Support for pupils and teachers of the Animus Primary School in Kobyłka (Q110712): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Soutien aux élèves et aux enseignants de l’école primaire Animus de Kobyłka | |||
Revision as of 12:01, 1 December 2021
Project Q110712 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for pupils and teachers of the Animus Primary School in Kobyłka |
Project Q110712 in Poland |
Statements
135,399.88 zloty
0 references
169,249.85 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
30 June 2018
0 references
GRUPA SZKOLENIOWO DORADCZA EUROPLUS SP. Z O. O.
0 references
Celem gł. projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz kształtowanie właściwych postaw/umiejętności przez 102 uczniów (55 dziewczynek, 47 chłopców) Niepublicznej Szkoły Podstawowej ANIMUS w Kobyłce poprzez realizację do 06.2018 r. programu wsparcia dla uczniów obejmującego realizację dodatkowych zajęć, wyjazdów edukacyjnych, kółek zainteresowań, a także szkoleń i studiów podyplomowych dla nauczycieli oraz doposażenie szkolnych pracowni w narzędzia do nauczania przedmiotów przyrodniczych i matematyki. Projekt zakłada wsparcie uczniów w zakresie: - rozwijania 3 kompetencji kluczowych (matematyka, język angielski, przedsiębiorczość) - oraz kształtowania min. 3 właściwych postaw/umiej. niezbędnych na rynku pracy (kreatywność,-innowacyjność,-umiejętność pracy zespołowej,-postawy przedsiębiorcze) Cele projektu są odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby szkoły, które zostały ujęte w przepr. przed złożeniem projektu diagnozie potrzeb w zakresie obszaru wsparcia (uwzgl.inwentaryzację posiadanego sprzętu), która to diagnoza została zatwierdzona przez organ prowadzący szkoły. Zaplanowane w ramach projektu wsparcie będzie zgodne z przeprowadzoną w szkole diagnozą. Realizacja proj. bezpośrednio przyczyni się (na poziomie szkoły) do rozwiązania ujętego w diagnozie problemu wiodącego jakim jest niewystarczający dostęp uczniów szkoły do inicjatyw wspierających zainteresowania i kompetencje dzieci w zakresie przedmiotów ścisłych (problem wiodący wskazany w Strategii ZIT WOF) ale również do rozwiązania co najmniej dwóch problemów dodatk. wskazanych w Strategii (zg z kryt.meryt.szczeg.): niezaspokojone potrzeby plac.szkolnych w zakresie dostępu do tablic elektr. oraz ograniczony dostęp do inicjatyw wspierających rozwój postaw innowacyjnych i kreatywnych wśród dzieci i młodzieży-w ramach projektu planuje się doposażyć szkołę (zgodnie z wymogami MEN) w tablicę elektroniczną oraz zrealizować działania wspierające postawy innowacyjne i kreatywne (piknik, wyjazdy eduk., kółka) (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase key competences and to shape appropriate attitudes/skills by 102 pupils (55 girls, 47 boys) of the Non-public Primary School animus in Kobyłka by implementing by 06.2018 a programme of support for pupils, including additional activities, educational trips, interest groups, as well as postgraduate training and postgraduate studies for teachers and equipping school workshops with tools for teaching natural sciences and mathematics. The project involves supporting pupils in terms of: — developing 3 key competences (mathematics, English, entrepreneurship) – and shaping at least 3 appropriate attitudes/academia necessary on the labour market (creativity,-innovation,-skilling teamwork,-entrepreneurship) The goals of the project are the answer to the diagnosed needs of the school, which were included in the pre-project diagnosis of needs in the area of support (in general). The support planned under the project will be consistent with the diagnosis made at school. Implementation of the project will directly contribute (at school level) to the problem identified in the diagnosis, which is insufficient access of school pupils to initiatives supporting children’s interests and competences in the field of science (lead problem identified in the ZIT WOF Strategy) but also to solve at least two additional problems identified in the Strategy (referred to in Crit.mereryt.particular): unfulfilled needs of schools in terms of access to electric boards and limited access to initiatives supporting the development of innovative and creative attitudes among children and young people – the project plans to equip the school (according to the requirements of the MEN) with an electronic board and implement activities supporting innovative and creative attitudes (pick, educational trips, wheels) (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.02-14-5140/16
0 references