A better future – through education (Q3097406): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Ziel des Projekts ist es, eine höhere Beteiligungsquote von 120 Studierenden des Donaudelta-ITI-Gebiets im „DANUBIUS“ PROFESSIONAL Şcoala TULCEA zu gewährleisten; Technologische High School „Mihai Viteazul“ an arbeitsbasierten Lernprogrammen für einen Zeitraum von 24 Monaten, mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial gemäß SNC identifiziert und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI. Langfristig wird...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Een betere toekomst — door middel van onderwijs | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is te zorgen voor een verhoogde participatiegraad van 120 studenten van het ITI-gebied van de Donaudelta binnen het PROFESSIONAL „DANUBIUS” Ścoala TULCEA; Technologische High School „Mihai Viteazul” op werk gebaseerde leerprogramma’s voor een periode van 24 maanden, gericht op economische sectoren met een concurrerend potentieel geïdentificeerd volgens SNC en op de gebieden van intelligente specialisatie volgens SNCDI. Op lange termijn zal het meer mogelijkheden creëren om de 120 studenten te integreren in het werk van het ITI-gebied van de Donaudelta, door middel van opleiding en ontwikkeling van professionele en transversale vaardigheden. Zo draagt het project bij tot de algemene doelstelling van POCU. Het project heeft een positief effect op de lange termijn door de theoretische studies af te stemmen op de behoeften van de arbeidsmarkt, waardoor de kansen van toekomstige afgestudeerden op de arbeidsmarkt worden vergroot. De algemene doelstelling van het project is gericht op 120 studenten van het ITI-gebied van de Donaudelta om steun te ontvangen voor deelname aan onderwijs/FP-programma’s. Het basisidee van het project is: „Als je een schip wilt bouwen, begin dan niet met het sturen van mensen voor hout, nagels, gereedschap, snaren en andere materialen. De POCU-strategie heeft tot doel de behoeften op het gebied van menselijke hulpbronnen te integreren in het gehele Roemeense overheidsbeleid en -programma’s, als EU-lidstaten, en beschouwt de waarde van menselijk kapitaal als een hulpbron voor duurzame ontwikkeling in de toekomst. De prestaties van Roemenië op het gebied van onderwijs blijven onbevredigend, met resultaten die lager zijn dan de Europese omgevingen op het gebied van verplicht onderwijs en hoge percentages van niet-frequentie van verplicht onderwijs en schooluitval, met name onder kwetsbare groepen, lage deelname aan onderwijs aan derden en IPV, gekenmerkt door een discrepantie met de behoeften van de arbeidsmarkt. De slechte prestaties van het onderwijsstelsel omvatten vele oorzaken, zoals: verminderde financiële middelen voor dit gebied (2 386 EUR/student, vergeleken met 6,504 EUR/student op EU-27-niveau), slecht ontwikkelde infrastructuur, methoden voor onderwijs/leren/evaluatie die niet geschikt zijn voor een betere aanpassing op de arbeidsmarkt, een slechte band tussen het ondernemingsklimaat en het onderwijs- en opleidingsstelsel, maar ook de vicieuze cirkel als gevolg van de vraag op de markt gericht op sectoren met een lage toegevoegde waarde. Een van de belangrijkste oorzaken van het verlaten en niet-inschrijven van school in het onderwijssysteem is het gebrek aan financiële middelen. Een andere oorzaak is de beperkte beschikbaarheid van SDS- of ADS-programma’s voor studenten met een risico op schooluitval, maar ook het ontoereikende systeem om de terugkeer naar school te vergemakkelijken en te stimuleren. Discriminatie, aanhoudende segregatie op scholen, vooral op etnische (Roma) gronden en gebrek aan adequate materiële ondersteuningsprogramma’s, maar ook voor ondersteuning met (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is te zorgen voor een verhoogde participatiegraad van 120 studenten van het ITI-gebied van de Donaudelta binnen het PROFESSIONAL „DANUBIUS” Ścoala TULCEA; Technologische High School „Mihai Viteazul” op werk gebaseerde leerprogramma’s voor een periode van 24 maanden, gericht op economische sectoren met een concurrerend potentieel geïdentificeerd volgens SNC en op de gebieden van intelligente specialisatie volgens SNCDI. Op lange termijn zal het meer mogelijkheden