Key to competence – support for general education in the Wyrzysk Municipality (Q136720): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (deux classes du premier cycle du secondaire) en GW par des activités visant, entre autres, l’éducation de 899 élèves/riens (459K) de compétences clés, 142 (112 K) enseignants/aptitudes et compétences médicales et la modernisation de 4 écoles d’ici au 30.6.2019.Le projet vise à cibler les jeux de la voïvodie. — 445 enfants et jeunes — élèves (225 femmes — K) des écoles primai...) |
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L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (deux classes du premier cycle du secondaire) en GW par des activités visant, entre autres, l’éducation de 899 élèves/riens (459K) de compétences clés, 142 (112 K) enseignants/aptitudes et compétences médicales et la modernisation de 4 écoles d’ici au 30.6.2019.Le projet vise à cibler les jeux de la voïvodie. — 445 enfants et jeunes — élèves (225 femmes — K) des écoles primaires en GW et 454 élèves du collège (234 K) et jusqu’à 142 enseignants (112 K).Dans le cadre du projet, les élèves participeront à des classes didactiques et éducatives, en plus des classes — développer des intérêts et des talents, principalement axés sur les matières naturelles, linguistiques et mathématiques, et façonner des attitudes appropriées — initiative, esprit d’entreprise, créativité. Les enseignants ayant des besoins éducatifs spéciaux prendront part, entre autres, à des thérapies orthophoniques, à des cours de correction et de rémunération, à des cours spécialisés. En outre, 142 enseignants participeront à la formation et aux études supérieures, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et au-delà. Il y aura aussi l’achat de matem d’aide et d’aide spéciale pour les étudiants/élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Les principaux résultats obtenus dans le cadre de la proposition sont les suivants:• le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 899• le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la mise à niveau pour des activités éducatives — 6• le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 142.Tâches:1. Équipement 2. Cours d’éducation et de compensation pour l’école primaire3. Cours d’enseignement. — compensation pour kl.VII/VIII SP et II III, section 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Classes supplémentaires pour l’école primaire6. Projets éducatifs7. Cours supplémentaires pour kl.VII/VIII et II III gymnaz8. Soutien aux enseignants.9. Orientation professionnelle.10. Les bourses d’études. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (deux classes du premier cycle du secondaire) en GW par des activités visant, entre autres, l’éducation de 899 élèves/riens (459K) de compétences clés, 142 (112 K) enseignants/aptitudes et compétences médicales et la modernisation de 4 écoles d’ici au 30.6.2019.Le projet vise à cibler les jeux de la voïvodie. — 445 enfants et jeunes — élèves (225 femmes — K) des écoles primaires en GW et 454 élèves du collège (234 K) et jusqu’à 142 enseignants (112 K).Dans le cadre du projet, les élèves participeront à des classes didactiques et éducatives, en plus des classes — développer des intérêts et des talents, principalement axés sur les matières naturelles, linguistiques et mathématiques, et façonner des attitudes appropriées — initiative, esprit d’entreprise, créativité. Les enseignants ayant des besoins éducatifs spéciaux prendront part, entre autres, à des thérapies orthophoniques, à des cours de correction et de rémunération, à des cours spécialisés. En outre, 142 enseignants participeront à la formation et aux études supérieures, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et au-delà. Il y aura aussi l’achat de matem d’aide et d’aide spéciale pour les étudiants/élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Les principaux résultats obtenus dans le cadre de la proposition sont les suivants:• le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 899• le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la mise à niveau pour des activités éducatives — 6• le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 142.Tâches:1. Équipement 2. Cours d’éducation et de compensation pour l’école primaire3. Cours d’enseignement. — compensation pour kl.VII/VIII SP et II III, section 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Classes supplémentaires pour l’école primaire6. Projets éducatifs7. Cours supplémentaires pour kl.VII/VIII et II III gymnaz8. Soutien aux enseignants.9. Orientation professionnelle.10. Les bourses d’études. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (deux classes du premier cycle du secondaire) en GW par des activités visant, entre autres, l’éducation de 899 élèves/riens (459K) de compétences clés, 142 (112 K) enseignants/aptitudes et compétences médicales et la modernisation de 4 écoles d’ici au 30.6.2019.Le projet vise à cibler les jeux de la voïvodie. — 445 enfants et jeunes — élèves (225 femmes — K) des écoles primaires en GW et 454 élèves du collège (234 K) et jusqu’à 142 enseignants (112 K).Dans le cadre du projet, les élèves participeront à des classes didactiques et éducatives, en plus des classes — développer des intérêts et des talents, principalement axés sur les matières naturelles, linguistiques et mathématiques, et façonner des attitudes appropriées — initiative, esprit d’entreprise, créativité. Les enseignants ayant des besoins éducatifs spéciaux prendront part, entre autres, à des thérapies orthophoniques, à des cours de correction et de rémunération, à des cours spécialisés. En outre, 142 enseignants participeront à la formation et aux études supérieures, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et au-delà. Il y aura aussi l’achat de matem d’aide et d’aide spéciale pour les étudiants/élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Les principaux résultats obtenus dans le cadre de la proposition sont les suivants:• le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 899• le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la mise à niveau pour des activités éducatives — 6• le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 142.Tâches:1. Équipement 2. Cours d’éducation et de compensation pour l’école primaire3. Cours d’enseignement. — compensation pour kl.VII/VIII SP et II III, section 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Classes supplémentaires pour l’école primaire6. Projets éducatifs7. Cours supplémentaires pour kl.VII/VIII et II III gymnaz8. Soutien aux enseignants.9. Orientation professionnelle.10. Les bourses d’études. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
