MOOC “La Renaissance en Val de Loire” (Q142465): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Das Zentrum für höhere Renaissancestudien (CESR) hat den doppelten Status: —UFR (Referat für Ausbildung und Forschung) der Universität François Rabelais de Tours -UMR (Gemischte Forschungseinheit – 7323) des Nationalen Zentrums für wissenschaftliche Forschung (CNRS) Dieser 1956 in Tours gegründete Forschungs- und Ausbildungsort steht unter der dreifachen Aufsicht der Universität Tours, des CNRS und des Kulturministeriums. Es besteht aus etwa 90...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MOOC „De Renaissance in de Loirevallei” | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (CESR) heeft de dubbele status van: —UFR (Opleidings- en Onderzoekseenheid) van de François Rabelais University of Tours -UMR (Gezamenlijke Onderzoekseenheid — 7323) van het Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) Deze onderzoeks- en opleidingsplaats, opgericht in 1956 in Tours, staat onder drievoudig toezicht van de Universiteit van Tours, het CNRS en het Ministerie van Cultuur. Samengesteld uit ongeveer 90 leraren, onderzoekers en medewerkers, verwelkomt het 150 master- en doctoraatsstudenten per jaar, evenals veel buitenlandse onderzoekers. CESR geniet een internationale reputatie in multidisciplinaire studies over de Renaissance en neemt actief deel aan de ontwikkeling van digitale geesteswetenschappen. Goedgekeurd door DARIAH in 2015 (Digitale onderzoeksinfrastructuur voor kunst en geesteswetenschappen; www.dariah.eu — DARIAH is een pan-Europese infrastructuur voor onderzoekers in de kunsten en geesteswetenschappen die zowel digitaal onderzoek als het onderwijzen van digitale onderzoeksmethoden ondersteunt), draagt bij aan ambitieuze Franse nationale programma’s, maar ook aan de versterking van wereldwijde collectieve initiatieven. Suite op RI in Alfresco (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (CESR) heeft de dubbele status van: —UFR (Opleidings- en Onderzoekseenheid) van de François Rabelais University of Tours -UMR (Gezamenlijke Onderzoekseenheid — 7323) van het Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) Deze onderzoeks- en opleidingsplaats, opgericht in 1956 in Tours, staat onder drievoudig toezicht van de Universiteit van Tours, het CNRS en het Ministerie van Cultuur. Samengesteld uit ongeveer 90 leraren, onderzoekers en medewerkers, verwelkomt het 150 master- en doctoraatsstudenten per jaar, evenals veel buitenlandse onderzoekers. CESR geniet een internationale reputatie in multidisciplinaire studies over de Renaissance en neemt actief deel aan de ontwikkeling van digitale geesteswetenschappen. Goedgekeurd door DARIAH in 2015 (Digitale onderzoeksinfrastructuur voor kunst en geesteswetenschappen; www.dariah.eu — DARIAH is een pan-Europese infrastructuur voor onderzoekers in de kunsten en geesteswetenschappen die zowel digitaal onderzoek als het onderwijzen van digitale onderzoeksmethoden ondersteunt), draagt bij aan ambitieuze Franse nationale programma’s, maar ook aan de versterking van wereldwijde collectieve initiatieven. Suite op RI in Alfresco (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (CESR) heeft de dubbele status van: —UFR (Opleidings- en Onderzoekseenheid) van de François Rabelais University of Tours -UMR (Gezamenlijke Onderzoekseenheid — 7323) van het Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) Deze onderzoeks- en opleidingsplaats, opgericht in 1956 in Tours, staat onder drievoudig toezicht van de Universiteit van Tours, het CNRS en het Ministerie van Cultuur. Samengesteld uit ongeveer 90 leraren, onderzoekers en medewerkers, verwelkomt het 150 master- en doctoraatsstudenten per jaar, evenals veel buitenlandse onderzoekers. CESR geniet een internationale reputatie in multidisciplinaire studies over de Renaissance en neemt actief deel aan de ontwikkeling van digitale geesteswetenschappen. Goedgekeurd door DARIAH in 2015 (Digitale onderzoeksinfrastructuur voor kunst en geesteswetenschappen; www.dariah.eu — DARIAH is een pan-Europese infrastructuur voor onderzoekers in de kunsten en geesteswetenschappen die zowel digitaal onderzoek als het onderwijzen van digitale onderzoeksmethoden ondersteunt), draagt bij aan ambitieuze Franse nationale programma’s, maar ook aan de versterking van wereldwijde collectieve initiatieven. Suite op RI in Alfresco (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 08:03, 6 December 2021
Project Q142465 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOOC “La Renaissance en Val de Loire” |
Project Q142465 in France |
Statements
103,902.78 Euro
0 references
214,630.79 Euro
0 references
48.41 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2020
0 references
Université de Tours
0 references
47°23'28.97"N, 0°41'0.38"E
0 references
37020
0 references