creëren om de 120 studenten te integreren in het werk van het ITI-gebied van de Donaudelta, door middel van opleiding en ontwikkeling van professionele en transversale vaardigheden. Zo draagt het project bij tot de algemene doelstelling van POCU. Het project heeft een positief effect op de lange termijn door de theoretische studies af te stemmen op de behoeften van de arbeidsmarkt, waardoor de kansen van toekomstige afgestudeerden op de arbeidsmarkt worden vergroot. De algemene doelstelling van het project is gericht op 120 studenten van het ITI-gebied van de Donaudelta om steun te ontvangen voor deelname aan onderwijs/FP-programma’s. Het basisidee van het project is: „Als je een schip wilt bouwen, begin dan niet met het sturen van mensen voor hout, nagels, gereedschap, snaren en andere materialen. De POCU-strategie heeft tot doel de behoeften op het gebied van menselijke hulpbronnen te integreren in het gehele Roemeense overheidsbeleid en -programma’s, als EU-lidstaten, en beschouwt de waarde van menselijk kapitaal als een hulpbron voor duurzame ontwikkeling in de toekomst. De prestaties van Roemenië op het gebied van onderwijs blijven onbevredigend, met resultaten die lager zijn dan de Europese omgevingen op het gebied van verplicht onderwijs en hoge percentages van niet-frequentie van verplicht onderwijs en schooluitval, met name onder kwetsbare groepen, lage deelname aan onderwijs aan derden en IPV, gekenmerkt door een discrepantie met de behoeften van de arbeidsmarkt. De slechte prestaties van het onderwijsstelsel omvatten vele oorzaken, zoals: verminderde financiële middelen voor dit gebied (2 386 EUR/student, vergeleken met 6,504 EUR/student op EU-27-niveau), slecht ontwikkelde infrastructuur, methoden voor onderwijs/leren/evaluatie die niet geschikt zijn voor een betere aanpassing op de arbeidsmarkt, een slechte band tussen het ondernemingsklimaat en het onderwijs- en opleidingsstelsel, maar ook de vicieuze cirkel als gevolg van de vraag op de markt gericht op sectoren met een lage toegevoegde waarde. Een van de belangrijkste oorzaken van het verlaten en niet-inschrijven van school in het onderwijssysteem is het gebrek aan financiële middelen. Een andere oorzaak is de beperkte beschikbaarheid van SDS- of ADS-programma’s voor studenten met een risico op schooluitval, maar ook het ontoereikende systeem om de terugkeer naar school te vergemakkelijken en te stimuleren. Discriminatie, aanhoudende segregatie op scholen, vooral op etnische (Roma) gronden en gebrek aan adequate materiële ondersteuningsprogramma’s, maar ook voor ondersteuning met (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is te zorgen voor een verhoogde participatiegraad van 120 studenten van het ITI-gebied van de Donaudelta binnen het PROFESSIONAL „DANUBIUS” Ścoala TULCEA; Technologische High School „Mihai Viteazul” op werk gebaseerde leerprogramma’s voor een periode van 24 maanden, gericht op economische sectoren met een concurrerend potentieel geïdentificeerd volgens SNC en op de gebieden van intelligente specialisatie volgens SNCDI. Op lange termijn zal het meer mogelijkheden creëren om de 120 studenten te integreren in het werk van het ITI-gebied van de Donaudelta, door middel van opleiding en ontwikkeling van professionele en transversale vaardigheden. Zo draagt het project bij tot de algemene doelstelling van POCU. Het project heeft een positief effect op de lange termijn door de theoretische studies af te stemmen op de behoeften van de arbeidsmarkt, waardoor de kansen van toekomstige afgestudeerden op de arbeidsmarkt worden vergroot. De algemene doelstelling van het project is gericht op 120 studenten van het ITI-gebied van de Donaudelta om steun te ontvangen voor deelname aan onderwijs/FP-programma’s. Het basisidee van het project is: „Als je een schip wilt bouwen, begin dan niet met het sturen van mensen voor hout, nagels, gereedschap, snaren en andere materialen. De POCU-strategie heeft tot doel de behoeften op het gebied van menselijke hulpbronnen te integreren in het gehele Roemeense overheidsbeleid en -programma’s, als EU-lidstaten, en beschouwt de waarde van menselijk kapitaal als een hulpbron voor duurzame ontwikkeling in de toekomst. De prestaties van Roemenië op het gebied van onderwijs