An equal chance for all of us. Education inclusive in school units (Q3098041): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Allgemeines Ziel des Projekts ist es, integrierte Maßnahmen zur Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und zur Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und informeller Lernwege unter 1.180 Kindern aus benachteiligten Gemeinschaften in den Landkreisen Iași, Bacău und Vaslui, bereitzustellen. Entsprechend der Bedarfsanalyse, die auf der Ebene...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Een gelijke kans voor ons allemaal. Inclusief onderwijs in schooleenheden | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is te voorzien in geïntegreerde maatregelen om voortijdig schoolverlaten terug te dringen en te voorkomen en gelijke toegang te bevorderen tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten onder 1180 kinderen uit achtergestelde gemeenschappen in de provincies Iași, Bacău en Vaslui. Volgens de behoeftenanalyse die op het niveau van deze gemeenschappen wordt uitgevoerd, is een geïntegreerde aanpak van schoolecosystemen nodig om dit doel te bereiken, waarbij zowel wordt gestreefd naar verbetering en diversificatie van de aangeboden onderwijsdiensten, als op het vergemakkelijken van de toegang tot onderwijs en de ontwikkeling van de capaciteit van het personeel op scholen. Op middellange termijn zal de deelname aan voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen op voortijdig schoolverlaten in plattelandsgebieden, met ten minste 50 % worden verbeterd, zal het aantal leerlingen in de doelgroep met ten minste 50 % worden verhoogd, zal het aantal leerlingen met een onvoltooide schoolsituatie met minimaal 50 % worden verminderd en zal het aantal leerlingen dat de nationale beoordelingsexamens niet heeft gehaald, met ten minste 25 % worden verminderd en zal de toegang tot hoogwaardig onderwijs voor de gehele schoolbevolking in deze gemeenschappen worden gewaarborgd. De duurzaamheid op middellange en lange termijn wordt bepaald door de betrokkenheid van de administratieve en territoriale eenheden waarin de bij het project betrokken scholen zijn gevestigd, alsook door de voorgestelde instrumenten om de onderwijsdiensten te diversifiëren en het menselijk potentieel op scholen te ontwikkelen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is te voorzien in geïntegreerde maatregelen om voortijdig schoolverlaten terug te dringen en te voorkomen en gelijke toegang te bevorderen tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten onder 1180 kinderen uit achtergestelde gemeenschappen in de provincies Iași, Bacău en Vaslui. Volgens de behoeftenanalyse die op het niveau van deze gemeenschappen wordt uitgevoerd, is een geïntegreerde aanpak van schoolecosystemen nodig om dit doel te bereiken, waarbij zowel wordt gestreefd naar verbetering en diversificatie van de aangeboden onderwijsdiensten, als op het vergemakkelijken van de toegang tot onderwijs en de ontwikkeling van de capaciteit van het personeel op scholen. Op middellange termijn zal de deelname aan voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen op voortijdig schoolverlaten in plattelandsgebieden, met ten minste 50 % worden verbeterd, zal het aantal leerlingen in de doelgroep met ten minste 50 % worden verhoogd, zal het aantal leerlingen met een onvoltooide schoolsituatie met minimaal 50 % worden verminderd en zal het aantal leerlingen dat de nationale beoordelingsexamens niet heeft gehaald, met ten minste 25 % worden verminderd en zal de toegang tot hoogwaardig onderwijs voor de gehele schoolbevolking in deze gemeenschappen worden gewaarborgd. De duurzaamheid op middellange en lange termijn wordt bepaald door de betrokkenheid van de administratieve en territoriale eenheden waarin de bij het project betrokken scholen zijn gevestigd, alsook door de voorgestelde instrumenten om de onderwijsdiensten te diversifiëren en het menselijk potentieel op scholen te ontwikkelen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is te voorzien in geïntegreerde maatregelen om voortijdig schoolverlaten terug te dringen en te voorkomen en gelijke toegang te bevorderen tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten onder 1180 kinderen uit achtergestelde gemeenschappen in de provincies Iași, Bacău en Vaslui. Volgens de behoeftenanalyse die op het niveau van deze gemeenschappen wordt uitgevoerd, is een geïntegreerde aanpak van schoolecosystemen nodig om dit doel te bereiken, waarbij zowel wordt gestreefd naar verbetering en diversificatie van de aangeboden onderwijsdiensten, als op het vergemakkelijken van de toegang tot onderwijs en de ontwikkeling van de capaciteit van het personeel op scholen. Op middellange termijn zal de deelname aan voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen op voortijdig schoolverlaten in plattelandsgebieden, met ten minste 50 % worden verbeterd, zal het aantal leerlingen in de doelgroep met ten minste 50 % worden verhoogd, zal het aantal leerlingen met een onvoltooide schoolsituatie met minimaal 50 % worden verminderd en zal het aantal leerlingen dat de nationale beoordelingsexamens niet heeft gehaald, met ten minste 25 % worden verminderd en zal de toegang tot hoogwaardig onderwijs voor de gehele schoolbevolking in deze gemeenschappen worden gewaarborgd. De duurzaamheid op middellange en lange termijn wordt bepaald door de betrokkenheid van de administratieve en territoriale eenheden waarin de bij het project betrokken scholen zijn gevestigd, alsook door de voorgestelde instrumenten om de onderwijsdiensten te diversifiëren en het menselijk potentieel op scholen te ontwikkelen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:19, 5 December 2021
Project Q3098041 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | An equal chance for all of us. Education inclusive in school units |
Project Q3098041 in Romania |
Statements
5,437,540.061 Romanian Leu
0 references
6,398,942.72 Romanian Leu
0 references
84.98 percent
0 references
8 May 2018
0 references
7 January 2022
0 references
ASOCIATIA DE DEZVOLTARE INTERCOMUNITARA "EURONEST" - A.D.I.E.
