Building integrated vocational education in the Central Zone, by strengthening regional specialisations in the Draw County area (Q138977): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Construction d’un enseignement professionnel intégré dans la zone centrale par le renforcement des spécialisations régionales dans le district de dessin | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBJECTIF PRINCIPAL: augmenter de 400 écoles professionnelles, dont 198 000, le nombre de personnes qui, grâce à la mise en œuvre du projet, en adaptant les activités aux besoins du marché du travail local et régional, entre le 1er août 2017 et le 31.12.2020, augmenteront les chances d’accéder à l’activité sociale (enseignement complémentaire) et à l’activité professionnelle (emploi après avoir quitté le projet). REAULTATY DE LA CHEVEUSE: A/W/Produit: 1/L. Personnes participant à des formes d’éducation extrascolaires dans le cadre du programme-400 personnes(198K). 2/L. Enseignants de formation professionnelle et d’instructeurs de formation professionnelle soutenus dans le cadre du programme-23os(17K), 3/L. écoles et établissements de formation professionnelle participant à des stages et des stages auprès de l’employeur-400os, dont 198K, 4/L. écoles et établissements de formation professionnelle équipés du programme avec l’équipement et le matériel pédagogique nécessaires à la mise en œuvre de la formation professionnelle-6pcs., 5/L. entités exécutant les tâches du centre de formation professionnelle et continue couvert par le programme-8pcs, B/W/Résultat: 1/L. Formation professionnelle Enseignants et enseignants professionnels qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté les progr-23os.(17K), 2/L. écoles et établissements de formation professionnelle utilisant la mise à niveau achetée par l’intermédiaire de l’ESF-6 PC. 3/personnes qualifiées dans les formes d’éducation extrascolaires 106 personnes (33K) GR DOC: 1/profession des élèves de la zone PD-400os.(198K) et enseignants et formateurs professionnels-23 personnes. (17K). L’activité principale a été groupée en 5 catégories (relatives à iStage-project card) 1/Accroître les compétences et l’obtention de qualifications professionnelles par l’enseignant d’écoles de formation professionnelle, 2/Equipement d’ateliers ou d’ateliers d’établissements d’enseignement professionnel 3/Développement de la coopération avec l’environnement socio-économique, 4/Améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants et formateurs professionnels, en lien avec la profession, 5/Développement de l’orientation professionnelle. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJECTIF PRINCIPAL: augmenter de 400 écoles professionnelles, dont 198 000, le nombre de personnes qui, grâce à la mise en œuvre du projet, en adaptant les activités aux besoins du marché du travail local et régional, entre le 1er août 2017 et le 31.12.2020, augmenteront les chances d’accéder à l’activité sociale (enseignement complémentaire) et à l’activité professionnelle (emploi après avoir quitté le projet). REAULTATY DE LA CHEVEUSE: A/W/Produit: 1/L. Personnes participant à des formes d’éducation extrascolaires dans le cadre du programme-400 personnes(198K). 2/L. Enseignants de formation professionnelle et d’instructeurs de formation professionnelle soutenus dans le cadre du programme-23os(17K), 3/L. écoles et établissements de formation professionnelle participant à des stages et des stages auprès de l’employeur-400os, dont 198K, 4/L. écoles et établissements de formation professionnelle équipés du programme avec l’équipement et le matériel pédagogique nécessaires à la mise en œuvre de la formation professionnelle-6pcs., 5/L. entités exécutant les tâches du centre de formation professionnelle et continue couvert par le programme-8pcs, B/W/Résultat: 1/L. Formation professionnelle Enseignants et enseignants professionnels qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté les progr-23os.(17K), 2/L. écoles et établissements de formation professionnelle utilisant la mise à niveau achetée par l’intermédiaire de l’ESF-6 PC. 3/personnes qualifiées dans les formes d’éducation extrascolaires 106 personnes (33K) GR DOC: 1/profession des élèves de la zone PD-400os.(198K) et enseignants et formateurs professionnels-23 personnes. (17K). L’activité principale a été groupée en 5 catégories (relatives à iStage-project card) 1/Accroître les compétences et l’obtention de qualifications professionnelles par l’enseignant d’écoles de formation professionnelle, 2/Equipement d’ateliers ou d’ateliers d’établissements d’enseignement professionnel 3/Développement de la coopération avec l’environnement socio-économique, 4/Améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants et formateurs professionnels, en lien avec la profession, 5/Développement de l’orientation professionnelle. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJECTIF PRINCIPAL: augmenter de 400 écoles professionnelles, dont 198 000, le nombre de personnes qui, grâce à la mise en œuvre du projet, en adaptant les activités aux besoins du marché du travail local et régional, entre le 1er août 2017 et le 31.12.2020, augmenteront les chances d’accéder à l’activité sociale (enseignement complémentaire) et à l’activité professionnelle (emploi après avoir quitté le projet). REAULTATY DE LA CHEVEUSE: A/W/Produit: 1/L. Personnes participant à des formes d’éducation extrascolaires dans le cadre du programme-400 personnes(198K). 2/L. Enseignants de formation professionnelle et d’instructeurs de formation professionnelle soutenus dans le cadre du programme-23os(17K), 3/L. écoles et établissements de formation professionnelle participant à des stages et des stages auprès de l’employeur-400os, dont 198K, 4/L. écoles et établissements de formation professionnelle équipés du programme avec l’équipement et le matériel pédagogique nécessaires à la mise en œuvre de la formation professionnelle-6pcs., 5/L. entités exécutant les tâches du centre de formation professionnelle et continue couvert par le programme-8pcs, B/W/Résultat: 1/L. Formation professionnelle Enseignants et enseignants professionnels qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté les progr-23os.(17K), 2/L. écoles et établissements de formation professionnelle utilisant la mise à niveau achetée par l’intermédiaire de l’ESF-6 PC. 3/personnes qualifiées dans les formes d’éducation extrascolaires 106 personnes (33K) GR DOC: 1/profession des élèves de la zone PD-400os.(198K) et enseignants et formateurs professionnels-23 personnes. (17K). L’activité principale a été groupée en 5 catégories (relatives à iStage-project card) 1/Accroître les compétences et l’obtention de qualifications professionnelles par l’enseignant d’écoles de formation professionnelle, 2/Equipement d’ateliers ou d’ateliers d’établissements d’enseignement professionnel 3/Développement de la coopération avec l’environnement socio-économique, 4/Améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants et formateurs professionnels, en lien avec la profession, 5/Développement de l’orientation professionnelle. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 December 2021
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Revision as of 12:27, 3 December 2021
Project Q138977 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Building integrated vocational education in the Central Zone, by strengthening regional specialisations in the Draw County area |
Project Q138977 in Poland |
Statements
3,788,441.48 zloty
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4,456,990.0 zloty
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85.0 percent
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1 August 2017
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31 December 2020
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POWIAT DRAWSKI
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CEL GŁÓWNY: wzrost o 400ucz. szkół zawodowych, w tym 198K, liczby osób, które dzięki realizacji projektu,poprzez dopasowanie działań do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy, w okresie od 01.08.2017r. do 31.12.2020r., zwiększą szanse na podjęcie aktywności społecznej (dalsza edukacja) i zawodowej (podjęcie zatrudnienia po opuszczeniu projektu). GŁ REAULTATY: A/W/Produktu: 1/L.os. uczestniczących w pozaszkolnych formach kształcenia w programie–400os.(198K). 2/L.nauczycieli kształcenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu objętych wsparciem w programie–23os(17K), 3/L.ucz. szkół i placówek kształcenia zawod. uczestniczących w stażach i praktykach u pracodawcy–400os., w tym 198K, 4/L. szkół i placówek kształcenia zawodowego doposażonych w programie w sprzęt i materiały dydaktyczne niezbędne do realizacji kształcenia zawodowego-6szt., 5/ L. podmiotów realizujących zadania centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego objętych wsparciem w programie–8szt., B/W/Rezultatu: 1/L. nauczycieli kształcenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu progr–23os.(17K), 2/L. szkół i placówek kształcenia zawodowego wykorzystujących doposażenie zakupione dzięki EFS–6szt. 3/osób, które uzyskały kwalifik. w ramach pozaszkolnych form kształcenia 106 os (33K) GR DOC: 1/uczniowie szkół zawod z terenu PD–400os.(198K) oraz nauczyciele zawodowi i instruktorzy zawodu–23os.(17K). Gł działania zostały pogrupowane na 5 kategorii (zg. z Ietapem–fiszką projektową) 1/Podnoszenie umiejętności oraz uzyskiwanie kwalifikacji zawodowych przez ucz. szkół prowadzących kształcenie zawodowe, 2/Wyposażenie pracowni lub warsztatów szkolnych placówek szkolnictwa zawodowego 3/Rozwój współpracy z otoczeniem społeczno–gosp., 4/ Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu, zwiąż. z nauczanym zawodem, 5/Rozwój doradztwa zawodowego. (Polish)
