Together we learn, play and have fun (Q3888064): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Ensemble, nous apprenons, nous jouons et nous amusons | |||||||||||||||
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Dans la ville de Tvarditsa, 240 enfants en moyenne de 1 à 7 ans sont couverts par l ' enseignement préscolaire. Parmi ceux-ci, plus de 190 ont entre 3 et 7 ans. Les enfants sont formés dans un jardin d’enfants avec deux branches. Plus de 70 % des enfants sont d’origine rom. Les principaux problèmes de l’éducation des enfants roms sont liés au niveau insuffisant d’apprentissage de la langue bulgare, au manque de ressources suffisantes pour assurer une éducation interculturelle efficace et à la participation insuffisante des parents des enfants roms au processus d’apprentissage, en particulier dans les groupes préparatoires. En outre, on observe une tendance à séparer les enfants de la même ethnie en groupes distincts. Cette proposition de projet vise à mettre en œuvre un système d’activités visant à sensibiliser aux avantages des interactions éducatives et éducatives intégrées dans les structures d’accueil des enfants, à introduire de nouvelles formes et méthodes de travail, à garantir aux enfants issus de minorités ethniques une connaissance suffisante de la langue bulgare et leur pleine socialisation. Parmi les groupes cibles figurent 130 enfants appartenant à des minorités ethniques âgés de 3 à 7 ans et environ 70 de leurs parents, dont l ' objectif principal est d ' assurer aux enfants issus de minorités ethniques un accès égal à un enseignement préscolaire et à une éducation de qualité et d ' appuyer leur socialisation précoce. Les activités visent à améliorer l ' environnement éducatif dans les groupes de garderies où les enfants issus de minorités ethniques sont instruits, à améliorer la qualité de l ' éducation et le succès des enfants, à travailler avec les parents de familles vulnérables pour assurer une fréquentation régulière de la maternelle par leurs enfants et à encourager la participation des parents au processus éducatif. Résultats escomptés — intégration réussie des enfants issus de minorités ethniques dans les groupes d’institutions pour enfants, inclusion des parents dans le processus éducatif et création d’un climat de compréhension mutuelle, de respect et de tolérance entre les parents de différentes ethnies. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans la ville de Tvarditsa, 240 enfants en moyenne de 1 à 7 ans sont couverts par l ' enseignement préscolaire. Parmi ceux-ci, plus de 190 ont entre 3 et 7 ans. Les enfants sont formés dans un jardin d’enfants avec deux branches. Plus de 70 % des enfants sont d’origine rom. Les principaux problèmes de l’éducation des enfants roms sont liés au niveau insuffisant d’apprentissage de la langue bulgare, au manque de ressources suffisantes pour assurer une éducation interculturelle efficace et à la participation insuffisante des parents des enfants roms au processus d’apprentissage, en particulier dans les groupes préparatoires. En outre, on observe une tendance à séparer les enfants de la même ethnie en groupes distincts. Cette proposition de projet vise à mettre en œuvre un système d’activités visant à sensibiliser aux avantages des interactions éducatives et éducatives intégrées dans les structures d’accueil des enfants, à introduire de nouvelles formes et méthodes de travail, à garantir aux enfants issus de minorités ethniques une connaissance suffisante de la langue bulgare et leur pleine socialisation. Parmi les groupes cibles figurent 130 enfants appartenant à des minorités ethniques âgés de 3 à 7 ans et environ 70 de leurs parents, dont l ' objectif principal est d ' assurer aux enfants issus de minorités ethniques un accès égal à un enseignement préscolaire et à une éducation de qualité et d ' appuyer leur socialisation précoce. Les activités visent à améliorer l ' environnement éducatif dans les groupes de garderies où les enfants issus de minorités ethniques sont instruits, à améliorer la qualité de l ' éducation et le succès des enfants, à travailler avec les parents de familles vulnérables pour assurer une fréquentation régulière de la maternelle par leurs enfants et à encourager la participation des parents au processus éducatif. Résultats escomptés — intégration réussie des enfants issus de minorités ethniques dans les groupes d’institutions pour enfants, inclusion des parents dans le processus éducatif et création d’un climat de compréhension mutuelle, de respect et de tolérance entre les parents de différentes ethnies. