Super – Educational and remedy support for students belonging to vulnerable groups (Q3098284): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): ALLGEMEINES ZIEL: Förderung der Teilnahme an der Bildung von Kindern, deren Eltern im Ausland sind, aus Alba und Caras Severin. Im Einklang mit den spezifischen Zielen 6.2 und 6.3 besteht das allgemeine Ziel des Projekts darin, integrierte Maßnahmen zur Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern zu entwickeln und den gleichberechtigten Zugang zur Vorschul-, Primar-, Sekundar- und Sekundarstufe für mindestens 75 Kinder/Studenten aus Alba u...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Super — Educatieve en corrigerende ondersteuning voor studenten die tot kwetsbare groepen behoren | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALGEMENE DOELSTELLING: stimuleren van de deelname aan het onderwijs van kinderen van wie de ouders in het buitenland zijn, uit de provincies Alba en Caras Severin. Overeenkomstig de specifieke doelstellingen 6.2 en 6.3 is de algemene doelstelling van het project de ontwikkeling van geïntegreerde maatregelen ter vermindering en voorkoming van voortijdig schoolverlaten en bevordering van gelijke toegang tot voorschools, basis-, secundair en hoger secundair onderwijs voor ten minste 75 kinderen/studenten uit de provincie Alba en Caras Severin. In detail zal de algemene doelstelling van het project worden bereikt door zowel kinderen/studenten met een ouder die ten minste zes maanden naar het buitenland zijn gegaan, en in sociaal-economische situaties die tot het risico van voortijdig schoolverlaten leiden, alsook de personen die verantwoordelijk zijn voor wie deze kinderen zijn gebleven, de andere ouder of de persoon die tijdelijk het ouderlijk gezag over hen heeft, te betrekken. Volgens de specifieke doelstellingen zal de algemene doelstelling van het project worden bereikt door bijzondere aandacht te besteden aan kinderen/studenten die tot kwetsbare groepen behoren. Daarom is in het project bepaald dat ten minste 12 kinderen/studenten uit de Roma-minderheid zullen komen en 16 kinderen/studenten plattelandsgebieden zullen zijn. Daarnaast voorziet het project ook in een minimum van 5 kinderen/studenten met een handicap/speciale behoeften. De geïntegreerde maatregelen zullen van verschillende aard zijn: intergatieve en aanvullende educatieve ondersteuning, formele, niet-formele en informele, psychopedagogische ondersteuning voor kinderen/studenten, gemeenschapsondersteuning, bewustmaking en bewustmaking, materiële ondersteuning, sociaal-pedagogische ondersteuning voor ouders/voogden. In detail zal de deelname aan het onderwijs van kinderen van wie de ouders in het buitenland zijn en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten worden bevorderd door middel van geïntegreerde dienstverleningsactiviteiten die bestaan uit onderwijs, psychosociale ondersteuning, begeleiding en socialisatie die zijn afgestemd op hun persoonlijke behoeften. Tegelijkertijd zullen ouders, voogden en leden van kinderen onderwijs en psychosociale begeleiding krijgen. We zullen ons richten op een evenwichtige emotionele ontwikkeling, de vorming van onafhankelijke levensvaardigheden, de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden en taal, sociale vaardigheden in verband met leeftijdsgerelateerd leren. We zullen begeleidingsactiviteiten organiseren voor zowel kinderen als ouders, voogden, leden, we zullen ons richten op hun persoonlijke behoeften, te beginnen met de behoeften die zijn vastgesteld via sociale enquêtes. Door in de doelgroep ten minste 19 kleuters op te nemen, waarvan ten minste 3 tot de Roma-minderheid behoren en ten minste 4 uit plattelandsgebieden en hun diensten met adequate diensten waarmee we hun deelname aan het kleuteronderwijs zullen ondersteunen, zullen we bijdragen aan de verwezenlijking van specifieke doelstelling 6.2. Vergroting van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen schoolverlaters te worden, met bijzondere aandacht voor kinderen van min (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALGEMENE DOELSTELLING: stimuleren van de deelname aan het onderwijs van kinderen van wie de ouders in het buitenland zijn, uit de provincies Alba en Caras Severin. Overeenkomstig de specifieke doelstellingen 6.2 en 6.3 is de algemene doelstelling van het project de ontwikkeling van geïntegreerde maatregelen ter vermindering en voorkoming van voortijdig schoolverlaten en bevordering van