blijven onbevredigend, met resultaten die lager zijn dan de Europese omgevingen op het gebied van verplicht onderwijs en hoge percentages van niet-frequentie van verplicht onderwijs en schooluitval, met name onder kwetsbare groepen, lage deelname aan onderwijs aan derden en IPV, gekenmerkt door een discrepantie met de behoeften van de arbeidsmarkt. De slechte prestaties van het onderwijsstelsel omvatten vele oorzaken, zoals: verminderde financiële middelen voor dit gebied (2 386 EUR/student, vergeleken met 6,504 EUR/student op EU-27-niveau), slecht ontwikkelde infrastructuur, methoden voor onderwijs/leren/evaluatie die niet geschikt zijn voor een betere aanpassing op de arbeidsmarkt, een slechte band tussen het ondernemingsklimaat en het onderwijs- en opleidingsstelsel, maar ook de vicieuze cirkel als gevolg van de vraag op de markt gericht op sectoren met een lage toegevoegde waarde. Een van de belangrijkste oorzaken van het verlaten en niet-inschrijven van school in het onderwijssysteem is het gebrek aan financiële middelen. Een andere oorzaak is de beperkte beschikbaarheid van SDS- of ADS-programma’s voor studenten met een risico op schooluitval, maar ook het ontoereikende systeem om de terugkeer naar school te vergemakkelijken en te stimuleren. Discriminatie, aanhoudende segregatie op scholen, vooral op etnische (Roma) gronden en gebrek aan adequate materiële ondersteuningsprogramma’s, maar ook voor ondersteuning met (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:30, 5 December 2021
Project Q3097406 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A better future – through education |
Project Q3097406 in Romania |
Statements
1,868,844.67 Romanian Leu
0 references
2,269,241.44 Romanian Leu
0 references
82.36 percent
0 references
23 July 2020
0 references
22 July 2022
0 references
YMAC SABY COMPANY SRL
0 references
44°24'37.51"N, 26°4'32.74"E
0 references
46°9'20.27"N, 25°1'35.76"E
0 references
OBIECTIVUL GENERAL al proiectului il reprezinta asigurarea unei rate crescute de participare a 120 de elevi teritoriul ITI Delta Dunarii din cadrul - ŞCOALA PROFESIONALĂ “DANUBIUS” TULCEA; Liceul Tehnologic “Mihai Viteazul”, la programe de invatare la locul de munca pe o perioada de 24 de luni, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI. Pe termen lung, se vor crea astfel oportunitati sporite de integrare in munca a celor 120 de elevi teritoriul ITI Delta Dunarii, prin formarea si dezvoltarea de competente profesionale si transversale. Astfel, proiectul contribuie la realizarea obiectivului general al POCU. Proiectul genereaza un efect pozitiv pe termen lung, prin armonizarea studiilor teoretice cu cerintele pietei muncii, contribuind astfel la cresterea sanselor de incadrare pe piata muncii a viitorilor absolventi. Prin obiectivul general al proiectului se urmareste ca 120 de elevi teritoriul ITI Delta Dunarii sa beneficieze de sprijin pentru participarea la programe de educatie/FP. Ideea de baza a proiectului este: „Daca vrei sa construiesti un vapor, sa nu incepi prin a-i trimite pe oameni dupa lemne, cuie, unelte, sfori si alte materiale. Invata-i intai sa tanjeasca dupa marea indepartata, nesfarsita.” Strategia POCU urmareste integrarea nevoilor de dezvoltare a resurselor umane in ansamblul programelor si politicilor publice ale Romaniei, ca SM al UE si are in vedere valorizarea capitalului uman, ca resursa pentru o dezvoltare sustenabila in viitor. Performantele Romaniei in domeniul educatiei raman nesatisfacatoare, inregistrand rezultate sub mediile europene in invatamantul obligatoriu avand rate ridicate de nefrecventare a invatamantului obligatoriu si a abandonului scolar, in special in randul categoriilor vulnerabile, o participare scazuta la invatamantul tertiar si la IPV, fiind caracterizat de necorelare cu nevoile pietei muncii. Performantele reduse ale sistemului de educatie includ numeroase cauze, precum: resurse financiare reduse alocate acestui domeniu (2.386 euro/elev, comparativ cu 6.504 euro/elev la nivel UE27), infrastructura slab dezvoltata, metode de predare/invatare/evaluare neadecvate unei mai bune adaptari pe piata muncii, legatura deficitara intre mediul de afaceri si sistemul de educatie si formare, dar si ciclul vicios creat de existenta unei cereri pe piata orientata catre sectoarele cu valoare adaugata scazuta. Una din principalele cauze ale abandonului scolar si neinscrierii in sistemul de educatie este lipsa resurselor financiare. O alta cauza este disponibilitatea limitata a programelor de tip SDS sau de tip ADS pentru elevii cu risc de abandon scolar, dar si sistemul inadecvat de facilitare si stimulare a reintoarcerii la scoala. Discriminarea, persistenta fenomenului de segregare in scoli, mai ales pe criteriu etnic (romi) si lipsa unor programe adecvate de sprijin material, dar si pentru sustinerea cu (Romanian)