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans la ville de Tvarditsa, 240 enfants en moyenne de 1 à 7 ans sont couverts par l ' enseignement préscolaire. Parmi ceux-ci, plus de 190 ont entre 3 et 7 ans. Les enfants sont formés dans un jardin d’enfants avec deux branches. Plus de 70 % des enfants sont d’origine rom. Les principaux problèmes de l’éducation des enfants roms sont liés au niveau insuffisant d’apprentissage de la langue bulgare, au manque de ressources suffisantes pour assurer une éducation interculturelle efficace et à la participation insuffisante des parents des enfants roms au processus d’apprentissage, en particulier dans les groupes préparatoires. En outre, on observe une tendance à séparer les enfants de la même ethnie en groupes distincts. Cette proposition de projet vise à mettre en œuvre un système d’activités visant à sensibiliser aux avantages des interactions éducatives et éducatives intégrées dans les structures d’accueil des enfants, à introduire de nouvelles formes et méthodes de travail, à garantir aux enfants issus de minorités ethniques une connaissance suffisante de la langue bulgare et leur pleine socialisation. Parmi les groupes cibles figurent 130 enfants appartenant à des minorités ethniques âgés de 3 à 7 ans et environ 70 de leurs parents, dont l ' objectif principal est d ' assurer aux enfants issus de minorités ethniques un accès égal à un enseignement préscolaire et à une éducation de qualité et d ' appuyer leur socialisation précoce. Les activités visent à améliorer l ' environnement éducatif dans les groupes de garderies où les enfants issus de minorités ethniques sont instruits, à améliorer la qualité de l ' éducation et le succès des enfants, à travailler avec les parents de familles vulnérables pour assurer une fréquentation régulière de la maternelle par leurs enfants et à encourager la participation des parents au processus éducatif. Résultats escomptés — intégration réussie des enfants issus de minorités ethniques dans les groupes d’institutions pour enfants, inclusion des parents dans le processus éducatif et création d’un climat de compréhension mutuelle, de respect et de tolérance entre les parents de différentes ethnies. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 December 2021
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Revision as of 17:11, 3 December 2021
Project Q3888064 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Together we learn, play and have fun |
Project Q3888064 in Bulgaria |
Statements
94,662.62 Bulgarian lev
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111,367.79 Bulgarian lev
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0.85 percent
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27 July 2016
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1 January 2019
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42°42'5.18"N, 25°53'52.51"E
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В град Твърдица в предучилищното образование са обхванати средногодишно над 240 деца на възраст от 1 до 7 години. От тях над 190 са на възраст от 3 до 7 години. Децата се обучават в една детска градина с два филиала. Над 70% от децата са от ромски произход. Основните проблеми при обучението на ромските деца са свързани с недостатъчното ниво на усвояването на български език, липсата на достатъчен ресурс за провеждане на ефективно интеркултурно образование и недостатъчна ангажираност на родителите на ромските деца в учебния процес, особено в подготвителните групи. Освен това се забелязва и тенденция на обособяване на деца от един и същ етнос в отделни групи. Настоящото проектно предложение е насочено към реализиране на система от дейности, целящи осъзнаване ползите от интегрираните възпитателни и образователни взаимодействия в детското заведение, въвеждането на нови форми и методи на работа, гарантиращи достатъчното овладяване на български език от децата от етническите малцинства и тяхната пълноценна социализация. Целевите групи обхващат 130 деца от етнически малцинства от 3 до 7 годишна възраст и около 70 техни родители.Основната цел е осигуряването на равен достъп до качествено предучилищно възпитание и образование за децата от етническите малцинства и подкрепа за тяхната ранна социализация.Дейностите са насочени към подобряване на образователната среда в групите на детското заведение, в които се обучават деца от етническите малцинства, повишаване на качеството на обучение и успеваемостта на децата, работа с родителите от уязвими семейства за осигуряване редовно посещаване на детската градина от децата им и насърчаване участието на родителите във възпитателния процес. Очаквани резултати - успешно интегрирани деца от етническите малцинства в групите на детското заведение, включване на родители в учебно-възпитателния процес и създаване на атмосфера на взаимно разбирателство, уважение и толерантност между родителите от различните етноси. (Bulgarian)
