Professional development of students of the Basic Vocational School in Jeziorany (Q131322): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet concerne un programme de coopération entre les écoles de formation professionnelle et les employeurs et met en œuvre le modèle 1 pour soutenir des activités telles que: la coopération entre l’école et les employeurs, le diagnostic des élèves, l’équipement des élèves avec des compétences/qualifications professionnelles supplémentaires, les stages. L’objectif du projet est d’accroître les compétences nécessaires sur le marché du travail...) |
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Le projet concerne un programme de coopération entre les écoles de formation professionnelle et les employeurs et met en œuvre le modèle 1 pour soutenir des activités telles que: la coopération entre l’école et les employeurs, le diagnostic des élèves, l’équipement des élèves avec des compétences/qualifications professionnelles supplémentaires, les stages. L’objectif du projet est d’accroître les compétences nécessaires sur le marché du travail de 13 étudiants de l’école professionnelle de base de Jeziorany au cours de la période janvier-Webruary 2017 grâce à la mise en œuvre de classes/formations/cours/pratiques résultant des besoins des employeurs. Le projet met en œuvre le programme de coopération entre l’école et les employeurs à travers la mise en place de cours de langue préparant l’examen TOEIC, des cours d’informatique préparant l’examen ECDL, ainsi que le cours d’autoprésentation, le permis de conduire. B, Manipulation des chariots, soudage TIG/MAG. Le projet s’adresse aux étudiants du complexe scolaire professionnel de Jeziorany. À la suite de la mise en œuvre du projet, on suppose que les résultats sont les suivants: Ainsi que le produit: Les dépenses du projet sont comptabilisées selon des méthodes simplifiées, c’est-à-dire sur la base des coûts unitaires. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet concerne un programme de coopération entre les écoles de formation professionnelle et les employeurs et met en œuvre le modèle 1 pour soutenir des activités telles que: la coopération entre l’école et les employeurs, le diagnostic des élèves, l’équipement des élèves avec des compétences/qualifications professionnelles supplémentaires, les stages. L’objectif du projet est d’accroître les compétences nécessaires sur le marché du travail de 13 étudiants de l’école professionnelle de base de Jeziorany au cours de la période janvier-Webruary 2017 grâce à la mise en œuvre de classes/formations/cours/pratiques résultant des besoins des employeurs. Le projet met en œuvre le programme de coopération entre l’école et les employeurs à travers la mise en place de cours de langue préparant l’examen TOEIC, des cours d’informatique préparant l’examen ECDL, ainsi que le cours d’autoprésentation, le permis de conduire. B, Manipulation des chariots, soudage TIG/MAG. Le projet s’adresse aux étudiants du complexe scolaire professionnel de Jeziorany. À la suite de la mise en œuvre du projet, on suppose que les résultats sont les suivants: Ainsi que le produit: Les dépenses du projet sont comptabilisées selon des méthodes simplifiées, c’est-à-dire sur la base des coûts unitaires. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Le projet concerne un programme de coopération entre les écoles de formation professionnelle et les employeurs et met en œuvre le modèle 1 pour soutenir des activités telles que: la coopération entre l’école et les employeurs, le diagnostic des élèves, l’équipement des élèves avec des compétences/qualifications professionnelles supplémentaires, les stages. L’objectif du projet est d’accroître les compétences nécessaires sur le marché du travail de 13 étudiants de l’école professionnelle de base de Jeziorany au cours de la période janvier-Webruary 2017 grâce à la mise en œuvre de classes/formations/cours/pratiques résultant des besoins des employeurs. Le projet met en œuvre le programme de coopération entre l’école et les employeurs à travers la mise en place de cours de langue préparant l’examen TOEIC, des cours d’informatique préparant l’examen ECDL, ainsi que le cours d’autoprésentation, le permis de conduire. B, Manipulation des chariots, soudage TIG/MAG. Le projet s’adresse aux étudiants du complexe scolaire professionnel de Jeziorany. À la suite de la mise en œuvre du projet, on suppose que les résultats sont les suivants: Ainsi que le produit: Les dépenses du projet sont comptabilisées selon des méthodes simplifiées, c’est-à-dire sur la base des coûts unitaires. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