gelijke toegang tot voorschools, basis-, secundair en hoger secundair onderwijs voor ten minste 75 kinderen/studenten uit de provincie Alba en Caras Severin. In detail zal de algemene doelstelling van het project worden bereikt door zowel kinderen/studenten met een ouder die ten minste zes maanden naar het buitenland zijn gegaan, en in sociaal-economische situaties die tot het risico van voortijdig schoolverlaten leiden, alsook de personen die verantwoordelijk zijn voor wie deze kinderen zijn gebleven, de andere ouder of de persoon die tijdelijk het ouderlijk gezag over hen heeft, te betrekken. Volgens de specifieke doelstellingen zal de algemene doelstelling van het project worden bereikt door bijzondere aandacht te besteden aan kinderen/studenten die tot kwetsbare groepen behoren. Daarom is in het project bepaald dat ten minste 12 kinderen/studenten uit de Roma-minderheid zullen komen en 16 kinderen/studenten plattelandsgebieden zullen zijn. Daarnaast voorziet het project ook in een minimum van 5 kinderen/studenten met een handicap/speciale behoeften. De geïntegreerde maatregelen zullen van verschillende aard zijn: intergatieve en aanvullende educatieve ondersteuning, formele, niet-formele en informele, psychopedagogische ondersteuning voor kinderen/studenten, gemeenschapsondersteuning, bewustmaking en bewustmaking, materiële ondersteuning, sociaal-pedagogische ondersteuning voor ouders/voogden. In detail zal de deelname aan het onderwijs van kinderen van wie de ouders in het buitenland zijn en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten worden bevorderd door middel van geïntegreerde dienstverleningsactiviteiten die bestaan uit onderwijs, psychosociale ondersteuning, begeleiding en socialisatie die zijn afgestemd op hun persoonlijke behoeften. Tegelijkertijd zullen ouders, voogden en leden van kinderen onderwijs en psychosociale begeleiding krijgen. We zullen ons richten op een evenwichtige emotionele ontwikkeling, de vorming van onafhankelijke levensvaardigheden, de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden en taal, sociale vaardigheden in verband met leeftijdsgerelateerd leren. We zullen begeleidingsactiviteiten organiseren voor zowel kinderen als ouders, voogden, leden, we zullen ons richten op hun persoonlijke behoeften, te beginnen met de behoeften die zijn vastgesteld via sociale enquêtes. Door in de doelgroep ten minste 19 kleuters op te nemen, waarvan ten minste 3 tot de Roma-minderheid behoren en ten minste 4 uit plattelandsgebieden en hun diensten met adequate diensten waarmee we hun deelname aan het kleuteronderwijs zullen ondersteunen, zullen we bijdragen aan de verwezenlijking van specifieke doelstelling 6.2. Vergroting van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen schoolverlaters te worden, met bijzondere aandacht voor kinderen van min (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALGEMENE DOELSTELLING: stimuleren van de deelname aan het onderwijs van kinderen van wie de ouders in het buitenland zijn, uit de provincies Alba en Caras Severin. Overeenkomstig de specifieke doelstellingen 6.2 en 6.3 is de algemene doelstelling van het project de ontwikkeling van geïntegreerde maatregelen ter vermindering en voorkoming van voortijdig schoolverlaten en bevordering van gelijke toegang tot voorschools, basis-, secundair en hoger secundair onderwijs voor ten minste 75 kinderen/studenten uit de provincie Alba en Caras Severin. In detail zal de algemene doelstelling van het project worden bereikt door zowel kinderen/studenten met een ouder die ten minste zes maanden naar het buitenland zijn gegaan, en in sociaal-economische situaties die tot het risico van voortijdig schoolverlaten leiden, alsook de personen die verantwoordelijk zijn voor wie deze kinderen zijn gebleven, de andere ouder of de persoon die tijdelijk het ouderlijk gezag over hen heeft, te betrekken. Volgens de specifieke doelstellingen zal de algemene doelstelling van het project worden bereikt door bijzondere aandacht te besteden aan kinderen/studenten die tot kwetsbare groepen behoren. Daarom is in het project bepaald dat ten minste 12 kinderen/studenten uit de Roma-minderheid zullen komen en 16 kinderen/studenten plattelandsgebieden zullen zijn. Daarnaast voorziet het project ook in een minimum van 5 kinderen/studenten met een handicap/speciale behoeften. De geïntegreerde maatregelen zullen van verschillende aard zijn: intergatieve en aanvullende educatieve ondersteuning, formele, niet-formele