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In the town of Tvarditsa, an average of 240 children from 1 to 7 years of age are covered in pre-school education. Of these, over 190 are between 3 and 7 years old. Children are trained in a kindergarten with two branches. Over 70 % of children are of Roma origin. The main problems in the education of Roma children are related to the insufficient level of Bulgarian language learning, the lack of sufficient resources to carry out effective intercultural education and insufficient involvement of Roma children’s parents in the learning process, especially in the preparatory groups. In addition, there is a tendency to separate children from the same ethnicity into separate groups. This project proposal is aimed at implementing a system of activities aimed at awareness of the benefits of integrated educational and educational interactions in the childcare facility, the introduction of new forms and methods of work, ensuring that children from ethnic minorities have sufficient knowledge of Bulgarian language and their full socialisation. The target groups include 130 children from ethnic minorities from 3 to 7 years of age and about 70 of their parents. The main goal is to ensure equal access to quality pre-school education and education for children from ethnic minorities and support their early socialisation. The activities are aimed at improving the educational environment in the groups of the childcare facility in which children from ethnic minorities are educated, increasing the quality of education and success of children, working with parents from vulnerable families to ensure regular attendance of the kindergarten by their children and encouraging the participation of parents in the educational process. Expected results — successfully integrated children from ethnic minorities in the groups of children’s institutions, inclusion of parents in the educational process and creating an atmosphere of mutual understanding, respect and tolerance between parents of different ethnicities. (English)
2 December 2021
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Dans la ville de Tvarditsa, 240 enfants en moyenne de 1 à 7 ans sont couverts par l ' enseignement préscolaire. Parmi ceux-ci, plus de 190 ont entre 3 et 7 ans. Les enfants sont formés dans un jardin d’enfants avec deux branches. Plus de 70 % des enfants sont d’origine rom. Les principaux problèmes de l’éducation des enfants roms sont liés au niveau insuffisant d’apprentissage de la langue bulgare, au manque de ressources suffisantes pour assurer une éducation interculturelle efficace et à la participation insuffisante des parents des enfants roms au processus d’apprentissage, en particulier dans les groupes préparatoires. En outre, on observe une tendance à séparer les enfants de la même ethnie en groupes distincts. Cette proposition de projet vise à mettre en œuvre un système d’activités visant à sensibiliser aux avantages des interactions éducatives et éducatives intégrées dans les structures d’accueil des enfants, à introduire de nouvelles formes et méthodes de travail, à garantir aux enfants issus de minorités ethniques une connaissance suffisante de la langue bulgare et leur pleine socialisation. Parmi les groupes cibles figurent 130 enfants appartenant à des minorités ethniques âgés de 3 à 7 ans et environ 70 de leurs parents, dont l ' objectif principal est d ' assurer aux enfants issus de minorités ethniques un accès égal à un enseignement préscolaire et à une éducation de qualité et d ' appuyer leur socialisation précoce. Les activités visent à améliorer l ' environnement éducatif dans les groupes de garderies où les enfants issus de minorités ethniques sont instruits, à améliorer la qualité de l ' éducation et le succès des enfants, à travailler avec les parents de familles vulnérables pour assurer une fréquentation régulière de la maternelle par leurs enfants et à encourager la participation des parents au processus éducatif. Résultats escomptés — intégration réussie des enfants issus de minorités ethniques dans les groupes d’institutions pour enfants, inclusion des parents dans le processus éducatif et création d’un climat de compréhension mutuelle, de respect et de tolérance entre les parents de différentes ethnies. (French)
3 December 2021
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Твърдица
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Identifiers
BG05M2OP001-3.001-0086
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