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Revision as of 12:16, 2 December 2021
Project Q131322 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional development of students of the Basic Vocational School in Jeziorany |
Project Q131322 in Poland |
Statements
266,033.43 zloty
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312,980.5 zloty
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85.0 percent
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1 January 2017
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30 September 2017
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GMINA JEZIORANY
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53°46'43.3"N, 20°43'58.8"E
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Projekt dotyczy programu współpracy szkół kształcenia zawodowego z pracodawcami i realizuje Model 1 poprze działania jak: współpraca szkoły z pracodawcami, diagnoza uczniów, wyposażenie uczniów w dodatkowe umiejętności/kwalifikacje zawodowe, praktyki. Celem projektu jest wzrost kompetencji niezbędnych na rynku pracy 13 uczniów Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Jezioranach w okresie sty-wrze 2017 roku poprzez realizację zajęć/szkoleń/kursów/praktyk wynikających z zapotrzebowania pracodawców. Projekt realizuje program współpracy szkoły z pracodawcami poprzez realizację zajęć językowych przygotowujących do egzaminu TOEIC, zajęć komputerowych przygotowujących do egzaminu ECDL, jak również kurs Autoprezentacja, Prawo jazdy kat. B, Obsługa wózków jezdniowych, spawanie TIG/MAG. Również obejmuje realizację praktyk zawodowych w wymiarze 150h na ucznia, Projekt skierowany jest do uczniów Zespołu Szkół Zawodowych w Jezioranach. W wyniku realizacji projektu zakłada się, że powstaną takie rezultaty jak: Jak również produktu: Wydatki w projekcie są rozliczane uproszczonymi metodami, tj. na podstawie stawek jednostkowych. (Polish)
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The project concerns a programme of cooperation between vocational training schools and employers and implements Model 1 will support actions such as: school cooperation with employers, diagnosis of pupils, equipping pupils with additional skills/vocational qualifications, apprenticeships. The aim of the project is to increase the competences necessary on the labour market of 13 pupils of the Basic Vocational School in Jeziorany in the period of January 2017 through the implementation of classes/training/courses/practices resulting from the needs of employers. The project implements the program of cooperation between the school and employers through the implementation of language classes preparing for the TOEIC exam, computer classes preparing for the ECDL exam, as well as the Auto Presentation course, driving licence. B, trolley support, TIG/MAG welding. It also includes the implementation of apprenticeships in the dimension of 150 hours per student, the project is addressed to students of the Vocational Schools Team in Jeziorany. As a result of the project, results such as: As well as the product: Expenditure in the project is settled by simplified methods, i.e. on the basis of unit rates. (English)
21 October 2020
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Le projet concerne un programme de coopération entre les écoles de formation professionnelle et les employeurs et met en œuvre le modèle 1 pour soutenir des activités telles que: la coopération entre l’école et les employeurs, le diagnostic des élèves, l’équipement des élèves avec des compétences/qualifications professionnelles supplémentaires, les stages. L’objectif du projet est d’accroître les compétences nécessaires sur le marché du travail de 13 étudiants de l’école professionnelle de base de Jeziorany au cours de la période janvier-Webruary 2017 grâce à la mise en œuvre de classes/formations/cours/pratiques résultant des besoins des employeurs. Le projet met en œuvre le programme de coopération entre l’école et les employeurs à travers la mise en place de cours de langue préparant l’examen TOEIC, des cours d’informatique préparant l’examen ECDL, ainsi que le cours d’autoprésentation, le permis de conduire. B, Manipulation des chariots, soudage TIG/MAG. Le projet s’adresse aux étudiants du complexe scolaire professionnel de Jeziorany. À la suite de la mise en œuvre du projet, on suppose que les résultats sont les suivants: Ainsi que le produit: Les dépenses du projet sont comptabilisées selon des méthodes simplifiées, c’est-à-dire sur la base des coûts unitaires. (French)
2 December 2021
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Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0028/16
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