Kindergarten Academy (Q116319): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet comprendra 5 jardins d’enfants locaux pour lesquels Sokółka est le principal organisme (abréviation: 5P), y compris Pnr5 avec 2 adaptations spéciales aux besoins des enfants incomplets. Le soutien sera adressé à 145 dz, 151ch âgés de 3 à 5 ans, y compris 1 dz et 5ch avec une décision sur la partie-spr. (autisme). Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement du 5P, dont la mise en œuvre contribuera à l’instauration...) |
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Le projet comprendra 5 jardins d’enfants locaux pour lesquels Sokółka est le principal organisme (abréviation: 5P), y compris Pnr5 avec 2 adaptations spéciales aux besoins des enfants incomplets. Le soutien sera adressé à 145 dz, 151ch âgés de 3 à 5 ans, y compris 1 dz et 5ch avec une décision sur la partie-spr. (autisme). Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement du 5P, dont la mise en œuvre contribuera à l’instauration de conditions de concurrence équitables pour l’éducation. 145 dz et 151ch à l’âge de 3 à 5 ans en définissant et en développant des exigences clés sur le marché du travail, attitudes/compétences: créativité, innovation et élargissement, offre de l’éducation. Pnr5 sur l’égalité des chances en matière d’éducation en ce qui concerne les déficits constatés. Le projet prévoit l’amélioration des résultats de l’enseignement de 145 dz et 151ch en augmentant um. mathématique et scientifique technique, um. IT, um. correcte communication en langues étrangères, ainsi que l’éveil et le renforcement de l’intérêt pour les sciences techniques, le développement de la société com. — éducation et créativité accrue et innovation des enfants et réduction du dysfonctionnement et du développement dysharm. Le soutien de 44 enseignants K contribuera à la réalisation de l’objectif en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles dans l’utilisation de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire sur le marché du travail: créativité, innovation et 1 professeur d’intégration sensorielle. Il est prévu de mettre en œuvre les mesures suivantes: Anglais, — Développement Complexe, — Construction Petit Constructeur, — Creative Preschooler, — Développer. Comp. matemat, — o. Petit chercheur — classes spécialisées sous forme de cours supplémentaires (par exemple logo, développement socio-émotionnel), — voyages éducatifs, cours de perfectionnement pour le personnel pédagogique, achat d’aides pédagogiques, équipement spécialisé. La mise en œuvre du projet améliorera la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de Sokółka. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet comprendra 5 jardins d’enfants locaux pour lesquels Sokółka est le principal organisme (abréviation: 5P), y compris Pnr5 avec 2 adaptations spéciales aux besoins des enfants incomplets. Le soutien sera adressé à 145 dz, 151ch âgés de 3 à 5 ans, y compris 1 dz et 5ch avec une décision sur la partie-spr. (autisme). Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement du 5P, dont la mise en œuvre contribuera à l’instauration de conditions de concurrence équitables pour l’éducation. 145 dz et 151ch à l’âge de 3 à 5 ans en définissant et en développant des exigences clés sur le marché du travail, attitudes/compétences: créativité, innovation et élargissement, offre de l’éducation. Pnr5 sur l’égalité des chances en matière d’éducation en ce qui concerne les déficits constatés. Le projet prévoit l’amélioration des résultats de l’enseignement de 145 dz et 151ch en augmentant um. mathématique et scientifique technique, um. IT, um. correcte communication en langues étrangères, ainsi que l’éveil et le renforcement de l’intérêt pour les sciences techniques, le développement de la société com. — éducation et créativité accrue et innovation des enfants et réduction du dysfonctionnement et du développement dysharm. Le soutien de 44 enseignants K contribuera à la réalisation de l’objectif en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles dans l’utilisation de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire sur le marché du travail: créativité, innovation et 1 professeur d’intégration sensorielle. Il est prévu de mettre en œuvre les mesures suivantes: Anglais, — Développement Complexe, — Construction Petit Constructeur, — Creative Preschooler, — Développer. Comp. matemat, — o. Petit chercheur — classes spécialisées sous forme de cours supplémentaires (par exemple logo, développement socio-émotionnel), — voyages éducatifs, cours de perfectionnement pour le personnel pédagogique, achat d’aides pédagogiques, équipement spécialisé. La mise en œuvre du projet améliorera la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de Sokółka. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Le projet comprendra 5 jardins d’enfants locaux pour lesquels Sokółka est le principal organisme (abréviation: 5P), y compris Pnr5 avec 2 adaptations spéciales aux besoins des enfants incomplets. Le soutien sera adressé à 145 dz, 151ch âgés de 3 à 5 ans, y compris 1 dz et 5ch avec une décision sur la partie-spr. (autisme). Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement du 5P, dont la mise en œuvre contribuera à l’instauration de conditions de concurrence équitables pour l’éducation. 145 dz et 151ch à l’âge de 3 à 5 ans en définissant et en développant des exigences clés sur le marché du travail, attitudes/compétences: créativité, innovation et élargissement, offre de l’éducation. Pnr5 sur l’égalité des chances en matière d’éducation en ce qui concerne les déficits constatés. Le projet prévoit l’amélioration des résultats de l’enseignement de 145 dz et 151ch en augmentant um. mathématique et scientifique technique, um. IT, um. correcte communication en langues étrangères, ainsi que l’éveil et le renforcement de l’intérêt pour les sciences techniques, le développement de la société com. — éducation et créativité accrue et innovation des enfants et réduction du dysfonctionnement et du développement dysharm. Le soutien de 44 enseignants K contribuera à la réalisation de l’objectif en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles dans l’utilisation de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire sur le marché du travail: créativité, innovation et 1 professeur d’intégration sensorielle. Il est prévu de mettre en œuvre les mesures suivantes: Anglais, — Développement Complexe, — Construction Petit Constructeur, — Creative Preschooler, — Développer. Comp. matemat, — o. Petit chercheur — classes spécialisées sous forme de cours supplémentaires (par exemple logo, développement socio-émotionnel), — voyages éducatifs, cours de perfectionnement pour le personnel pédagogique, achat d’aides pédagogiques, équipement spécialisé. La mise en œuvre du projet améliorera la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de Sokółka. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 20:45, 1 December 2021
Project Q116319 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten Academy |
Project Q116319 in Poland |
Statements
276,618.5 zloty
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326,507.5 zloty
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84.72 percent
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1 September 2016
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30 June 2017
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GMINA SOKÓŁKA
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53°24'17.6"N, 23°29'58.6"E
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Projekt obejmie 5 Przedszkoli samorządowych dla których gm. Sokółka jest organem prowadzącym(skrót: 5P), w tym Pnr5 z 2 oddz. specjalnymi dostos. do potrzeb dzieci niepełn. Wsparcie skierowane będzie do 145dz, 151ch w wieku 3-5 lat w tym 1 dz i 5ch z orzeczeniem o niepełnospr. (autyzm). W projekcie zakłada się realizację programów rozwojowych 5P, których wdrożenie przyczyni się do wyrównania szans eduk. 145dz i 151ch w wieku 3-5 lat poprzez kształtowanie i rozwijanie komp. kluczowych niezb. na rynku pracy, postaw/umiejętności: kreatywności, innowacyjności i rozszerz, oferty eduk. Pnr5 o dodatk. zaj. wyrówn. szanse eduk. w zakresie stwierdzonych deficytów. Projekt przewiduje podniesienie wyników nauczania 145dz i 151ch poprzez zwiększenie um.matematycznych i naukowo technicznych, um. informatycznych, um. poprawnego porozumiewania się w j. obcych, a także rozbudzenie i wzmocnienie zainteresowań naukami technicznymi, rozwój komp. społ. - edukacyjnych oraz wzrost kreatywności i innowacyjności dzieci oraz zmniejszenie dysfunkcji i dysharm. rozwoj. Do realizacji celu gł. przyczyni się objęcie wsparciem 44 K-nauczycielek poprzez doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych w zakresie stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencji kluczowych niezb. na rynku pracy postaw/umiejętności: kreatywności, innowacyjności oraz 1 nauczycielka z zakresu Integracji Sensorycznej. Do realizacji zaplanowano: zaj. z j. angielskiego, - zaj. rozwijające komp. społ., -zaj. konstrukcyjne Mały Konstruktor, - Twórczy Przedszkolak, -zaj. rozwij. komp. matemat, - zaj. Mały Badacz, - zaj. specjalistyczne w formie zajęć dodatkowych (m.in.logoped., zaj. rozwij. komp. społ.-emocjonalne), -wyjazdy edukacyjne, kursy dokształcające dla kadry pedagogicznej, zakup pomocy dydaktycznych, specjalistycznego sprzętu. Realizacja projektu podniesie jakość procesu nauczania w przedszkolach z gm. Sokółka. (Polish)
