Competence as a measure of success – Darłowo focuses on education (Q138696): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
La compétence comme mesure du succès — Darłowo se concentre sur l’éducation | |||
Revision as of 21:50, 2 December 2021
Project Q138696 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competence as a measure of success – Darłowo focuses on education |
Project Q138696 in Poland |
Statements
451,350.0 zloty
0 references
531,000.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
MIASTO DARŁOWO
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie jakości kształcenia 2 szkół na terenie Miasta Darłowo i objęcie wsparciem 278 uczniów (159K,119M) w zakresie kompetencji kluczowych i/lub wyrównania dysproporcji edukacyjnych dla ucz. mających trudności w spełnieniu wymagać edukacyjnych, w okresie od 01.09.2017 do 30.06.2019 r. Projekt skierowany jest do 278 ucz (159K,119M) 30 nauczycieli (25K5M) oraz rodziców/opiekunów prawnych dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W ramach projektu zorganizowane zostaną zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze oraz rozwijające uzdolnienia, poradnictwo zawodowe dla uczniów i zajęcia specjalistyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Ponadto doposażone zostaną pracowanie przedmiotowe, powstanie pracownia międzyszkolna TIK, natomiast nauczyciele wezmą udział w szkoleniach podnoszących ich umiejętności i kompetencje w zakresie TIK, pracy metoda eksperymentu oraz z zakresu pedagogiki specjalnej. Działania zaplanowane i realizowane w ramach projektu wynikają wprost z przeprowadzonej w szkołach diagnozy potrzeb – odnoszących się zarówno do uczniów, nauczycieli jak i posiadanej bazy dydaktycznej. Główne rezultaty projektu: nabycie przez 237 ucz (136 K, 101M) kompetencji kluczowych, uzyskanie przez 30 (25K,5M) nauczycieli dodatkowych kompetencji bądź kwalifikacji, doposażenie pracowni przedmiotowych 2 szkół i wykorzystywanie przez nie zakupionego doposażenia do prowadzenia zajęć edukacyjnych. Wsparcie będzie realizowane w oparciu o aktualną, indywidualną diagnozę zapotrzebowania szkół, diagnozę poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, właściwych postaw/umiejętności u uczniów a także zapotrzebowania uczniów i słuchaczy na tego typu działania, diagnozę stopnia przygotowania nauczycieli do stosowania metod i form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, właściwych postaw/umiejętności, zapotrzebowania nauczycieli na tego typ (Polish)
0 references
The main objective of the project is to improve the quality of education of 2 schools in Darlowo City and to support 278 students (159K,119M) in the area of key competences and/or equalisation of educational disparities for pupils having difficulties in meeting educational requirements, in the period from 01.09.2017 to 30.06.2019. The project is addressed to 278 pupils (159K,119M) 30 teachers (25K5M) and parents/legal guardians of children with special educational needs. The project will organise teaching and compensatory classes and developing skills, vocational guidance for pupils and specialised activities for pupils with special educational needs. In addition, this work will be retrofitted, the creation of an inter-school ICT workshop, while teachers will take part in trainings raising their ICT skills and competences, working methods of experimentation and special pedagogy. The project’s planned and implemented actions stem directly from the diagnosis of needs carried out in schools – both for pupils, teachers and their teaching base. Main results of the project: acquisition by 237 pupils (136 K, 101M) of key competences, obtaining by 30 (25K,5M) teachers additional competences or qualifications, retrofitting the workshops of 2 schools and using the equipment they purchased to conduct educational activities. Support will be implemented on the basis of current, individual diagnosis of school needs, diagnosis of the level of key competences necessary in the labour market, appropriate attitudes/skills in pupils as well as the needs of pupils for such activities, diagnosis of the degree of preparation of teachers to use methods and organizational forms that encourage the development and development of key competences in the labour market, appropriate attitudes/skills, teachers’ needs for this type of (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPZP.08.02.00-32-K053/17
0 references