en informele, psychopedagogische ondersteuning voor kinderen/studenten, gemeenschapsondersteuning, bewustmaking en bewustmaking, materiële ondersteuning, sociaal-pedagogische ondersteuning voor ouders/voogden. In detail zal de deelname aan het onderwijs van kinderen van wie de ouders in het buitenland zijn en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten worden bevorderd door middel van geïntegreerde dienstverleningsactiviteiten die bestaan uit onderwijs, psychosociale ondersteuning, begeleiding en socialisatie die zijn afgestemd op hun persoonlijke behoeften. Tegelijkertijd zullen ouders, voogden en leden van kinderen onderwijs en psychosociale begeleiding krijgen. We zullen ons richten op een evenwichtige emotionele ontwikkeling, de vorming van onafhankelijke levensvaardigheden, de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden en taal, sociale vaardigheden in verband met leeftijdsgerelateerd leren. We zullen begeleidingsactiviteiten organiseren voor zowel kinderen als ouders, voogden, leden, we zullen ons richten op hun persoonlijke behoeften, te beginnen met de behoeften die zijn vastgesteld via sociale enquêtes. Door in de doelgroep ten minste 19 kleuters op te nemen, waarvan ten minste 3 tot de Roma-minderheid behoren en ten minste 4 uit plattelandsgebieden en hun diensten met adequate diensten waarmee we hun deelname aan het kleuteronderwijs zullen ondersteunen, zullen we bijdragen aan de verwezenlijking van specifieke doelstelling 6.2. Vergroting van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen schoolverlaters te worden, met bijzondere aandacht voor kinderen van min (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:30, 5 December 2021
Project Q3098284 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Super – Educational and remedy support for students belonging to vulnerable groups |
Project Q3098284 in Romania |
Statements
1,217,048.27 Romanian Leu
0 references
1,431,821.52 Romanian Leu
0 references
85.0 percent
0 references
19 April 2021
0 references
18 April 2023
0 references
ASOCIAŢIA " IL GIOCATTOLO "
0 references
46°0'57.31"N, 23°32'48.70"E
0 references
45°7'37.67"N, 22°4'37.70"E
0 references
OBIECTIV GENERAL: stimularea participarii la educatie a copiilor ai caror parinti sunt plecati in strainatate, din judetele Alba si Caras Severin. In concordanta cu Obiectivele specifice 6.2 si 6.3, obiectivul general al proiectului consta in dezvoltarea de masuri integrate pentru reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar, gimnazial si secundar superior pentru un numar de minim 75 de copii/elevi din localitatile judetel Alba si Caras Severin. In detaliu, obiectivul general al proiectului se va atinge implicand atat copii/elevi avand un parinte plecat de cel putin 6 luni in strainatate si aflati in situatii socio-economice care duc la de riscul de parasire timpuriie a scolii, cat si persoanele in grija carora au ramas acesti copii, fie celalalt parinte, fie persoana care detine temporar autoritatea parinteasca supra lor. Conform prevederilor Obiectivelor Specifice, Obiectivul general al proiectului se va atinge acordand o atentie deosebita fata de copii/elevi apartinand grupurilor vulnerabile. Din acest motiv, proiectul prevede ca cel putin 12 copii/elevi vor fi din minoritatea roma, iar 16 copii/elevi vor fi zonele rurale. In plus, proiectul prevede si un numar de minim 5 copii/elevi cu dizabilitati/nevoi speciale. Masurile integrate prevazute vor fi de diferite feluri: suport educational intergativ si suplimentar, de tip formal, nonformal si informal, suport psiho-pedagogic adresat copiilor/elevilor, suport comunitar, constientizare si sensibilizare, suport material, suport social-pedagogic pentru parinti/tutori. In detaliu, stimularea participarii la educatie a copiilor ai caror parinti sunt plecati in strainatate si prevenirea fenomenului de parasire timpurie a scolii se va realiza prin activitai integrate de servicii care vor consta in suport educational, psiho-social, consiliere si socializare adecvata nevoilor personalizate ale acestora. Totodata se vor acorda servicii de educatie parentala si de consiliere psiho-sociala a parintilor, tutorilor, apartinatorilor copiilor. Vom pune accentul pe dezvoltarea emotionala echilibrata, formarea deprinderilor de viata independenta, dezvoltarea deprinderilor de comunicare si limbaj, abilitatilor sociale relationate cu invatarea in functie de varsta. Vom organiza activitati de consilire atat a copiilor cat si a parintilor, tutorilor, apartintorilor, vom pune accent pe nevoile personalizate ale acestora, pornind de la nevoile identificate prin anchetele sociale. Prin includerea in grupul tinta a minim 19 prescolari din care cel putin 3 apartinand minoritatii roma si minim 4 din zonele rurale si derservirea acestora cu servicii adecvate prin intermediul carora vom sprijini participare lor la invatamantul prescolar, vom contribui la atingerea Obiectivului Specific 6.2. Creșterea participării la învățământul ante-preșcolar și preșcolar, în special a grupurilor cu risc de părăsire timpurie a școlii, cu accent pe copiii aparținând min (Romanian)