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The project will cover 5 kindergartens for which Sokółka is the leading body(abbreviation: 5P), including Pnr5 with 2 refer. special adjustment to the needs of children incomplete. Support will be addressed to 145dz, 151 at the age of 3-5, including 1 dz and 5ch with a disability ruling. (autism) The project assumes the implementation of 5P development programmes, the implementation of which will contribute to equalising educational opportunities. 145dz and 151ch aged 3-5 by shaping and developing comp. key elements on the labour market, attitudes/skills: creativity, innovation and expansion, educational offers. Pnr5 with supplement. take equal opportunities for education in terms of identified deficits. The project envisages raising the results of teaching 145dz and 151ch by increasing the mathematical and scientific technical, um. IT, um. correct communication in foreign languages, as well as the awakening and strengthening of interest in technical sciences, the development of comp. community. — educational and increased creativity and innovation of children and reduction of dysfunction and dysharm. development. Support for 44 K-teachers will contribute to the achievement of the objective by improving professional skills and competences in the application of methods and organizational forms conducive to the development and development of the key competences of children of pre-school age on the labour market attitudes/skills: creativity, innovation and 1 teacher in the field of Sensory Integration. The following are planned to be implemented: in English, – developing comp. social, -for construction of the Mały Konstruktor, – Creative kindergarten, -zajj. comp. mathemat, – zaj. Small Badacz, – specialists in the form of additional activities (e.g.logoped., zobj. comp. social-emotional), – educational trips, training courses for pedagogical staff, purchase of teaching aid, specialised equipment. The implementation of the project will increase the quality of the teaching process in kindergartens with Sokółka. (English)
20 October 2020
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Le projet comprendra 5 jardins d’enfants locaux pour lesquels Sokółka est le principal organisme (abréviation: 5P), y compris Pnr5 avec 2 adaptations spéciales aux besoins des enfants incomplets. Le soutien sera adressé à 145 dz, 151ch âgés de 3 à 5 ans, y compris 1 dz et 5ch avec une décision sur la partie-spr. (autisme). Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement du 5P, dont la mise en œuvre contribuera à l’instauration de conditions de concurrence équitables pour l’éducation. 145 dz et 151ch à l’âge de 3 à 5 ans en définissant et en développant des exigences clés sur le marché du travail, attitudes/compétences: créativité, innovation et élargissement, offre de l’éducation. Pnr5 sur l’égalité des chances en matière d’éducation en ce qui concerne les déficits constatés. Le projet prévoit l’amélioration des résultats de l’enseignement de 145 dz et 151ch en augmentant um. mathématique et scientifique technique, um. IT, um. correcte communication en langues étrangères, ainsi que l’éveil et le renforcement de l’intérêt pour les sciences techniques, le développement de la société com. — éducation et créativité accrue et innovation des enfants et réduction du dysfonctionnement et du développement dysharm. Le soutien de 44 enseignants K contribuera à la réalisation de l’objectif en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles dans l’utilisation de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire sur le marché du travail: créativité, innovation et 1 professeur d’intégration sensorielle. Il est prévu de mettre en œuvre les mesures suivantes: Anglais, — Développement Complexe, — Construction Petit Constructeur, — Creative Preschooler, — Développer. Comp. matemat, — o. Petit chercheur — classes spécialisées sous forme de cours supplémentaires (par exemple logo, développement socio-émotionnel), — voyages éducatifs, cours de perfectionnement pour le personnel pédagogique, achat d’aides pédagogiques, équipement spécialisé. La mise en œuvre du projet améliorera la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de Sokółka. (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0048/15
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