0 references
The GENERAL objective of the project is to ensure an increased participation rate of 120 students of the Danube Delta ITI territory within the “DANUBIUS” PROFESSIONAL Şcoala TULCEA; Technological High School “Mihai Viteazul” at work-based learning programs for a period of 24 months, focusing on economic sectors with competitive potential identified according to SNC and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI. In the long term, it will create increased opportunities to integrate the 120 students into the work of the Danube Delta ITI territory, through the training and development of professional and transversal skills. Thus, the project contributes to the overall objective of POCU. The project generates a long-term positive effect, by harmonising theoretical studies with labour market requirements, thus contributing to increasing the chances of future graduates in the labour market. The general objective of the project is aimed at 120 students of the Danube Delta ITI territory to receive support for participation in education/FP programs. The basic idea of the project is: “If you want to build a ship, don't start by sending people for wood, nails, tools, strings and other materials. The POCU strategy aims to integrate the human resources development needs into the whole of Romania’s public policies and programs, as an EU MS and considers the value of human capital as a resource for sustainable development in the future. Romania’s performance in the field of education remains unsatisfactory, with results below the European environments in compulsory education with high rates of non-frequency of compulsory education and school drop-out, especially among vulnerable groups, low participation in third-party education and IPV, being characterised by a mismatch with the needs of the labour market. The poor performance of the education system includes many causes, such as: reduced financial resources allocated to this field (EUR 2,386/student, compared to EUR 6.504/student at EU27 level), poorly developed infrastructure, methods of teaching/learning/evaluation not suitable for better adaptation on the labour market, poor link between business environment and education and training system, but also the vicious cycle created by the existence of market demand oriented towards low value added sectors. One of the main causes of school abandonment and non-enrolment in the education system is the lack of financial resources. Another cause is the limited availability of SDS or ADS programs for students at risk of school dropout, but also the inadequate system to facilitate and stimulate return to school. Discrimination, persistent segregation in schools, especially on ethnic (Roma) grounds and lack of adequate material support programs, but also for supporting with (English)
16 September 2021
0 references
Obiectivul GENERAL al proiectului il reprezinta Asigurarea uni rate crescute de participare a 120 de elevi teritoriul ITI Delta Dunarii din cadrul — Şcoala profesională «DANUBIUS» TULCEA; Liceul Tehnologic «Mihai Viteazul», la programe de invatare la locul de munca pe o perioada de 24 de luni, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din Domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI. PE termen lung, se vor crea astfel Oportunitati sporite de integrare in munca a celor 120 de elevi teritoriul ITI Delta Dunarii, prin formarea si dezvoltarea de competente profesionale si transversale. Astfel, Proiectul contribuie la realizarea obiectivului general al POCU. Proiectul genereaza un efect pozitiv pe termen lung, prin armonizarea studiilor teoretice cu cerintele Pietei muncii, contribuind