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Revision as of 21:26, 2 December 2021
Project Q136720 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
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| English | Key to competence – support for general education in the Wyrzysk Municipality |
Project Q136720 in Poland |
Statements
843,203.18 zloty
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992,003.75 zloty
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85.0 percent
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1 June 2017
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30 June 2019
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GMINA WYRZYSK
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Cel główny to podniesienie jakości kształcenia 4 SP (w dwóch SP funkcjonują kl. gim.) w GWpoprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 899 uczniów/nic (459K) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 142 (112 K) nauczycieli/lek oraz doposażenie 4 szkół do 30.06.2019.Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. wlkp. – 445 dzieci i młodzieży - uczniów/czennic (225 kobiet - K) ze szkół podstawowych w GW oraz 454 uczniów gimnazjów (234 K) oraz do 142 nauczycieli (112 K).W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, głównie nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne oraz kształtowanie odpowiednich postaw – inicjatywności, przedsiębiorczości, kreatywności. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych, korekcyjno – kompensacyjnych, specjalistycznych. Ponadto 142 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i dośw. Zostaną także zakupione pomoce matem. i specj. pomoce dla uczniów/czennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to:• liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 899• liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 6• liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 142.Zadania:1. Wyposażenie 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla kl.VII/VIII SP oraz II III oddz.gim 4. Indywidualizacja pracy z uczniem 5. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej6. Projekty edukacyjne7. Zajęcia dodat. dla kl.VII/VIII oraz II III gimnaz8. Wsparcie dla nauczycieli.9. Doradztwo zawodowe.10. Stypendia. (Polish)
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The main objective is to improve the quality of education of 4 SP (in two SPs operate gymnasium) in GW through, among others, actions aimed at educating 899 pupils/nothing (459K) key competences, improvement of professional skills and competences 142 (112 K) teachers/medicines and upgrading 4 schools to 30.06.2019.The project is aimed at target games from wlkp. — 445 children and young people – pupils/principal students (225 women – K) from primary schools in GW and 454 pupils of secondary schools (234 K) and up to 142 teachers (112 K).As part of the project, pupils/negatives will take part in teaching and mathematics classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and talents, mainly focused on natural, linguistic and mathematical subjects and shaping appropriate attitudes – initiatives of creativity. Teachers with special educational needs will take part, among others, in speech therapy, corrective and compensatory and specialised classes. In addition, 142 teachers/s will take part in training and post-graduate studies, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and learning. Help will also be purchased with mathematicians and specialty assistance for pupils/partisans with special educational needs. The main results achieved under the project are:• the number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 899• number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities – 6• the number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 142.Tasks:1. Equipment 2. Teaching and compensatory classes for primary school3. It’s a teaching class. — compensatory for C.VII/VIII SP and II III, dated 4. Individualisation of work with the student 5. Additional classes for primary school6. Educational projects7. Additional classes for Class VII/VIII and II III gymnasium8. Support for teachers.9. Professional advice.10. It’s a scholarship. (English)
21 October 2020
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L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (deux classes du premier cycle du secondaire) en GW par des activités visant, entre autres, l’éducation de 899 élèves/riens (459K) de compétences clés, 142 (112 K) enseignants/aptitudes et compétences médicales et la modernisation de 4 écoles d’ici au 30.6.2019.Le projet vise à cibler les jeux de la voïvodie. — 445 enfants et jeunes — élèves (225 femmes — K) des écoles primaires en GW et 454 élèves du collège (234 K) et jusqu’à 142 enseignants (112 K).Dans le cadre du projet, les élèves participeront à des classes didactiques et éducatives, en plus des classes — développer des intérêts et des talents, principalement axés sur les matières naturelles, linguistiques et mathématiques, et façonner des attitudes appropriées — initiative, esprit d’entreprise, créativité. Les enseignants ayant des besoins éducatifs spéciaux prendront part, entre autres, à des thérapies orthophoniques, à des cours de correction et de rémunération, à des cours spécialisés. En outre, 142 enseignants participeront à la formation et aux études supérieures, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et au-delà. Il y aura aussi l’achat de matem d’aide et d’aide spéciale pour les étudiants/élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Les principaux résultats obtenus dans le cadre de la proposition sont les suivants:• le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 899• le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la mise à niveau pour des activités éducatives — 6• le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 142.Tâches:1. Équipement 2. Cours d’éducation et de compensation pour l’école primaire3. Cours d’enseignement. — compensation pour kl.VII/VIII SP et II III, section 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Classes supplémentaires pour l’école primaire6. Projets éducatifs7. Cours supplémentaires pour kl.VII/VIII et II III gymnaz8. Soutien aux enseignants.9. Orientation professionnelle.10. Les bourses d’études. (French)
2 December 2021
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Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0225/16
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