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MAIN OBJECTIVE: the increase of 400 vocational schools, including 198K, the number of people who, thanks to the implementation of the project, by matching activities to the needs of the local and regional labour market, between 01.08.2017 and 31.12.2020, will increase the chances of taking up social activity (further education) and professional (taking up employment after leaving the project). MR REAULTA: A/W/Product: 1/L.os. participating in out-of-school forms of education in the 400-person programme (198K). 2/L. vocational training teachers and practical training instructors supported by the programme-23os(17K), 3/L. schools and vocational training establishments participating in traineeships and apprenticeships with the employer-400persons, including 198K, 4/L. schools and vocational training establishments equipped in the programme with the equipment and teaching materials necessary for the implementation of vocational training-6pieces, 5/L. of entities carrying out the tasks of vocational training centre-8. 1/L. vocational training teachers and vocational training instructors who have acquired qualifications or competences after leaving progr-23person(17K), 2/L. schools and vocational training establishments using retrofitting purchased through ESF-6pcs. 3/People who have been qualified in out-of-school forms of education 106 persons (33K) GR DOC: 1/school pupils in the area of PD-400os.(198K) and professional teachers and professional instructors-23 persons (23K). The main activities are grouped into 5 categories (come with Istage-design fiche) 1/Elevating skills and obtaining professional qualifications by the pupils conducting vocational training, 2/Equipment of the workshop or school workshops of vocational education institutions 3/Development of cooperation with the socio-governance environment, 4/Improving professional skills and competences of professional teachers and trainers of practical vocational training, tie with the profession taught, 5/Development of professional advice. (English)
21 October 2020
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OBJECTIF PRINCIPAL: augmenter de 400 écoles professionnelles, dont 198 000, le nombre de personnes qui, grâce à la mise en œuvre du projet, en adaptant les activités aux besoins du marché du travail local et régional, entre le 1er août 2017 et le 31.12.2020, augmenteront les chances d’accéder à l’activité sociale (enseignement complémentaire) et à l’activité professionnelle (emploi après avoir quitté le projet). REAULTATY DE LA CHEVEUSE: A/W/Produit: 1/L. Personnes participant à des formes d’éducation extrascolaires dans le cadre du programme-400 personnes(198K). 2/L. Enseignants de formation professionnelle et d’instructeurs de formation professionnelle soutenus dans le cadre du programme-23os(17K), 3/L. écoles et établissements de formation professionnelle participant à des stages et des stages auprès de l’employeur-400os, dont 198K, 4/L. écoles et établissements de formation professionnelle équipés du programme avec l’équipement et le matériel pédagogique nécessaires à la mise en œuvre de la formation professionnelle-6pcs., 5/L. entités exécutant les tâches du centre de formation professionnelle et continue couvert par le programme-8pcs, B/W/Résultat: 1/L. Formation professionnelle Enseignants et enseignants professionnels qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté les progr-23os.(17K), 2/L. écoles et établissements de formation professionnelle utilisant la mise à niveau achetée par l’intermédiaire de l’ESF-6 PC. 3/personnes qualifiées dans les formes d’éducation extrascolaires 106 personnes (33K) GR DOC: 1/profession des élèves de la zone PD-400os.(198K) et enseignants et formateurs professionnels-23 personnes. (17K). L’activité principale a été groupée en 5 catégories (relatives à iStage-project card) 1/Accroître les compétences et l’obtention de qualifications professionnelles par l’enseignant d’écoles de formation professionnelle, 2/Equipement d’ateliers ou d’ateliers d’établissements d’enseignement professionnel 3/Développement de la coopération avec l’environnement socio-économique, 4/Améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants et formateurs professionnels, en lien avec la profession, 5/Développement de l’orientation professionnelle. (French)
3 December 2021
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Identifiers
RPZP.08.09.00-32-K006/17
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