astfel la cresterea sanselor de incadrare pe piata muncii a viitorilor absolventi. Prin Obiectivul general al proiectului se Urmareste ca 120 de elevi teritoriul ITI Delta Dunarii sa beneficieze de Sprijin pentru Partirea la programe de educatie/FP. Ideea de baza a proiectului este: «DACA vrei sa construiesti un vapor, sa nu incepi prin a-i trimite pe oameni dupa lemne, Cuie, unelte, Sfori si alte materiale. Strategia POCU Urmareste Integrarea nevoilor de dezvoltare a resurselor umane in ANSAMBLUL programelor si politicilor publice ale Romaniei, ca SM al UE si are in vedere valorizarea capitalului uman, ca resursa pentru o dezvoltare sustenabila in viitor. Performantele Romaniei in domeniul Educatiei raman nesatisfacatoare, inregistrand rezultate sub mediile europene in invatamantul obligatoriu Avand rate ridicate de nefrecventare a invatamantului obligatoriu si a abandonului scolar, in special in randul categoriilor vulnerabile, o Partire scazuta la invatamantul tertiar si la IPV, fiind caracterizat de necorelare cuvoile Pietei muncii. Performantele reduse ale Sistemului de educatie includ numeroase Cauze, précum: Resurse financiare reduse acestui domeniu (EUR 2.386/elev, comparativ cu 6,504 EUR/elev la nivel UE27), infrastructura slab dezvoltata, metode de predare/invatare/evaluare neadecvate unei mai bune adaptari pe piata muncii, legatura deficitara intre mediul de afaceri si sistemul de educatie si formare, dar si ciclul Vicios creat de existenta uni cereri pe piata Orientata catre sectoarele cu valoare adaugata scazuta. Una din Principalle Cauze ale abandonului scolar si neinscrierii in sistemul de educatie este Lipsa resurselor financiare. O alta cauza este disponibilitatea limitata a programelor de tip SDS sau de tip ADS pentru elevii cu risc de abandon scolar, dar si sistemul inadecvat de facilitare si stimulare a reintoarcerii la scoala. Discriminarea, persistenta fenomenului de segregare in scoli, mai ales pe criteriu etnic (Romi) si Lipsa unor programe adecvate de Sprijin material, dar si pentru Sustinerea cu (French)
26 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, eine höhere Beteiligungsquote von 120 Studierenden des Donaudelta-ITI-Gebiets im „DANUBIUS“ PROFESSIONAL Şcoala TULCEA zu gewährleisten; Technologische High School „Mihai Viteazul“ an arbeitsbasierten Lernprogrammen für einen Zeitraum von 24 Monaten, mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial gemäß SNC identifiziert und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI. Langfristig wird sie durch die Ausbildung und Entwicklung beruflicher und bereichsübergreifender Kompetenzen mehr Möglichkeiten schaffen, die 120 Studierenden in die Arbeit des Donaudelta-ITI-Gebiets zu integrieren. Somit trägt das Projekt zum übergeordneten Ziel der POCU bei. Das Projekt erzeugt einen langfristigen positiven Effekt, indem theoretische Studien mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes harmonisiert werden, wodurch die Chancen künftiger Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erhöht werden. Das allgemeine Ziel des Projekts richtet sich an 120 Studierende des Donaudelta-ITI-Gebiets, um Unterstützung für die Teilnahme an Bildung/FP-Programmen zu erhalten. Die Grundidee des Projekts ist: „Wenn Sie ein Schiff bauen wollen, fangen Sie nicht an, Menschen für Holz, Nägel, Werkzeuge, Saiten und andere Materialien zu schicken. Die POCU-Strategie zielt darauf ab, den Bedarf an Humanressourcen in die gesamte öffentliche Politik und Programme Rumäniens als EU-Mitgliedstaaten zu integrieren und den Wert des Humankapitals als Ressource für eine nachhaltige Entwicklung in der Zukunft zu betrachten. Rumäniens Leistung im Bildungsbereich ist nach wie vor unbefriedigend, da die Ergebnisse unterhalb der europäischen Rahmenbedingungen für die Pflichtschulbildung mit hoher Quote der Nichthäufigkeit der Pflichtschulbildung und des Schulabbruchs, insbesondere bei schutzbedürftigen Gruppen, eine geringe Beteiligung an der dritten Bildung und IPV, gekennzeichnet sind, die durch eine Diskrepanz mit den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes gekennzeichnet sind. Die schlechte Leistungsfähigkeit des Bildungssystems umfasst viele Ursachen, wie z. B.: geringere Finanzmittel für diesen