175 in France

    Statements

    0 references
    194,060.0 Euro
    0 references
    667,660.0 Euro
    0 references
    29.07 percent
    0 references
    1 January 2016
    0 references
    31 December 2016
    0 references
    E2C - 68
    0 references
    0 references
    0 references
    Accompagner par l'éducation et la formation des jeunes de 16 à 25 ans ayant quitté le système scolaire sans diplôme ni qualification qui n'ont pas de projet professionnel défini et font face à des difficultés d'insertion sociale et professionnelle. Parcours individualisé basé sur l'alternance. Entrées et sorties permanentes. (French)
    0 references
    To support by education and training young people aged 16 to 25 who have left the school system without a diploma or qualification who do not have a defined professional project and face difficulties of social and professional integration. Individualised journey based on alternation. Permanent inputs and exits. (English)
    18 November 2021
    0 references
    Begleitung durch die allgemeine und berufliche Bildung von Jugendlichen im Alter von 16 bis 25 Jahren, die das Schulsystem ohne Diplom oder Qualifikation verlassen haben, die kein berufliches Projekt haben und Schwierigkeiten bei der sozialen und beruflichen Eingliederung haben. Individueller Weg auf der Grundlage des dualen Charakters. Permanente Ein- und Ausgänge. (German)
    1 December 2021
    0 references
    Ondersteuning door middel van onderwijs en opleiding van jongeren van 16 tot 25 jaar die het schoolsysteem hebben verlaten zonder diploma of kwalificatie, die niet over een bepaald beroepsproject beschikken en problemen ondervinden met betrekking tot sociale en professionele integratie. Geïndividualiseerde reis op basis van afwisseling. Permanente ingangen en uitgangen. (Dutch)
    6 December 2021
    0 references

    Identifiers

    AL0006638
    0 references