0 references
GENERAL OBJECTIVE: stimulating the participation in education of children whose parents are abroad, from Alba and Caras Severin counties. In accordance with the Specific Objectives 6.2 and 6.3, the general objective of the project is to develop integrated measures to reduce and prevent early school leaving and promote equal access to preschool, primary, secondary and upper secondary education for a minimum of 75 children/students from Alba and Caras Severin county. In detail, the general objective of the project will be achieved by involving both children/students having a parent gone for at least 6 months abroad and in socio-economic situations that lead to the risk of early school leaving, as well as the persons in charge of whom these children remained, either the other parent or the person who temporarily holds the parental authority over them. According to the Specific Objectives, the general objective of the project will be achieved by paying special attention to children/students belonging to vulnerable groups. For this reason, the project foresees that at least 12 children/students will be from the Roma minority and 16 children/students will be rural areas. In addition, the project also foresees a minimum of 5 children/students with disabilities/special needs. The integrated measures provided will be of different kinds: intergative and additional educational support, formal, non-formal and informal, psycho-pedagogical support for children/students, community support, awareness and awareness, material support, social-pedagogical support for parents/guardians. In detail, stimulating participation in education of children whose parents are abroad and preventing early school leaving will be achieved through integrated services activities that will consist of educational, psycho-social support, counseling and socialisation appropriate to their personalised needs. At the same time, parental education and psycho-social counselling services for parents, guardians, children’s members will be provided. We will focus on balanced emotional development, formation of independent life skills, development of communication skills and language, social skills related to age-related learning. We will organise counseling activities for both children and parents, guardians, members, we will focus on their personalised needs, starting from the needs identified through social surveys. By including in the target group at least 19 preschoolers, of which at least 3 belong to the Roma minority and minimum 4 from rural areas and their service with adequate services through which we will support their participation in preschool education, we will contribute to the achievement of Specific Objective 6.2. Increasing participation in pre-school and pre-school education, in particular groups at risk of early school leaving, with a focus on children belonging to min (English)
14 September 2021
0 references
OBJECTIF GÉNÉRAL: encourager la participation à l’éducation des enfants dont les parents sont à l’étranger, des comtés d’Alba et de Caras Severin. Conformément aux objectifs spécifiques 6.2 et 6.3, l’objectif général du projet est de développer des mesures intégrées visant à réduire et à prévenir le décrochage scolaire et à promouvoir l’égalité d’accès à l’enseignement préscolaire, primaire, secondaire et secondaire supérieur pour un minimum de 75 enfants/étudiants du comté d’Alba et de Caras Severin. En détail, l’objectif général du projet sera atteint en associant à la fois les enfants/étudiants dont un parent est parti à l’étranger pendant au moins six mois et dans des situations socio-économiques entraînant un risque d’abandon scolaire, ainsi que les personnes responsables de qui ces enfants sont restés, soit l’autre parent, soit la personne qui détient temporairement l’autorité