0 references
46°25'34.07"N, 26°42'43.38"E
0 references
47°9'41.51"N, 27°35'1.00"E
0 references
47°28'10.34"N, 27°12'57.82"E
0 references
46°5'28.50"N, 21°41'36.96"E
0 references
47°4'44.98"N, 27°52'59.63"E
0 references
45°8'40.60"N, 24°33'40.50"E
0 references
Obiectivul general al proiectului îl reprezintă furnizarea unor măsuri integrate pentru reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non-formale și informale în rândul a 1.180 de copii din comunități defavorizate din județele Iași, Bacău și Vaslui. Conform analizei de nevoi realizate la nivelul acestor comunități, pentru realizarea acestui obiectiv este necesară o abordare integrată a ecosistemelor școlare, abordare care să vizeze atât îmbunătățirea și diversificarea serviciilor educaționale oferite, cât și facilitarea accesului la educație și dezvoltarea capacității resurselor umane din școli. Pe termen mediu, se estimează că se va îmbunătăți cu minimum 50% participarea la învățământul preșcolar, în special a grupurilor cu risc de părăsire timpurie a școlii din mediul rural, va crește cu minimum 50% rata de frecvență a cursurilor de către elevii din grupul-țintă, se va reduce cu minimum 50% numărul elevilor cu situația școlară neîncheiată și cu 10% numărul celor care nu au susținut examenele din cadrul evaluării naționale, se va reduce abandonul școlar cu minimum 25% și se va asigura accesul la educație de calitate pentru toată populația școlară din aceste comunități. Sustenabilitatea pe termen mediu și lung este dată atât de implicarea unităților administrativ-teritoriale pe raza cărora se află școlile vizate de proiect, cât și prin instrumentele propuse pentru diversificarea serviciilor educaționale și dezvoltarea resurselor umane din școli. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to provide integrated measures to reduce and prevent early school leaving and promote equal access to quality pre-primary, primary and secondary education, including formal, non-formal and informal learning pathways among 1,180 children from disadvantaged communities in Iași, Bacău and Vaslui counties. According to the needs analysis carried out at the level of these communities, an integrated approach to school ecosystems is needed to achieve this goal, aiming both at improving and diversifying the educational services provided, and at facilitating access to education and developing the capacity of human resources in schools. In the medium term, it is estimated that participation in pre-school education, in particular groups at risk of early school leaving in rural areas, will be improved by at least 50 %, the attendance rate for pupils in the target group will be increased by at least 50 %, the number of pupils with an unfinished school situation will be reduced by a minimum of 50 % and the number of pupils who have not passed the national assessment exams will be reduced by at least 25 %, and access to quality education will be ensured for the entire school population in these communities. Medium- and long-term sustainability is given both by the involvement of the administrative-territorial units within which the schools concerned by the project are located, as well as by the proposed tools for diversifying educational services and developing human resources in schools. (English)
16 September 2021
0 references
L’objectif général du projet est de fournir des mesures intégrées pour réduire et prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’égalité d’accès à un enseignement préprimaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formel, non formel et informel parmi 1 180 enfants issus de communautés défavorisées des comtés d’Iași, Bacău et Vaslui. Selon l’analyse des besoins effectuée au niveau de ces communautés, une approche intégrée des écosystèmes scolaires est nécessaire pour atteindre cet objectif, visant à la fois à améliorer et à diversifier les services éducatifs fournis, ainsi qu’à faciliter l’accès à l’éducation et à développer les capacités des ressources humaines dans les écoles. À moyen terme, on estime que la participation à l’enseignement préscolaire, en particulier les groupes exposés au risque de décrochage scolaire dans les zones rurales, sera améliorée d’au moins 50 %, que le taux de fréquentation des élèves du groupe cible sera augmenté d’au moins 50 %, que le nombre d’élèves en situation scolaire inachevée sera réduit d’au moins 50 % et que le nombre d’élèves n’ayant pas réussi les examens nationaux d’évaluation sera réduit d’au moins 25 % et que l’accès à une éducation de qualité sera assuré à l’ensemble de la population scolaire de ces communautés. La viabilité à moyen et à long terme est assurée à la fois par la participation des unités administratives et territoriales au sein desquelles se trouvent les écoles concernées par le projet, ainsi que par les outils proposés pour diversifier les services éducatifs et développer les ressources humaines dans les écoles. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, integrierte Maßnahmen zur Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und zur Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und informeller Lernwege unter 1.180 Kindern aus benachteiligten Gemeinschaften in den Landkreisen Iași, Bacău und Vaslui, bereitzustellen. Entsprechend der Bedarfsanalyse, die auf der Ebene dieser Gemeinschaften durchgeführt wird, ist ein integrierter Ansatz für die Schulökosysteme erforderlich, um dieses Ziel zu erreichen, und zwar sowohl auf die Verbesserung und Diversifizierung der angebotenen Bildungsleistungen als auch auf die Erleichterung des Zugangs zur Bildung und den Ausbau der Humanressourcen in Schulen. Mittelfristig wird geschätzt, dass die Teilnahme an der Vorschulbildung, insbesondere an Gruppen, die von einem vorzeitigen Schulabbruch in ländlichen Gebieten bedroht sind, um mindestens 50 % erhöht wird, die Teilnahmequote für Schüler der Zielgruppe um mindestens 50 % erhöht wird, die Zahl der Schüler mit einer unvollendeten Schulsituation um mindestens 50 % verringert wird und die Zahl der Schüler, die die nationalen Bewertungsprüfungen nicht bestanden haben, um mindestens 25 % verringert wird und der Zugang zu hochwertiger Bildung für die gesamte Schulbevölkerung in diesen Gemeinschaften sichergestellt wird. Die mittel- und langfristige Nachhaltigkeit wird sowohl durch die Einbeziehung der administrativen und territorialen Einheiten, in denen die von dem Projekt betroffenen Schulen angesiedelt sind, als auch durch die vorgeschlagenen Instrumente für die Diversifizierung der Bildungsdienstleistungen und die Entwicklung der Humanressourcen in den Schulen gegeben. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is te voorzien in geïntegreerde maatregelen om voortijdig schoolverlaten terug te dringen en te voorkomen en gelijke toegang te bevorderen tot hoogwaardig preprimair, basis- en secundair onderwijs, met inbegrip van formele, niet-formele en informele leertrajecten onder 1180 kinderen uit achtergestelde gemeenschappen in de provincies Iași, Bacău en Vaslui. Volgens de behoeftenanalyse die op het niveau van deze gemeenschappen wordt uitgevoerd, is een geïntegreerde aanpak van schoolecosystemen nodig om dit doel te bereiken, waarbij zowel wordt gestreefd naar verbetering en diversificatie van de aangeboden onderwijsdiensten, als op het vergemakkelijken van de toegang tot onderwijs en de ontwikkeling van de capaciteit van het personeel op scholen. Op middellange termijn zal de deelname aan voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen op voortijdig schoolverlaten in plattelandsgebieden, met ten minste 50 % worden verbeterd, zal het aantal leerlingen in de doelgroep met ten minste 50 % worden verhoogd, zal het aantal leerlingen met een onvoltooide schoolsituatie met minimaal 50 % worden verminderd en zal het aantal leerlingen dat de nationale beoordelingsexamens niet heeft gehaald, met ten minste 25 % worden verminderd en zal de toegang tot hoogwaardig onderwijs voor de gehele schoolbevolking in deze gemeenschappen worden gewaarborgd. De duurzaamheid op middellange en lange termijn wordt bepaald door de betrokkenheid van de administratieve en territoriale eenheden waarin de bij het project betrokken scholen zijn gevestigd, alsook door de voorgestelde instrumenten om de onderwijsdiensten te diversifiëren en het menselijk potentieel op scholen te ontwikkelen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Lipova, Romania
0 references
Municipiul Bacău, Romania
0 references
Prisăcani, Romania
0 references
Municipiul Iaşi, Romania
0 references
Bălteni, Romania
0 references
Şipote, Romania
0 references
Identifiers
103821
0 references