Le Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (CESR) a le double statut de : -UFR (Unité de formation et de recherche) de l’Université François Rabelais de Tours -UMR (Unité Mixte de Recherche - 7323) du Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) Ce lieu de recherche et de formation créé en 1956 à Tours est placé sous la triple tutelle de l'Université de Tours, du CNRS et du Ministère de la Culture. Composé d'environ 90 enseignants, chercheurs et personnels associés, il accueille chaque année 150 étudiants de master et de doctorat ainsi que de nombreux chercheurs étrangers. Le CESR bénéficie d'une renommée internationale dans les études pluridisciplinaires sur la Renaissance et participe activement au développement des humanités numériques. Labellisé par DARIAH en 2015 (Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities ; www.dariah.eu - DARIAH est une infrastructure paneuropéenne pour les chercheurs en arts et sciences humaines qui soutient la recherche numérique ainsi que l'enseignement des méthodes de recherche numérique), il contribue à d'ambitieux programmes nationaux français, mais aussi au renforcement d'initiatives collectives mondiales. suite sur RI dans Alfresco (French)
0 references
The Centre for Higher Studies of the Renaissance (CESR) has the dual status of: —UFR (Unité de formation et de recherche) de l’Université François Rabelais de Tours -UMR (Unité Mixte de Recherche – 7323) du Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) This place of research and training created in Tours in 1956 is placed under the triple supervision of the University of Tours, the CNRS and the Ministry of Culture. Composed of about 90 teachers, researchers and associate staff, it welcomes 150 master and doctoral students each year, as well as many foreign researchers. The CESR enjoys an international reputation in multidisciplinary studies on the Renaissance and actively participates in the development of digital humanities. Certified by DARIAH in 2015 (Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities; www.dariah.eu — DARIAH is a pan-European infrastructure for researchers in the arts and humanities that supports digital research as well as teaching digital research methods), it contributes to ambitious French national programmes, but also to the strengthening of global collective initiatives. suite on RI in Alfresco (English)
12 October 2020
0 references
Das Zentrum für höhere Renaissancestudien (CESR) hat den doppelten Status: —UFR (Referat für Ausbildung und Forschung) der Universität François Rabelais de Tours -UMR (Gemischte Forschungseinheit – 7323) des Nationalen Zentrums für wissenschaftliche Forschung (CNRS) Dieser 1956 in Tours gegründete Forschungs- und Ausbildungsort steht unter der dreifachen Aufsicht der Universität Tours, des CNRS und des Kulturministeriums. Es besteht aus etwa 90 Dozenten, Forschern und assoziierten Mitarbeitern und beherbergt jährlich 150 Master- und Promotionsstudenten sowie zahlreiche ausländische Forscher. Der CESR genießt internationalen Ruf in multidisziplinären Renaissancestudien und beteiligt sich aktiv an der Entwicklung der digitalen Menschheit. 2015 von DARIAH (Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities) ausgezeichnet; www.dariah.eu — DARIAH ist eine europaweite Infrastruktur für Forscher in den Bereichen Kunst und Geisteswissenschaften, die die digitale Forschung und den Unterricht digitaler Forschungsmethoden unterstützt) und trägt zu ehrgeizigen französischen nationalen Programmen, aber auch zur Stärkung globaler kollektiver Initiativen bei. Suite auf RI in Alfresco (German)
1 December 2021
0 references
Het Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (CESR) heeft de dubbele status van: —UFR (Opleidings- en Onderzoekseenheid) van de François Rabelais University of Tours -UMR (Gezamenlijke Onderzoekseenheid — 7323) van het Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) Deze onderzoeks- en opleidingsplaats, opgericht in 1956 in Tours, staat onder drievoudig toezicht van de Universiteit van Tours, het CNRS en het Ministerie van Cultuur. Samengesteld uit ongeveer 90 leraren, onderzoekers en medewerkers, verwelkomt het 150 master- en doctoraatsstudenten per jaar, evenals veel buitenlandse onderzoekers. CESR geniet een internationale reputatie in multidisciplinaire studies over de Renaissance en neemt actief deel aan de ontwikkeling van digitale geesteswetenschappen. Goedgekeurd door DARIAH in 2015 (Digitale onderzoeksinfrastructuur voor kunst en geesteswetenschappen; www.dariah.eu — DARIAH is een pan-Europese infrastructuur voor onderzoekers in de kunsten en geesteswetenschappen die zowel digitaal onderzoek als het onderwijzen van digitale onderzoeksmethoden ondersteunt), draagt bij aan ambitieuze Franse nationale programma’s, maar ook aan de versterking van wereldwijde collectieve initiatieven. Suite op RI in Alfresco (Dutch)
6 December 2021
0 references
0 references
Identifiers
CT0013054
0 references
5273
0 references