parentale sur eux. Selon les objectifs spécifiques, l’objectif général du projet sera atteint en accordant une attention particulière aux enfants/étudiants appartenant à des groupes vulnérables. Pour cette raison, le projet prévoit qu’au moins 12 enfants/étudiants seront issus de la minorité rom et 16 enfants/étudiants seront des zones rurales. En outre, le projet prévoit également un minimum de 5 enfants/étudiants handicapés/besoins spéciaux. Les mesures intégrées prévues seront de différents types: soutien éducatif intergatif et supplémentaire, soutien formel, non formel et informel, psychopédagogique aux enfants/étudiants, soutien communautaire, sensibilisation et sensibilisation, soutien matériel, soutien sociopédagogique aux parents/tuteurs. En détail, la promotion de la participation à l’éducation des enfants dont les parents sont à l’étranger et la prévention du décrochage scolaire seront assurées par des activités de services intégrés qui consisteront en un soutien éducatif, psychosocial, de conseil et de socialisation adaptés à leurs besoins personnalisés. Dans le même temps, des services d’éducation parentale et de conseils psychosociaux seront offerts aux parents, aux tuteurs et aux membres des enfants. Nous nous concentrerons sur le développement émotionnel équilibré, la formation d’aptitudes à la vie autonome, le développement des compétences de communication et de langue, les compétences sociales liées à l’apprentissage lié à l’âge. Nous organiserons des activités de conseil pour les enfants et les parents, les tuteurs, les membres, nous nous concentrerons sur leurs besoins personnalisés, à partir des besoins identifiés par les enquêtes sociales. En incluant dans le groupe cible au moins 19 enfants d’âge préscolaire, dont au moins 3 appartiennent à la minorité rom et 4 au moins des zones rurales et leur service avec des services adéquats par le biais desquels nous soutiendrons leur participation à l’éducation préscolaire, nous contribuerons à la réalisation de l’objectif spécifique 6.2. Accroître la participation à l’enseignement préscolaire et préscolaire, en particulier aux groupes exposés au risque de décrochage scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à l’enseignement secondaire. (French)
27 November 2021
0 references
ALLGEMEINES ZIEL: Förderung der Teilnahme an der Bildung von Kindern, deren Eltern im Ausland sind, aus Alba und Caras Severin. Im Einklang mit den spezifischen Zielen 6.2 und 6.3 besteht das allgemeine Ziel des Projekts darin, integrierte Maßnahmen zur Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern zu entwickeln und den gleichberechtigten Zugang zur Vorschul-, Primar-, Sekundar- und Sekundarstufe für mindestens 75 Kinder/Studenten aus Alba und Caras Severin zu fördern. Im Einzelnen wird das allgemeine Ziel des Projekts erreicht, indem sowohl Kinder/Studenten, die ein Elternteil für mindestens sechs Monate ins Ausland verbracht haben, und in sozioökonomische Situationen, die das Risiko eines vorzeitigen Schulabbruchs mit sich bringen, als auch die Personen, für die diese Kinder verblieben sind, entweder der andere Elternteil oder die Person, die vorübergehend die elterliche Verantwortung für sie besitzt, einbezogen werden. Gemäß den spezifischen Zielen wird das allgemeine Ziel des Projekts erreicht, indem Kindern/Studenten, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird. Aus diesem Grund sieht das Projekt vor, dass mindestens 12 Kinder/Studenten aus der Roma-Minderheit kommen und 16 Kinder/Studenten ländliche Gebiete sein werden. Darüber hinaus sieht das Projekt mindestens 5 Kinder/Studenten mit Behinderungen/Sonderbedürfnissen vor. Die bereitgestellten integrierten Maßnahmen werden von unterschiedlicher Art sein: intergative und zusätzliche pädagogische Unterstützung, formale, nicht formale und informelle, psychopädagogische Unterstützung für Kinder/Studenten, Unterstützung der Gemeinschaft, Sensibilisierung und Sensibilisierung, materielle Unterstützung, sozialpädagogische Unterstützung für Eltern/Hüter. Im Einzelnen wird die Förderung der Teilnahme an der Bildung von Kindern, deren Eltern im Ausland sind, und die Verhinderung von Schulabbruch durch integrierte Dienstleistungen erreicht werden, die aus Bildung, psychosozialer Unterstützung, Beratung und Sozialisierung bestehen, die ihren persönlichen Bedürfnissen entsprechen. Gleichzeitig werden Elternbildung und psychosoziale Beratung für Eltern, Erziehungsberechtigte und Kindermitglieder