“We strengthen municipal kindergartens” – a series of comprehensive actions to develop and improve the quality of pre-school education in Dzierzgoń Municipality (Q121140): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
«Nous renforçons les jardins d’enfants municipaux» — une série d’actions globales visant à développer et à améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la municipalité de Dzierzgoń | |||
Revision as of 07:44, 2 December 2021
Project Q121140 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “We strengthen municipal kindergartens” – a series of comprehensive actions to develop and improve the quality of pre-school education in Dzierzgoń Municipality |
Project Q121140 in Poland |
Statements
432,568.51 zloty
0 references
508,904.13 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA DZIERZGOŃ
0 references
Projekt skierowany zostanie do 170 dzieci w wieku przedszkolnym 3-6 lat(w tym do 3-4 latków w zakresie tworzenia miejsc przedszkolnych,3-6 latków w zakresie podnoszenia jakości edukacji przedszkolnej)uczęszczających do 2 przedszkoli w Gminie Dzierzgoń(Przedszkole Tęczowe w Dzierzgoniu wraz z Filią w Żuławce Sztumskiej i Oddział Przedszkolny przy SP w Bągarcie-3 budynki),do 20 nauczycieli oraz 200 opiekunów prawnych dzieci objętych wsparciem.Celem ogólnym projektu jest poprawa jakości edukacji przedszkolnej oraz zwiększona ilość trwałych miejsc edukacji przedszkolnej na terenie gminy Dzierzgoń do 30.09.2018 r.poprzez kompleksowe wsparcie Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu oraz oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Bągarcie.Cele szczegółowe: a)upowszechnianie edukacji przedszkolnej na terenie Gminy poprzez zwiększenie liczby trwałych miejsc w istniejących placówkach-remontu jednej z placówek oraz doposażenie obu, b)podniesienie jakości usług świadczonych w ośrodkach wychowaniach przedszkolnego(oparte o diagnozę potrzeb)poprzez zajęcia edukacyjne rozwijające kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy, kompetencje społ-emocjonalne oraz kreatywność,innowacyjność i pracę zespołową,zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze dla dzieci(w tym z zakresu sprawności fizycznej,rozwoju mowy oraz kształtowania gotowości do nauki czytania i pisania,doskonalenie kompetencji zawodowych nauczycieli.W ramach projektu planuje się również organizację cyklu wyjazdów edukacyjnych,powstanie Oświatowej Sieci Współpracy i Samokształcenia Wychowawców. Realizacja działań odbędzie się w oparciu o wyniki przedmiotowej diagnozy przeprowadzonej w placówkach przedszkolnych objętych wsparciem.Efektami realizacji projektu będą: nabycie kompetencji kluczowych oraz odpowiednich postaw i umiejętności przez dzieci, poszerzenie kwalifikacji i kompetencji przez wychowawców,adekwatnych do umiejętności i potrzeb uczniów oraz nabycie świadomości i zawiązanie współpracy ze świadomymi opiekunami prawnymi. (Polish)
0 references
The project will be addressed to 170 children aged 3-6 years (including 3-4 years old in the field of creating preschool places,3-6 years in the field of raising the quality of pre-school education) attending to 2 kindergartens in the district of Dzierzgoń(Primary school in Dzierzgoń in Dzierzgoń School in Dzierzgoń.In addition to the School of Pre-school in Sztumska Voivodeship, and the Pre-school department in Bągar-3, there is support for the general education of children and 200 nursery schools. a) Dissemination of preschool education in the commune by increasing the number of permanent places in existing institutions-renovation of one of the institutions and retrofitting both, b)improving the quality of services provided in pre-school education centres (based on diagnosis of needs) through educational activities developing key competences in the labour market, social-emotional competences as well as creativity, innovation and teamwork, including education skills development of children’s education and equanimity. The implementation of the actions will be based on the results of this diagnosis carried out in pre-school institutions supported by the project.The results of the project will be: the acquisition of key competences and appropriate attitudes and skills by children, the extension of qualifications and competences by educators, relevant to the skills and needs of pupils, and the acquisition of awareness and cooperation with informed legal guardians. (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0045/16
0 references