Bereich (2386/Studenten im Vergleich zu 6,504 EUR/Studenten auf EU-27-Ebene), schlecht entwickelte Infrastruktur, Lehr-/Lernmethoden/Bewertungsmethoden, die nicht für eine bessere Anpassung am Arbeitsmarkt geeignet sind, eine schlechte Verbindung zwischen Unternehmensumfeld und allgemeinem und beruflichem Bildungssystem, aber auch den Teufelszyklus, der durch die Existenz einer auf Sektoren mit geringer Wertschöpfung ausgerichteten Nachfrage auf dem Markt geschaffen wird. Eine der Hauptursachen für Schulabbruch und Nichteinschulung im Bildungssystem ist der Mangel an Finanzmitteln. Eine weitere Ursache ist die begrenzte Verfügbarkeit von SDS- oder ADS-Programmen für Schüler, die von Schulabbruch bedroht sind, aber auch das unzureichende System, um die Rückkehr zur Schule zu erleichtern und zu stimulieren. Diskriminierung, anhaltende Segregation in Schulen, insbesondere aus ethnischen Gründen (Roma) und fehlende angemessene materielle Unterstützungsprogramme, aber auch für die Unterstützung mit (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is te zorgen voor een verhoogde participatiegraad van 120 studenten van het ITI-gebied van de Donaudelta binnen het PROFESSIONAL „DANUBIUS” Ścoala TULCEA; Technologische High School „Mihai Viteazul” op werk gebaseerde leerprogramma’s voor een periode van 24 maanden, gericht op economische sectoren met een concurrerend potentieel geïdentificeerd volgens SNC en op de gebieden van intelligente specialisatie volgens SNCDI. Op lange termijn zal het meer mogelijkheden creëren om de 120 studenten te integreren in het werk van het ITI-gebied van de Donaudelta, door middel van opleiding en ontwikkeling van professionele en transversale vaardigheden. Zo draagt het project bij tot de algemene doelstelling van POCU. Het project heeft een positief effect op de lange termijn door de theoretische studies af te stemmen op de behoeften van de arbeidsmarkt, waardoor de kansen van toekomstige afgestudeerden op de arbeidsmarkt worden vergroot. De algemene doelstelling van het project is gericht op 120 studenten van het ITI-gebied van de Donaudelta om steun te ontvangen voor deelname aan onderwijs/FP-programma’s. Het basisidee van het project is: „Als je een schip wilt bouwen, begin dan niet met het sturen van mensen voor hout, nagels, gereedschap, snaren en andere materialen. De POCU-strategie heeft tot doel de behoeften op het gebied van menselijke hulpbronnen te integreren in het gehele Roemeense overheidsbeleid en -programma’s, als EU-lidstaten, en beschouwt de waarde van menselijk kapitaal als een hulpbron voor duurzame ontwikkeling in de toekomst. De prestaties van Roemenië op het gebied van onderwijs blijven onbevredigend, met resultaten die lager zijn dan de Europese omgevingen op het gebied van verplicht onderwijs en hoge percentages van niet-frequentie van verplicht onderwijs en schooluitval, met name onder kwetsbare groepen, lage deelname aan onderwijs aan derden en IPV, gekenmerkt door een discrepantie met de behoeften van de arbeidsmarkt. De slechte prestaties van het onderwijsstelsel omvatten vele oorzaken, zoals: verminderde financiële middelen voor dit gebied (2 386 EUR/student, vergeleken met 6,504 EUR/student op EU-27-niveau), slecht ontwikkelde infrastructuur, methoden voor onderwijs/leren/evaluatie die niet geschikt zijn voor een betere aanpassing op de arbeidsmarkt, een slechte band tussen het ondernemingsklimaat en het onderwijs- en opleidingsstelsel, maar ook de vicieuze cirkel als gevolg van de vraag op de markt gericht op sectoren met een lage toegevoegde waarde. Een van de belangrijkste oorzaken van het verlaten en niet-inschrijven van school in het onderwijssysteem is het gebrek aan financiële middelen. Een andere oorzaak is de beperkte beschikbaarheid van SDS- of ADS-programma’s voor studenten met een risico op schooluitval, maar ook het ontoereikende systeem om de terugkeer naar school te vergemakkelijken en te stimuleren. Discriminatie, aanhoudende segregatie op scholen, vooral op etnische (Roma) gronden en gebrek aan adequate materiële ondersteuningsprogramma’s, maar ook voor ondersteuning met (Dutch)
5 December 2021
0 references
Mihai Viteazu, Romania
0 references
Municipiul Tulcea, Romania
0 references
Identifiers
135042
0 references