angeboten. Wir werden uns auf eine ausgewogene emotionale Entwicklung, die Bildung unabhängiger Lebenskompetenzen, die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten und Sprachkenntnissen sowie auf soziale Kompetenzen im Zusammenhang mit altersbedingtem Lernen konzentrieren. Wir organisieren Beratungsaktivitäten für Kinder und Eltern, Erziehungsberechtigte, Mitglieder, wir werden uns auf ihre persönlichen Bedürfnisse konzentrieren, ausgehend von den durch soziale Erhebungen ermittelten Bedürfnissen. Durch die Aufnahme in die Zielgruppe von mindestens 19 Vorschulkindern, von denen mindestens 3 der Roma-Minderheit angehören, und mindestens 4 aus ländlichen Gebieten und deren Dienstleistungen mit angemessenen Dienstleistungen, durch die wir ihre Teilnahme an der Vorschulbildung unterstützen werden, werden wir zur Verwirklichung des spezifischen Ziels 6.2 beitragen. Erhöhung der Teilnahme an der Vorschul- und Vorschulbildung, insbesondere in Gruppen, die von einem frühen Schulabbruch bedroht sind, wobei der Schwerpunkt auf Kindern liegt, die minderjährig sind (German)
1 December 2021
0 references
ALGEMENE DOELSTELLING: stimuleren van de deelname aan het onderwijs van kinderen van wie de ouders in het buitenland zijn, uit de provincies Alba en Caras Severin. Overeenkomstig de specifieke doelstellingen 6.2 en 6.3 is de algemene doelstelling van het project de ontwikkeling van geïntegreerde maatregelen ter vermindering en voorkoming van voortijdig schoolverlaten en bevordering van gelijke toegang tot voorschools, basis-, secundair en hoger secundair onderwijs voor ten minste 75 kinderen/studenten uit de provincie Alba en Caras Severin. In detail zal de algemene doelstelling van het project worden bereikt door zowel kinderen/studenten met een ouder die ten minste zes maanden naar het buitenland zijn gegaan, en in sociaal-economische situaties die tot het risico van voortijdig schoolverlaten leiden, alsook de personen die verantwoordelijk zijn voor wie deze kinderen zijn gebleven, de andere ouder of de persoon die tijdelijk het ouderlijk gezag over hen heeft, te betrekken. Volgens de specifieke doelstellingen zal de algemene doelstelling van het project worden bereikt door bijzondere aandacht te besteden aan kinderen/studenten die tot kwetsbare groepen behoren. Daarom is in het project bepaald dat ten minste 12 kinderen/studenten uit de Roma-minderheid zullen komen en 16 kinderen/studenten plattelandsgebieden zullen zijn. Daarnaast voorziet het project ook in een minimum van 5 kinderen/studenten met een handicap/speciale behoeften. De geïntegreerde maatregelen zullen van verschillende aard zijn: intergatieve en aanvullende educatieve ondersteuning, formele, niet-formele en informele, psychopedagogische ondersteuning voor kinderen/studenten, gemeenschapsondersteuning, bewustmaking en bewustmaking, materiële ondersteuning, sociaal-pedagogische ondersteuning voor ouders/voogden. In detail zal de deelname aan het onderwijs van kinderen van wie de ouders in het buitenland zijn en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten worden bevorderd door middel van geïntegreerde dienstverleningsactiviteiten die bestaan uit onderwijs, psychosociale ondersteuning, begeleiding en socialisatie die zijn afgestemd op hun persoonlijke behoeften. Tegelijkertijd zullen ouders, voogden en leden van kinderen onderwijs en psychosociale begeleiding krijgen. We zullen ons richten op een evenwichtige emotionele ontwikkeling, de vorming van onafhankelijke levensvaardigheden, de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden en taal, sociale vaardigheden in verband met leeftijdsgerelateerd leren. We zullen begeleidingsactiviteiten organiseren voor zowel kinderen als ouders, voogden, leden, we zullen ons richten op hun persoonlijke behoeften, te beginnen met de behoeften die zijn vastgesteld via sociale enquêtes. Door in de doelgroep ten minste 19 kleuters op te nemen, waarvan ten minste 3 tot de Roma-minderheid behoren en ten minste 4 uit plattelandsgebieden en hun diensten met adequate diensten waarmee we hun deelname aan het kleuteronderwijs zullen ondersteunen, zullen we bijdragen aan de verwezenlijking van specifieke doelstelling 6.2. Vergroting van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen schoolverlaters te worden, met bijzondere aandacht voor kinderen van min (Dutch)
5 December 2021
0 references
Judeţul Alba, Romania
0 references
Judeţul Caraş-Severin, Romania
0 references
Identifiers
139682
0 references